1樓：手機使用者
（4）b、c應都有箭號指向大氣中的氣體x
如圖表示生物圈中碳迴圈的部分示意圖．a、b、c、d構成生物群落，箭頭①～⑨表示迴圈過程．下列有關說法正
2樓：手機使用者
a、圖示表示碳迴圈過程，因此大氣中的氣體x是指co2，a正確；
b、①表示光合作用，該過程所需的能量來自太陽能，b錯誤；
c、兩個相鄰營養級之間的能量傳遞效率為10%～20%，而圖中d為分解者，不參與食物鏈的組成，c錯誤；
d、c處在第三營養級，d錯誤．
故選：a．
如圖表示生態系統部分物質的迴圈，a、b、c、d構成群落，a-i表示物質迴圈的過程，請據圖回答：（1）若此圖
3樓：百度使用者
（1）若此圖為碳迴圈過程，則a過程主要是指綠色植物的光合作用，碳在生物群落內以含碳有機物形式進行傳遞，該過程包括b、c、d、e、f．
（2）與自然界中碳迴圈直接相關生理過程是光合作用和呼吸作用，直接相關的細胞器是葉綠體和線粒體．
（3）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著「吃」與「被吃」的關係，相鄰物種的某些個體行為與種群特徵為對方提供了大量的有用資訊，這說明資訊傳遞在生態系統中的作用是能調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定．
（4）若第二營養級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有直接使用價值．
（5）若進行上述物質迴圈的自然生態系統被開發成為農田生態系統，則其群落的演替方式是次生演替．
故答案為：
（1）綠色植物 光合作用 有機物 b、c、d、e、f
（2）線粒體 葉綠體
（3）能調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定
（4）直接使用
（5）次生演替
如圖表示生態系統部分物質的迴圈，a、b、c、d構成群落，a-i表示物質迴圈的過程，請據圖回答：（1）若此圖
4樓：手機使用者
（1）若此圖為碳迴圈過程，則a過程是光合作用和化能合成作用，碳在生物群落內以有機物形式進行傳遞，該過程包括b、c、d、e、f．
（2）圖中相鄰物種的某些個體行為與種群特徵為對方提供了大量的有用資訊，這說明資訊傳遞在生態系統中的作用是能調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定．
（3）生物具有食用和藥用價值，屬於生物多樣性的直接價值．
（4）按傳遞效率為10%計算，生產者所固定的太陽能總量為m，那麼c所獲得能量為10%×10%×m=1
100m；
按按傳遞效率為20%計算，生產者所固定的太陽能總量為m，那麼c所獲得能量為20%×20%×m=1
25m．
故答案為：
（1）光合作用；化能合成作用；有機物；b、c、d、e、f
（2）能調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定
（3）直接
（4）次生演替 1
25～1100
如圖1表示生態系統部分物質的迴圈，a、b、c、d構成群落，a-j表示物質迴圈的過程，請據圖回答：（1）若圖1
5樓：阿斯頓
（1）圖1a為生產者，若圖1為碳迴圈過程，則a為大氣中的氣體二氧化碳進入生產者的過程，可
如圖表示生態系統中碳迴圈的部分過程，其中a、b、c、d組成生物群落．下列說法正確的是（ ）a．a是生產
6樓：裂風
a、由以上分析可知a是生產者，d是分解者，a正確；
b、圖示是生態系統中碳迴圈的部分過程，其中箭頭可以表示碳元素的流動方向，b正確；
c、①②③表示碳迴圈過程，而物質迴圈過程中伴隨著能量的傳遞，c正確；
d、無機環境中的co2除來自生物呼吸作用外，還可能來自化石燃料等的燃燒，d錯誤．
故選：abc．
細菌和真菌在生物圈的物質迴圈中起著極為重要的作用，如圖甲所示
1 圖甲中的 1 是細菌 真菌，能分解動植物的遺體，產生二氧化碳 水和無機鹽，其中水和無機鹽進入土壤，被植物利用，2 是二氧化碳被排放到大氣中，被綠色植物當做光合作用的原料進行光合作用，製造有機物，放出 3 氧氣 2 由 1 可知圖甲中的 1 是細菌 真菌，能把動植物的遺體分解成二氧化碳 水和無機鹽...
如圖是生物圈中碳迴圈的示意圖，下列分析不符合圖中表示的資訊的是A圖中表示的生理過程是呼
由生復物圈中碳迴圈的制示意圖可知，光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳 和水轉變成貯存能量的有機物，並釋放出氧氣 的過程 因此，乙代表植物 生產者，是食物鏈的起始環節 丙代表植食動物 丁代表肉食動物 消費者 甲代表細菌和真菌 分解者 和 表示光合作用 表示呼吸作用 a 如圖 表示...
參與生物圈的水迴圈,促進水迴圈A河流B動物C
綠色植物能通過蒸騰作用,把根吸收的水分,絕大多數以水蒸氣專的形式蒸發到大氣中,促進屬了生物圈的水迴圈 大多數陸生植物的根在地下分佈深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統還發達.可謂 根深葉茂 樹大根深 龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分,還可以固定土壤,利用根系的這種特點可以來保持水土 涵...