小學六年級防冶暴力,珍愛生命主題作文

2021-03-19 18:19:26 字數 2447 閱讀 3117

1樓:匿名使用者

珍惜生命 有位哲人說過:珍惜生命,因為生命是你自己的.不過我現在要說,珍惜生命,因為生命不只是屬於自己也屬於愛你的每一個人.

神說,地要長出青草和結種子的蔬菜,各從其類,以及結果子的樹,也各從其類,果子都包著核;事情就這樣成了. 於是,地長出了青草和結種子的蔬菜,它們各從其類,還有結果子的樹,也都各從其類,果子都包著核;神說,這很好. 神說,水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔.

神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物,它們各從其類,又造出各種飛鳥,也都各從其類;神說,這很好. 神用地上的塵土造人,將生氣吹到他的邊鼻孔裡,他就成了有靈的活人. 與一切有生之物相連的那人還有指望:

因為活著的狗比死了的獅子更強. 這是《舊約全書·創世紀·傳道書》中對生命起源的一種描述.不管我們相信不相信,我們知道生命是美好的.

其實生命是如何產生的,無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育,生命的產生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程.不管怎麼樣我們是不可以輕易放棄生命的. 本來,人的生命只有這一次,對於誰都是寶貴的.

那我們應該怎樣對待生命呢?我覺得我們既然到世上了一遭,就得珍惜生命的價值.從某種意義上說,生要比死更難.

死,只需一時的勇氣,生,卻需一世的信心.所以我們要珍惜生命,不要在於它活的是不長久,而在於活得是否充實,是不是有意義. 現在,在許多高校,傳入我們耳朵最多的訊息就是:

某所大學又有學生跳樓,某所高校又發生一起**案……我們不可以否認,隨著我們國家知識層次的提高,也有越來越多的人存在著不同程度的心理問題,越來越多的生命從我們身邊消失了,而這些逝去的生命十有**是我們同齡的大學生.我們對這些生命的離去想過什麼嗎?沒有,我們很多人都是漠不關心,最多也是當成茶餘飯後的笑談.

可是,當我們麻木的談笑別人的生命的時候是否想起我們有一天也會想他們一樣走向不歸路;或者,我們是否擔心過我們群體的安全,是否想過要怎麼阻止這種現象的發生. 隨著年齡的增長,身邊的人離去的越來越多.漸漸地理解到生命是那樣脆弱,心理自是珍惜,不敢輕易放棄自己的生命.

想來許多人和我的想法相似,因為生命的來之不易,因為離開對不起辛苦撫養自己長大**的父母,對不起愛自己和自己愛的人.這麼想我們定不會自殺,相反我們會保護我們自己的生命.這也是一種本能,人類都有一種求生的本能.

可是這只是一個想法而已,並不就是說我們一定不會放棄自己的生命.自殺是一種衝動,那一刻自殺者不會想那麼多的責任和生命的來之不易. 筆者曾經問過許多人:

當你極端鬱悶時,感到生活沒有信心時,你是否會放棄你的生命.筆者很高興他們大多數人的答案是不會,可是,現實中卻不是這樣的,我們身旁的大學生把「不想活了」、「想死」、「我要跳摟」……極其消極的詞語當成口頭禪.不知道他們相干沒有,這都是很不好的心理暗示,積累到一定程度一定會一發不可收拾.

這樣的話說的越多,就是越不珍惜自己的生命,到極端時候,我們就不好控制自己的行動,也會造成終生的遺憾.不管怎麼說,這也是一種對生命的不負責,對生命的浪費和汙染. 肖伯納曾經說過這樣一句話:

「人生有兩出悲劇,一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志.」生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管,那生命也不算是生命了.所以,我們應該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命.

即使遇上人生的暴風雨,也不要放棄,也不要丟失信心.不要對生命抱怨,我們要心存希望和嚮往,迎接一個有一個雨後燦爛的太陽.把每個黎明都看作是生命的開始,希望從來就沒有消失過,是我們沒有發現.

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命,不放棄生命只是最基本最基本的一個條件.沒有這個條件,一切都是虛無和沒有意義的.可是有了這個條件也不代表珍惜生命,借用惠特曼一句話:

當我活著,我要做生命的主宰,而不做它的奴隸.我想這樣就足夠了,不做生命的奴隸就不會對命運束手無策;不做生命的奴隸就不會頹廢地生活. 看看我們的大學生活吧,我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨,有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥.

豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿**的社會,我們是否感到迷茫.當我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時,我們有沒有問過自己:我們學到了什麼,我們得到了什麼,我們的生命有沒有意義?

道理很簡單,假如你現在說:沒有關係,我有的是時間.沒有關係,我還年輕.

沒有關係,死亡離我很是遙遠.我想說,我們每個人都有生病的經歷,我們每個人都有身體不舒服的時候.那麼當你生病或不舒服時,你是否想念你健康的時光?

答案是會的,會的,這是我們普通人的普遍心理.所以為了我們離開人世的時候不後悔,我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命. 屬於人的生命,也只有一次.

在這短暫的生命歷程中,交織著矛盾和痛苦,充滿著求索和艱辛,遍佈著荊棘和坎坷,這正如那不為人知、寂寞生長的野草,只有異常沉重的付出,才能換來無比豐碩的甜美.渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命,把握自己,才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折,擁抱偉大、豐富、重塑和幸運.要知道,生命是這樣的可貴,連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵!

希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜愛人,珍惜身邊的人,珍惜自然,珍惜有生命的和維護生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,它屬於愛你和你愛的人,同樣也屬於我們的社會和全人類.所以為了善良的愛我們的人們,為了我們的社會,我們負起這最基本的責任吧!

小學六年級六單元的作文要求,小學六年級六單元的作文 要求600字

童年趣事 我的童年非常快樂,那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心裡總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。有一天,放學的時候,我看到前面有很多學生圍在那裡,我很好奇的走了過去,一看原來是一盒兒可愛的小鴨子,我一問,一塊五一隻,我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來,雙手捧著它,它那小眼...

小學六年級語文複習試卷,小學六年級語文複習試卷

疑惑 安詳 推辭 凝聚 酷愛 隔絕 矯健 湛藍 喧囂 揣摩。第二個 第回一個 答第二個 第二個 第一個 第二個。瀾 波瀾 框 鏡框 緞 綢緞 添 增添 魂 靈魂斕 斑斕 眶 眼眶 鍛 鍛鍊 舔 舔一舔 魄 氣魄 小學六年級語文該怎麼複習?應該把課堂做的筆記拿出來複習,背誦重要的板書圖,詞語解釋,生字...

小學六年級作文開頭結尾,小學語文六年級優秀萬能作文開頭結尾

人生在世什麼最寶貴?母愛。每一個偉人的背後,都有一位偉大的母親。感謝上蒼,我們不是偉人,卻同樣擁有偉大的母愛。母親不經意間流露的落寞和她漸殘的身影與我們豐盈的青春不成比例地不斷增加 她們匆匆的過去只能駐留在一張又一張泛黃的 而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執地滋養。母親為我做了多少事,我至今難以忘...