1樓：小小生
1．即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
2．①以此紀念捨己數學生的鄉村教師；
②以此讚揚去鄉村任教的大學畢業生。
3．插敘
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚。
4．一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或」感激小學教師的救命之恩「，或」傳承小學教師對學生的愛「），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
5．聯想到汶川大**中許許多多感人淚下英雄壯舉……感悟到了「天地無情，人間有愛」、「一方有難，八方支援」；感悟到了生命的可貴、生命的堅強、感悟到了什麼叫無私無畏、什麼叫捨身忘死；感悟到了什麼叫血濃於水、什麼叫情情無價；感悟到了什麼叫人道主義精神、什麼叫國際主義精神……
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1 d2 a 3 c4 1 聖人設定贖刑 用交納財物的手段求減免刑罰 那是施用於 處理 一般的小過錯，使犯錯的百姓改過自新。2 到這時，這些人在楊慎被謫戍的路途上窺視 尋找機會 準備加害於楊慎，楊慎知道後謹慎地防備著他們，到臨清這些人才散去。求解答過程 閱讀下面的文言文，完 1 d2 c 3 b4 ...
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1 蕩然無存 富麗堂皇 有朝一日 2 圓明園 法蘭西 英吉利 擬人 英法聯軍洗劫燒燬圓明園 3 示例 豐功偉績！收穫巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。憤怒譴責英法聯軍遠征中國的罪行。主觀題不設統一答案 4 而您想知道，我對英法的這個勝利會給予多少讚譽 反語5 作者憤怒...
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1 b2 a 3 c4 多麼遼闊呀，像是凌空乘風飛去，卻不知將停留在何處 多麼飄逸呀，好像變成了神仙，飛離塵世，登上仙境。求解答過程 閱讀下面文段，完成問 1 側面 欲揚先抑 肖像 讚賞 美貌多情 封建衛道者 叛逆 本質 寓褒於貶 或似貶實褒 2 c3 a4 a 求解答過程 閱讀下面短文，完成問 1...