描寫感謝老師的詩句有哪些,關於感謝老師的詩句有哪些

2021-05-29 19:04:52 字數 7048 閱讀 3436

1樓:a0007小七

《無題·相見時難別亦難》

相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

《己亥雜詩·其五》

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護花。

《新竹》

新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。

下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

《春夜喜雨》

好雨知時節,當春乃發生。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑雲俱黑,江船火獨明。

曉看紅溼處,花重錦官城。

《詠懷古蹟五首·其二》

搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。

悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。

江山故宅空文藻,雲雨荒臺豈夢思。

最是楚宮俱泯滅,舟人指點到今疑。

《題太公釣渭圖》

璇室群酣夜,璜溪獨釣時。

浮雲看富貴,流水淡鬚眉。

偶應非熊兆,尊為帝者師。

軒裳如固有,千載起人思。

關於感謝老師的詩句有哪些?

2樓:匿名使用者

1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。____李商隱《無題·相見時難別亦難》

2、落紅不是無情物,化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》

3、新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。____鄭燮《新竹》

4、隨風潛入夜,潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》

5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》

6、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古蹟五首·其二》

7、偶應非熊兆,尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》

8、自聞穎師彈,起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》

9、虛空無處所,彷彿似琉璃。詩境何人到,禪心又過詩。____白居易《奉和令公綠野堂種花》

10、新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。____杜甫《春夜喜雨》

描寫「感謝老師」的古詩有哪些?

3樓:親吻你的雙腳

1、李白《尋雍尊師隱居》

群峭碧摩天,逍遙不記年。

撥雲尋古道,倚樹聽流泉。

花暖青牛臥,鬆高白鶴眠。

語來江色暮,獨自下寒煙。

2、劉商《酬問師》

空虛無處所,彷彿似琉璃。

詩境何人到,禪心又過詩。

3、龔自珍《已亥雜詩》

九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

4、龔自珍《已亥雜詩》

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護花。

5、白居易《遠師》

東宮白庶子,南寺遠禪師。

何處遙相見,心無一事時。

6、許渾《送僧歸金山寺》

老歸江上寺,不忘舊時恩。

駐錫逢山色,停杯見浪痕。

秋濤吞楚驛,曉月上荊門。

為訪題詩處,莓苔幾字存。

4樓:恍然東風

1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

——李商隱《無題·相見時難別亦難》

譯文:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。

2、落紅不是無情物,化作春泥更護花。

——龔自珍《己亥雜詩·其五》

譯文:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

3、新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。

——鄭燮《新竹》

譯文:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。

4、隨風潛入夜,潤物細無聲。

——杜甫《春夜喜雨》

譯文:伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。

5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

——白居易《奉和令公綠野堂種花》

譯文:裴令公的桃李學生遍佈天下,**用得著再在門前屋後種花呢?

6、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。

——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》

譯文:落葉飄零是深知宋玉的悲哀,他的風流儒雅堪當我的老師。

7、偶應非熊兆,尊為帝者師。

——劉基《題太公釣渭圖》

譯文:相傳周文王將出獵,使人占卜曰:「將大獲,非熊非羆,天遣汝師以佐昌。」果然出獵時遇呂尚於渭水之濱。本句意為偶然間應合 了文王非熊的夢兆。

5樓:中公教育

一、《己亥雜詩·浩蕩離

愁白日斜》明·龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護花。

二、遠師 唐 白居易

東宮白庶子,南寺遠禪師。

何處遙相見,心無一事時。

三、酬問師 唐 劉商

虛空無處所,彷彿似琉璃。詩境何人到,禪心又過詩。

玉壺存冰心,硃筆寫師魂。諄諄如父語,殷殷似友親輕盈數行字,濃抹一生人。寄望後來者,成功報師尊四、無題【李商隱】

相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看

五、老師頌

四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。

黑髮積霜織日月,粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。

6樓:心心念念

《無題·相見時難別亦難》——李商隱

《己亥雜詩·其五》——龔自珍

《新竹》——鄭燮

《春夜喜雨》——杜甫

《奉和令公綠野堂種花》——白居易

《詠懷古蹟五首·其二》——杜甫

《題太公釣渭圖》——劉基

《聽穎師彈琴》——韓愈

《蜂》——羅隱

《師蠶》——佚名

出自李商隱的《無題·相見時難別亦難》原詩為:

相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

這首詩裡「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。

2. 出自龔自珍的《己亥雜詩·其五》原詩為:

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護花。

這首詩裡「落紅不是無情物,化作春泥更護花。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

3. 出自鄭燮的《新竹》原詩為:

新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。

下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

這首詩裡「新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。

4. 出自杜甫的《春夜喜雨》原詩為:

好雨知時節,當春乃發生。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑雲俱黑,江船火獨明。

曉看紅溼處,花重錦官城。

這首詩裡「隨風潛入夜,潤物細無聲。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。

5. 出自白居易的《奉和令公綠野堂種花》原詩為:

綠野堂開佔物華,路人指道令公家。

令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

這首詩裡「令公桃李滿天下,何用堂前更種花。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:裴令公的桃李學生遍佈天下,**用得著再在門前屋後種花呢?

6. 出自杜甫的《詠懷古蹟五首·其二》原詩為:

搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。

悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。

江山故宅空文藻,雲雨荒臺豈夢思。

最是楚宮俱泯滅,舟人指點到今疑。

這首詩裡「搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:落葉飄零是深知宋玉的悲哀,他的風流儒雅堪當我的老師。

7. 出自劉基的《題太公釣渭圖》原詩為:

璇室群酣夜,璜溪獨釣時。

浮雲看富貴,流水淡鬚眉。

偶應非熊兆,尊為帝者師。

軒裳如固有,千載起人思。

這首詩裡「偶應非熊兆,尊為帝者師。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:描寫的是「姜太公與周文王」的故事。

故事大意:周文王將要前往渭水打獵,臨行前卜了一卦,卜辭說:「田於渭陽,將大得焉,非龍非彲,非虎非羆,兆得公侯。

天遣汝師以之佐昌」。後來在渭水邊,果然看見太公在垂釣,於是前往與太公搭話,太公以博學的言辭使文王大悅。於是邀請太公坐同一輛車回西岐,並拜太公為老師。

8. 出自韓愈的《聽穎師彈琴》原詩為:

暱暱兒女語,恩怨相爾汝。

劃然變軒昂,勇士赴敵場。

浮雲柳絮無根蒂,天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群,忽見孤鳳皇。(鳳皇 一作 鳳凰)

躋攀分寸不可上,失勢一落千丈強。

嗟餘有兩耳,未省聽絲篁。

自聞穎師彈,起坐在一旁。

推手遽止之,溼衣淚滂滂。

穎乎爾誠能,無以冰炭置我腸!

這首詩裡「自聞穎師彈,起坐在一旁。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:聽了你這琴聲忽柔忽剛,振人起強人坐令人低昂。

9. 出自羅隱的《蜂》原詩為:

不論平地與山尖,無限風光盡被佔。

採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。

這首詩裡「採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。」是讚美感恩老師的詩句,翻譯為:蜜蜂啊,你採盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嚐香甜?

10. 《師蠶》的原詩為:

教子教女,辛勤半輩。

滿頭白髮,甘乳一生。

整首詩全是讚美老師的,翻譯為:教學生,不辭辛苦半輩子。年邁時滿頭的白髮,心甘情願的被吸允一生的知識。

7樓:白如一

教師節快樂!可以用來歌頌老師的詩句,感謝每位辛勤奉獻的老師

有什麼感謝老師的古詩

8樓:2zz嶺北

感謝老師的古詩有:

1、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

全詩如下:

己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜

明·龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護花。

2、《奉和令公綠野堂種花》

全詩如下:

奉和令公綠野堂種花

唐·白居易

綠野堂開佔物華,路人指道令公家。

令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

3、《蜂》

全詩如下:

蜂唐·羅隱

不論平地與山尖,無限風光盡被佔。

採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?

4、《春夜喜雨》

全詩如下:

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知時節,當春乃發生。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑雲俱黑,江船火獨明。

曉看紅溼處,花重錦官城。

5、《無題》

全詩如下:

無題唐·李商隱

相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。

擴充套件資料

1、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》白話譯文如下:

浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京,馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

賞析:其中「落紅不是無情物,化作春泥更護花。」落紅,本指脫離花枝的花,但是,並不是沒有感情的東西,即使化做春泥,也甘願培育美麗的春花成長。

不為獨香,而為護花。在此讚美老師的那種無私奉獻精神,也常用這一句來表達對老師的感謝之情。

2、《奉和令公綠野堂種花》白話譯文如下:

綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華,路人指著宅子說這是裴令公的家啊。

裴令公的桃李學生遍佈天下,**用得著再在門前屋後種花呢?

賞析:此詩運用借代的修辭,以桃李代學生,綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華(房子顯眼氣派)。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。

3、《蜂》白話譯文如下:

無論是平地還是山尖,凡是鮮花盛開的地方,都被蜜蜂佔領。

它們採盡百花釀成蜜後,到頭來又是在為誰忙碌?為誰釀造醇香的蜂蜜呢?

賞析:這首通過對蜜蜂形象的描寫,歌頌了不辭辛苦為他人釀造幸福生活,並諷刺了那些不勞而獲的人。當然在這裡主要表達對老師那種孜孜不倦的讚美。

4、《春夜喜雨》白話譯文如下:

好雨似乎會挑選時辰,降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。

濃濃烏雲,籠罩田野小路,點點燈火,閃爍江上漁船。

明早再看帶露的鮮花,成都滿城必將繁花盛開。

賞析:其中「隨風潛入夜,潤物細無聲。」「潛入夜」和「細無聲」相配合,不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨,而且表明那雨有意「潤物」,無意討「好」。

如果有意討「好」,它就會在白天來,就會造一點聲勢,讓人們看得見,聽得清。惟其有意「潤物」,無意討「好」,它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來,在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。

藉此表達了老師對於學生就是那種無意的討「好」,間接表達了對老師的讚美之情。

5、《無題》白話譯文如下:

見面的機會真是難得,分別時更是難捨難分,況且又兼東風將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。

春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。

女子早晨妝扮照鏡,只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐,必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山,卻無路可通,可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

賞析:其中「春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始幹。」「春蠶」句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯想,又從蠶吐絲到「死」方止而推移到人的感情之生死不渝,因此寫出了「到死絲方盡」,使這一形象具有了多種比喻的意義。

藉此比喻老師的那種無畏的教書育人,表達了對老師這種職業的敬佩。

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