1樓：流疏雨寂
我是怎樣做好班級工作的
在改革開放的年代，怎樣把技校的學生培養成為合格的中等技術工人，這是擺在技校工作面前的一個重要課題。班主任工作則是最重要的一環。班主任當前最主要的任務：
就是如何對學生進行理想教育和個別教育的內容上，我是這樣去做好班級這方面工作的。
一、 激發和引導學生對理想的追求
首先是激發學生的感情。我所擔任的都是烹調班的班主任。從他們一入學開始就對他們說明，我們學習的專業是烹調專業，是粵菜的烹調技術。
我們粵菜是全國的四大名菜系之一，是祖國的文化遺產，是科學，是藝術，是勞動人民數千年來實踐中積累出來的極其豐富的經驗，是藝術的結晶。繼承和發揚這門珍貴文化遺產，是我們新一代廚師的任務。我們要全面，系統地研究，認真學習。
從而激發學生們對自己專業的熱愛，自己家鄉的熱愛，對祖國的熱愛。而上升為好好學習為振興中華的崇高理想。
二、 瞭解和研究學生是做好班級工作的基礎
中技生的年齡大都在16歲左右，他們正處於青春的變塑期。在新的歷史時期他們的時代感強。資訊靈通，視野開闊，勇於改革和同舊的觀念決裂，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國，富於創造精神的一代人。
但他們又缺乏堅定的立場觀點和自制、自主和綜合面分析的能力。喜歡隨波逐流。面對這樣的學生，班主任老師應如何使他們在校三年學習中成為國家的合格人才？
這就需要有班主任的正確引導。故此，我每提當一個班的班主任工作，首先先是檢視他們入學前的檔案或通過每個學生的中學時同學、好友去了解每個學生思想狀態，學習情況，個性特點，生活愛好以及個人特長。便於日後能正確引導和促進整個班集體在德、智、體、美、勞各方面的全面發展，使他們能完成三年的學習任務，掌握一定的理論知識和基本實操技能。
已畢業的八五九0、九二級的學生都得到用人單位的好評。八
五、九0的不少的同學還成了工作骨幹。
三、 注重師表，熱愛學生，善於引導是做好班級工作的關鍵
作為一名班主任，首先為人要正直，品德要高尚，有較好的師德修養。
因為自身的一言一行都深刻地影響著學生。因此，在多年的班務工作中，我始終做到堅持四項基本原則，反對資產階級自由化，樹立愛祖國，愛集體；樹立教育為社會主義政治和經濟服務的思想。平時嚴於律已，要求學生做到的事情，自己首先要做到。
以嚴治班，使學生能自覺地以「中技生守則」來規定自己的行為，養成自治能力和嚴格的紀律性。
平時，指定專人負責考勤、請假、衛生值日等工作。還設立「班務日誌」，由班幹部倫流負責登記每天班中所發生的好人好事，違紀等情況。對違反紀律的學生採取熱情教育，正確引導。
曾有一位姓範的班幹部在校實習期間，認為學廚師這行又髒又辛苦，心灰意冷，毫無精神投入，認為無法再支撐實習下去。於時他託人帶給我一封信，自己不辭而別，準備再次到深圳**票（因為他在假期裡浪跡深圳**償到了點點甜頭）。這種見錢眼紅，不想讀書的思想是錯誤的，我與他分棉利弊時，指出錯誤根源；由於句句在理，情真意切，用自己火熱的感情去融化其冰冷的心，使他終於認識到錯誤安心回校上學。
陽江市勞動局曾委託我校為其培訓一個廚師班（學制三年）。這個班被編為92烹調（陽江）班。這是一個青一色的男生且有著特殊背景的班，由於第一學年是在陽江培訓中心上課，當時的特殊教學條件和環境。
做成了他們自由散慢慣了，所以，在第三學期剛到湛江的第二天晚上，到海濱公園溜冰，與工作員發生了衝突，大打出手，違反了治安管理條件，被派出所抓動了十幾人。同時他們也是剛到學校的「異鄉人」。在某些時候很自然的與湛江市某些學生髮生衝突，開學不到三週時間就連連發生了幾件令人極不愉快的事情。
有一位同學索性收拾書本，行裝，只留下一信在課桌的抽屜裡，一個人悄悄地搭乘廣州車連夜趕回陽江去了。真是「一石激起千層浪」，當時就有十多位同學也錯誤地認為地湛江呆不住了，收拾行裝，準備打道回府或到廣州去另求學業。這時我只好一面穩住他們，一面及時向校長彙報，並馬上召開班會、班幹部座談會，請來校長、書記對他們進行了正面的法律教育，警訓在先。
對自己的錯誤倘若繼續執迷不悟，不論到**去都已沒有好處。
熱愛學生，關心學生，做學生的知心朋友。這是班主任不可缺少的品質。因為沒有真誠的，就沒有真誠的教育。
所以，長期以來，我注意做到主動接近學生，利用課餘時間、夜晚、休閒假日和學生談思想、談學習、談家常、談愛好，無所不談。從中瞭解學生的思想動態，學習狀況，以便能正確引導他們。
制訂目標和計劃也同樣重要。我訂出每週召開一次班會，兩週一次班會，兩週一次委會。總結 本週情況。
制訂下週計劃。全班共同訂出了「尊師、勤學、求學、進取」的班風。還在全班舉行了「假如我是班主任」，「怎樣做到無愧於人生」的別開生面的專題研討會。
人人用口頭或書面發言，暢所欲言，均收到了一定的效益。單這樣還不夠，還要關心他們平時的身心健康，我抽出了幾個週末時間，全班分若干小組，開展象棋、軍棋、撲克、籃球等班際賽。得勝者必給小小的紀念品。
這些做法都收到了良好的效果。使班風日趨好轉。
四、班主任、班幹部、家長三位一體管理制是做好班級工作的保證。
班主任、班幹部、家長共同管理很重要，我除平時深入班級瞭解外，還要求班幹部如發現班中所出現的好與壞的苗頭都要及時向我彙報。發便於及時發現問題及時給表揚或指正。
另採取家訪，信訪的形式主動與家庭聯絡，共同做好其子弟的工作。班中就有這樣一位學生經常曠課到外玩遊戲機，甚至有賭博苗頭，經我耐心的教育和家長的支援幫助，該生很快認識到，要珍惜自己的青春年華，在校外實習期間尊敬師傅，虛心學藝，技術提高得快。
總之，我的體會是，要做好一個班主任，首先自己要有良好的師德修養，為人師表有表率作用，對學生要有愛心，愛嚴相結合。
最後，我願在新的歷史時期，在領導和同學們指導與幫助下，更加努力地做好班主任工作，為培養更多合格的中等技術人才而努力。
寫競選班幹部的作文並且列提綱，寫一篇競選班幹部的作文並且列提綱350字
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人跡關係 和同學太近，老師說你太護同學，管班不好 和老師太近，同學說你拍老師馬屁，出賣同學是小人之類的 蠻麻煩的，不過習慣就好了 也不一定全是壞處，有時也可以鍛鍊自己的自信，能力之類的，也很不錯本人認為 很浪費時間，要花很大一部分時間去管理班級，麻煩。如果做的不好老師優先說的就是你，懲罰的也是你。然...