1樓：鬱玉英雪癸
早晨，小白兔來到池塘邊，看見美麗的荷花盛開了。
你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出
七、八片花瓣;有的花全了，露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒;還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去，還閃著金光呢!
小白兔高興地裂開了嘴，拍著手，好像在說:「荷花真美啊!」
小白兔在池塘邊，池塘裡有青蛙荷花看圖寫話怎樣寫
2樓：武府小道
早晨，小白兔來到池塘邊，看見美麗的荷花盛開了。
你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出
七、八片花瓣;有的花全了，露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒;還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去，還閃著金光呢!
小白兔高興地裂開了嘴，拍著手，好像在說:「荷花真美啊!」
一年級看圖寫話小兔子和小青蛙怎樣避雨
3樓：丙英萊念雙
在鬱鬱蔥蔥的森林裡，住著一隻小白兔，早上小白兔挎著籃子去採蘑菇。在山裡，小白兔採了滿滿一籃子的蘑菇，累的滿頭大汗，腰痠背痛，於是它坐在草地上休息，低頭看見成群結隊的螞蟻在搬東西，小兔子問只大螞蟻:「發生什麼事了?
」那隻大螞蟻回答說:「要下雨了，你快回家吧，小心淋著雨!」小兔子抬頭看看天，心想:
一朵烏雲都沒有，怎麼可能會下雨呢?它看見一隻燕子在空中低低的飛著，它又問燕子:「燕子，你為什麼飛的這麼低啊?
」燕子邊飛邊說:「要下雨了，你快回家吧，小心淋著雨!」小白兔聽了它們倆的勸告，連忙挎起籃子往家跑。
跑了一陣子，天空中烏雲密佈，雷聲陣陣，風吹得小草都站不住腳跟，樹葉嚇得「沙拉，沙拉」的哭起來。眼看這雨就要下起來了，小兔子真著急!旁邊池塘裡的小青蛙向它招招手，然後小青蛙摘下一片大大的荷葉送給他小白兔。
小白兔立即明白了小青蛙的意思，向小青蛙說了聲:「謝謝!」小青蛙說:
「不用謝!」緊接著傾盆大雨「嘩啦，嘩啦」就下起來了。小兔子撐起了荷葉傘，雨珠沿著荷葉像斷了線的珍珠一樣落下來。
小兔子淋不著雨了，臉上笑得想一朵盛開的鮮花!
4樓：武府小道
夏天，小兔子和青蛙在池塘邊玩耍。忽然它們覺得很悶熱，青蛙說:「要下雨了，我們趕快回家吧。
」它拿起一片荷葉(頂在頭上)就跳進池塘裡了。小白兔拿起一個蘑菇(頂在頭上)飛快地往家跑，它還邊跑邊喊:「媽媽，要下雨了……」它剛說完，大雨就嘩嘩的下起來。
下雨天小白兔和小青蛙,看圖寫話
5樓：武府小道
今天天氣可真好。小白兔5點就起來了。她穿上媽媽給她織的紅毛衣，又穿上姥姥給她做的綠色的小短褲，就提著籃子出去採蘑菇去了。
小白兔來到了樹林裡，看見樹林裡有各種各樣的蘑菇。小白兔想:「媽媽說過，毒蘑菇是彩色的，還專門長在潮溼的地方。
我一定要看清楚，不採彩色的蘑菇。」小白兔仔細地看了看，然後採了一籃子魄的蘑菇，便向家走去。
忽然，雷聲大作，天上飄下了幾滴雨點。緊接著，下起了傾盆大雨。這時，一隻小青蛙跑了過來，說:
「小白兔，我送你一把荷葉傘，快回家吧!」小白兔對小青蛙說了聲謝謝，便繼續向家走去。
看圖寫話小白兔遇下雨
6樓：武府小道
一天，小白兔到森林裡玩。
啊，這裡的野花太美了!小白兔聞聞黃色的花很香，紫色的
更香，都不忍心摘了。在它玩的歡天喜時，天空突然下起了傾盆大雨。小白兔不知道怎麼辦才好。
發現前面一個大樹下有幾個大蘑菇。它想挑了一個最大的黨雨傘吧!於是，小白兔打著蘑菇雨傘高興地跑回家。
奶奶看見小白兔的衣服沒有被雨水淋溼就好奇地問:「你的衣服怎麼沒有被淋溼啊?」小白兔得意洋洋的說:
「我拿蘑菇當雨傘了，晚上還能吃燉蘑菇大餐呢。」奶奶說:「真是一舉兩得啊!
等著奶奶給你做蘑菇吃。」
7樓：蘭亭雨點
一隻可愛的小白兔在出外找食物的時候，外邊突然下起了大雨，小兔子跑啊跑，終於找到了躲避雨的地方
8樓：繁榮昌盛新中國
你好，非常高興可以為你解答問題！
小白兔正在蹦蹦跳跳玩的高興，
一陣狂風夾雜著白濛濛的雨霧從遠方急速席捲而來。
9樓：武府小道
一天，小白兔去菜園裡拔蘿蔔。忽然，天空上烏雲密佈，螞蟻正忙著搬家，魚兒高興地跳起了優美的舞蹈……小白兔覺得快下雨了，立刻跑回家，當跑到中途的時候，下起了大雨，小白兔左思右想，怎麼辦呢?正在這時，小白兔看到了樹下的蘑菇，它連忙拔下蘑菇，心想:
這蘑菇又大又寬，正好可以幫我擋雨。小白兔拿著蘑菇傘，高高興興地走在回家的路上。突然，小白兔看見了小花貓在雨中四處躲藏。
「貓妹妹，我送你回家吧!」兔子說。小花貓點點頭，它們倆高高興興地走在回家的路上。
走著走著，見到小松鼠在雨中跑來跑去，找地方躲雨。它們倆不約而同地說:「松鼠弟弟，咱們一塊回家吧!
」於是它們三個手拉著手，哼著歌兒高高興興地回家了。 瞧，小白兔多聰明呀!
一頭大象揹著小白兔過河看圖寫話怎麼寫？
10樓：flw付付
一隻小白兔想要過河，到對
岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
提高看圖寫話水平的五大方法和技巧：
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面儘量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。
三、看圖說話，培養口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作一個重點來抓，是培養其表達能力的一個重要途徑。有目的有計劃地進行"看圖說話"教學，可使學生在認識事物、口語表達的反覆實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。
四、看圖寫話，培養書面表達能力
對於一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，幹什麼"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。
寫出人物的語言、神態、動作等等。
看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！
五、創設園地，培養寫作積極性
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設一個"我的作文展"。把班內較好的作文隨時上牆展覽，學期結束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收整合冊，並進行列印。
拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多麼的了不起。這樣等於在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。
我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
11樓：漫漫長路無阻
可以寫小白兔去過河的時候，看見河水可深了，剛好遇見了一隻大象，他們相親相愛，大象幫她揹著過河去了
12樓：匿名使用者
大象送小兔。一天，小白兔來到森林裡採蘑菇……
13樓：匿名使用者
先空兩口，在寫作文，小白兔出去採蘑菇，前面有一段攔住的小藍兔的路
14樓：房婭卷濟
一頭大象揹著小白兔過河，
看圖寫話：
一隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？
大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」
大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
15樓：匿名使用者
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青蛙喜歡在乾淨的水裡繁殖，池塘裡沒有青蛙繁殖，能不能推出池塘的水不乾淨呢
這個推理是沒有說服力的，青蛙喜歡在乾淨水裡繁殖是充分必要條件，但一個池塘乾淨的水對青蛙不是必要條件，這個池塘的水很乾淨但只是恰巧青蛙沒有去繁殖而已 青蛙喜歡在乾淨的水裡產卵,池塘裡沒有青蛙產卵,能不能推出池塘的水不乾淨呢？我認為這個不能推斷出池塘裡的水就不乾淨，池塘裡如果沒有青蛙產卵，說明這個地方根...
在括號裡填上合適的詞語一小白兔一
只 顆 把 把 條 棵 答案不唯一 在括號裡填上合適的詞語。一 閃電 一 電燈 一 道 盞 陣 股 份 塊 窗戶 方向 在括號裡填上適當的詞。一 小蝌蚪 一 nb.條 朵 條 只 雙 艘 位 首 句 座 塊 身 答案不唯一 在括號裡填上合適的詞語 一 典禮 一場典禮 造句 1 今天，這裡將舉行一場盛...
小白兔給小鴨子和小青蛙講故事在什麼時間什麼地點講的是什麼故事
一天，天氣晴朗bai，陽光明媚，藍du藍的天上飄著朵朵白雲，好zhi像一朵朵棉花糖。dao 小兔子蹦蹦跳 專跳地來到公屬園裡，碰到了正在河邊休息的小鴨子。小兔子對小鴨子說 我們來玩遊戲吧？小鴨子說 好呀，我們玩什麼遊戲呢？小兔子說 我們來比賽跑步吧？小兔子聽了，臉有點紅了，但又不好意思拒絕，就說 好...