1樓：精銳語文
詩歌中的側面描寫
臨沭一中 陳冠寶
中國的文學向來講求以含蓄取勝，避免對事物的直接描述，而是習慣於從側面對之烘托渲染，以收到含蓄蘊藉之妙。最突出的是《三國演義》裡對關羽溫酒斬華雄的一段描寫：
（關羽）出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，嶽撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，雲長提華雄之頭，擲於地上，其酒尚溫。
作者不是用大量筆墨去寫雲長如何與華雄一招一式鬥得正酣，如何險象環生。相反的，作者對此倒是隻字未提，反而筆鋒一轉，去寫帳內諸侯的感受。也正因為此，關羽的神勇才得以渲染得淋漓盡致、無以復加，比之用多少筆墨來正面寫打鬥的場面，恐怕也難以收到此等效果。
這是**中的側面描寫，而詩歌中的側面描寫同樣具有異曲同工之妙。最著名的要數《陌上桑》中對秦羅敷的描寫了：
行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著鞘頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
寫羅敷之美，偏偏不正面著筆，而是寫觀者的神態。至於羅敷的美，只好讓讀者馳騁想像，去遐思邇想了。如果作者不惜筆墨，對羅敷從頭至尾作一細緻刻畫，恐怕反而難以收到這種效果了。
那麼詩歌中的側面描寫是如何運用的呢？
首先，可以通過環境描寫來從側面烘托所寫事物或人物。例如陳羽的《從軍行》：
海畔風吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。
橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。
詩的一二句先寫從軍將士面對的環境極為嚴酷：天山腳下寒風勁吹，湖邊凍泥紛紛裂開，梧桐樹上的葉子已經刮光，枝梢被狂風折斷。後兩句意在寫人，卻又不正面寫出，更不和盤托出，而只是拈出與人相關的兩個事物――「橫笛」與「紅旗」。
不說人怎麼在嚴酷的環境下如何行軍用兵，而是極力渲染環境的惡劣，但是讀完全詩，詩中將士高昂的士氣、一往無前的精神卻已如在眼前了。同時也給讀者留下了極為廣闊的想像空間。
還有李益的《聽曉角》：
邊霜昨夜墮關榆，吹角當城漢月孤。
無限塞鴻飛不度，秋風捲入《小單于》。
本詩寫徵人邊愁鄉思之情，也是用了側面描寫的方法。未讓徵人出場，也未直接表達徵人的愁思，而是選取了特定邊關氣氛當中的角聲、塞鴻，折射出徵人的處境和心情。前兩句以邊霜、角聲和孤月渲染出悽清孤寂的氛圍；後兩句描寫從塞北飛到南方的鴻雁，聽到畫角吹奏的《小單于》為之動情，在邊關上低迴留連，盤旋不定，這樣寫，以雁帶人，徵人的感受可想而知。
再看唐人姚合的《窮邊詞》：
將軍作鎮古 州，水膩山春節氣柔。
清夜滿城絲管散，行人不信是邊頭。
本詩意在歌頌將軍的防守之功，但是如果正面去歌頌，很容易就會落入俗套，而且會毫無詩意可言。所以詩人借寫景來從側面著意加以渲染。詩人寫景，著意選取春日的山、水、節氣和清夜的絲管，用這些美好的充滿欣欣向榮的春天景象來烘托邊地歌舞昇平的景象，從而顯示將軍的防守之功。
最後又借行人的感想，再次從側面讚揚邊鎮發生的巨大變化，對將軍的防守之功的讚美，也就不言自明瞭。
有些時候，被描寫的物件不宜作正面描寫，正面描寫時要麼是無從下筆，要麼就會流於空洞或者落入俗套，這時候也可以通過寫與之相關的人或物來對所要描寫的物件進行側面烘托。正如梅堯臣所言，最好的詩，應該「狀難寫之景如在目前，含不盡之意見於言外」。試舉《詩經·邶風·靜女》一詩為例：
靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。
靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。
自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。
詩中的「靜女」是一個極美的形象，可是作者僅用了「姝」「孌」二字作正面描繪，而且還是極籠統的兩個字。但是為什麼卻給讀者留下如此深的印象呢？這恐怕就要歸功於側面描寫之妙了。
如果真的光是寫「靜女其妹」 「靜女其孌」，讀者自然是不會有什麼印象的，可是作者在第一節寫的是「靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。」不寫女子了，而是將筆鋒轉向了一個小夥子。
這樣一來可就不同了。一個能夠讓小夥子急成這個樣子的姑娘，應該是什麼樣子呢?這是作者有意讓讀者也跟著著急。
不直接寫那個女孩，而是寫等待她的小夥子，可其實又是寫女孩的美麗，這樣的寫法就是側面描寫。
接下來兩節，乾脆連小夥子也不寫了，又轉而寫「彤管」、「荑」這兩個事物。「彤管」只是樂器罷了，有什麼可寫的呢？但是在小夥子手裡、眼裡剛不同了，它的顏色好看，它的光彩也美麗。
在這裡，彤管已不僅僅是一種樂器了，而成了愛情的象徵。而「荑」也不再單純的是一把野草了啊，「匪女之為美，美人之貽」，是美人所贈啊，它怎麼會不美呢？愛屋及烏之情可見一斑了。
原來美的不是這些事物啊，而是它們的主人美！
詩到這裡就完了，沒有下文了，可是，讀詩的人卻在等待著，詩裡寫的那個美人到底是個什麼樣子呢?讀者也在搔首踟躕。可是作者，點到為止，不再寫下去了。
接著寫下去好不好呢?不好。詩到這裡，已經將讀者的情感調動起來了，下面的完全可以讓讀者去想像。
再如白居易的《夜雪》：
已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。
詩人寫夜雪先是從感覺寫起，已感衾冷，說明雪落多時；接著從視覺角度寫雪下得大，積得深；最後從聽覺寫出雪勢之大。而對下雪的場景，作者卻未著一字，但夜雪之大，也儘可想像了。這樣寫，既可以避免了對夜雪因天黑而難以狀其貌的麻煩，符合當時的實情，又可以另闢蹊徑，從側面烘托而留有廣闊的想像空間。
可見，側面描寫之妙，在於能夠化虛為實，以實寫虛，「狀難寫之景如在目前，含不盡之意見於言外。」既含蓄蘊藉，又能給人留下極為廣闊的想像空間，極大地豐富了詩歌的內容和意境，值得品味再三。
**一文中為了表現**人的高超技藝，運用正面描寫與側面描寫相結合的手法，你能從課外的古詩文中舉出成
2樓：滴也小透明
正面描寫：1.京中有善**者
2.忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
側面描寫：1.滿座賓客無不伸頸側目，微笑默嘆，以為妙絕也。
2.於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
基本上就是這些了，希望能夠幫到你。希望能採納
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