1樓：匿名使用者
我本科是生物抄技術，當時學了一學襲
期的遺傳學，但是不
bai是很du深，你要是想學遺傳還是要那zhi種專門的遺傳專dao業，可能會很深。如果你喜歡這方面，建議你學個醫學或者藥學方向的遺傳學，這個就業，考研前景可能更寬一些。僅供參考，祝您好運！
2樓：駱璠賀華榮
支援一下感覺挺不錯的
遺傳學考研科目有哪些？
3樓：你瞅啥
遺傳學考研科目，抄不同的院校設定的科目不一樣，主要是專業課的區別。
以北京大學為例：
一、遺傳學的研究方向：
1、(全日制)醫學分子遺傳學。
2、(全日制)腫瘤遺傳。
3、(全日制)表觀遺傳學在單基因病發病機制中的作用。
二、考試科目：
1、政治。
2、英語。
3、761 基礎醫學綜合 或 765 生物綜合。
4、956 生物化學與分子生物學。
4樓：墨留白
遺傳學考研科目包括思想政治理論、英語一和兩門專業課，根據招生學校的要
內求不容同，專業課會有所差別，例如山東大學專業課為生物化學和細胞生物學，同時要求本科所學專業不是遺傳學的加試生物技術和生物綜合兩門專業課。
遺傳學研究方向：
1、 分子遺傳
從分子水平上研究遺傳的物質基礎、基因的複製、基因的表達、基因表達的調控、基因重組、轉座、dna損傷與修復、基因突變、遺傳與進化等。
2、 數量與群體遺傳
根據遺傳學原理，用數學統計方法研究生物數量性狀的遺傳變異規律；採用數學、統計等方法研究生物群體的遺傳結構及其變化規律，以及種群演化、生物進化等。
3、 細胞遺傳
細胞的起源與進化，細胞的增殖與週期，細胞的分化和生長，細胞衰老；染色體數量和結構變異，核外遺傳等。
5樓：亠猆丌兀
初試科目
①101政治理論（含法律
碩士）②201英語（含法律碩士）
③360高等數學或專612化學
④801生物
屬化學或802植物生理學
參考書目
《高等數學ⅰ》王凱捷主編，高教出版社,
《高等數學ⅱ》楊棋喻主編，高教出版社；
《線性代數》 張良雲主編，高等教育出版社；
《概率論》同濟大學編。
普通高等教育「十五」國家級規劃教材《有機化學》，楊紅主編，中國農業出版社，2023年；
或面向21世紀教材《有機化學》，楊紅主編，中國農業出版社，2002；
《有機化學學習指導》，章維華主編，中國農業出版社，2006.9《無機及分析化學》，蘭葉青主編，中國農業出版社，2005.8《無機及分析化學》第三版，南京大學
《無機及分析化學》編寫組主編，高等教育出版社出版《生物化學》 楊志敏，蔣立科主編，高等教育出版社，2023年《現代植物生理學》李合生主編，高等教育出版社（第二版），2006；
《植物生理學》潘瑞熾主編，高教出版社（第四版），2001
在普通遺傳學的哪些內容為分子遺傳學的發展奠定了基礎
6樓：芥末留學
遺傳學的發展經歷了以下5個階段：
個體遺傳學向細胞遺傳學過渡時期（1910之前）細胞遺傳學時期（1910 ~ 1939）
數量遺傳學和群體遺傳學的誕生 （1930 ~ 2023年）從細胞水平向分子水平過渡時期 （1940 ~ 2023年）分子遺傳學時期（1953~現在）
《普通遺傳學》的答案
7樓：匿名使用者
張飛雄《普通遺傳學》課後題答案
第2章1、aabb×aabb 或 aabb× aabb
2、aaccrr
第3章2、1）ab 0.45;ab 0.45 ; ab 0.05; ab 0.05
2) ab 0.05;ab0.05; ab 0.45; ab 0.45
3、1）在x染色體上
2）數量最多的兩個為親本型配子即ab+c,a+bc+;數量最少的兩個為雙交換型配子即a+bc,ab+c+;用雙交換的與親本型比較可知c被交換了，因此這c基因位於三個基因的**，即基因順序為acb或bca
rf(a-c)= （32+27+1+0）/1000=6% a-c 距離為6cm
rf(c-b)= （39+30+1+0）/1000=7% b-c 距離為7cm
rf(a-b)=（39+32+30+27）/1000=12.8% a-b 距離為13cm
繪圖併發係數c=1‰/6%×7%=0.24
4、rf(a-b)=10% rf(c-b)=20%
c=60%=實際雙交換率/10%×20% 實際雙交換率=60%×10%×20%=0.012
雙交換配子的頻率為0.012/2=0.006 即abc及abc表型的頻率為0.006
a- b單交換產生的配子頻率為（0.1-0.012）/2=0.044；即abc及abc表型的頻率為0.044
b- c單交換產生的配子頻率為（0.2-0.012）/2=0.094；即abc及abc表型的頻率為0.094
兩種親本型配子頻率為（1-0.012-2×0.044-2×0.094）/2=0.356；abc及abc表型的頻率為0.356
第4章2、xbxb ×xby xbxby(x染色體不分離)
3、zw型，雄zz,雌zw
4、5%，45%
5、所有子女1/8,在兒子中1/4
6、（1）x**（2)親xaxa ×xay 子：xaxa ×xay (3)xaxa.xaxa xay xay
第5章2、1-8分別為f+,f-;f-;hfr;hfr;hfr;f-;f+
3、1)如圖2）ser+
mal>ab str ser c< ade his gal pro met xyl h<(>《箭頭）
5、數量最多的為親本型即ala+pro+arg+，數量最少的為四交換產生的即ala-pro+arg+
二者相比較可知ala基因位於**
rf(pro-ala)=(2100+420+840+840)/(8400+2100+420+840+1400+840)=30% 距離為30cm
rf(ala-arg)=(420+840+840+1400)/(8400+2100+420+840+840+1400)=25% 距離為25cm
rf(pro-arg)=(2100+840+1400+840)/(8400+2100+420+840+1400+840)=37% 距離為37 cm
6、1）25% 2）49% 3）pdx 4）同一側
7、rf=2×26/482=10.78%
8、b a d e c
1：c2：cde
3:abd
4:b10、1、2是缺失突變，3、4是點突變
生物學科有哪些專業？
8樓：瀧賢廖琴
小同學，你有所不知，生物工程、生物製藥等生物類專業被鼓吹為21世紀最有前景專業，但你去看看生物學的畢業生吧，包括北大、復旦、中科大這些生物牛校的生物學生吧，很多在轉行或者考慮轉專業....
因為發展不好，除非你至少讀到博士
生物專業起薪低、就業難、對口工作特別難找是真實現狀，因此不幸被列入教育部紅色警告專業了，一同警告的還有法學、英語等專業
●本科就業紅牌警告專業
動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數學與應用數學、體育教育、生物工程、英語、國際經濟與**、食品科學與工程、食品質量與安全。
●高職高專就業紅牌警告專業
臨床醫學、法律文祕、電腦科學與技術、國際金融、工商管理、法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術、電子商務。
●本科就業綠牌發展專業
地質工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、採礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程、審計學。
9樓：匿名使用者
大致有9個主要專業：
植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、基礎生態學、遺傳學。此外還有普通生物學、分子生物學、生物進化、現代生物技術等等。
生物學定義：生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學。
生物學是自然科學的一個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。根據研究物件，分為動物學、植物學、微生物學等；根據研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、遺傳學、生態學等。
是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關係等的科學。
10樓：原芷文出季
國家重點大學的本科階段生物專業都差不多，不過本科生不好找工作。研究生考到中科院去。有機會就出國，如瑞典，英國等等我上大學剛進去我們的駐班就跟我們講，在生物系有這樣一句話：
前途是光明的，道路是沒有的。。。這是一種無奈！
如果你很喜歡生物，那就為自己的理想去奮鬥！前景是不錯的，要有信心，不過也要有心裡準備。
但話說回來，條條大路通羅馬，路是自己走出來的！
11樓：位彩榮申靜
國外最好找工作的生物專業是生物統計，醫藥公司很歡迎這個專業的。國內目前生物學各方向就業都挺有壓力，生物資訊學的這兩年的需求大一些，不少大學和研究所都想引進，不過得真有水平才行。這兩個方向都需要比較強的數學背景。
遺傳學涉及到一些計算，一般不復雜，但找工作面比較窄。
正向遺傳學的介紹，正向遺傳學和反向遺傳學各指什麼
大規模隨機誘變，產生髮育異常的突變個體，然後再尋找突變的基因 正向遺傳學和反向遺傳學各指什麼 正向遺傳學是指從一個突變體的表型入手，尋找是哪個基因控制這個突變。例如基因剔除技術或轉基因研究。反向遺傳學是從一個基因入手，研究它的功能。rna病毒的反向遺傳系統通過定向修飾病毒的基因組序列,檢測被拯救的人...
遺傳學選擇題,遺傳學選擇題
選b。從表現性9 3 3 1可以明白，雞冠型別是互相獨立的兩對基因在控制。女性的基因型有可能是1 2aa或1 2aa,則其丈夫的基因為 aa,當其基因型為aa時，其所有後代表現型均正常 當該女性的基因型為1 2aa時，其後代有病的比率為1 2 1 2 1 4.1 2 aa x aa 1 4 aa 1...
遺傳學AA後面的A是什麼意思,遺傳學是什麼意思
人的染色體分為兩組，其中一組是決定性別的，就是第23對 xx和xy 其它1到22對共46條是另一組。當基因aa位於前一組上時就寫成xaxa aa是上標 當位於後一組時就直接簡寫成aa。總之，x是表示該基因位子的。單從對錯的角度來看是沒錯，不過對高中生物來說這樣寫是沒有意義的，性染色體只有1對 兩條 ...