1樓：櫻木燦雅
1.<唐詩雜論》 《楚辭校補》 《古典新義》(可以在加一些修飾詞,來表達他的辛勞,例:瀝盡心血,兀兀窮年)
2.課文第七段
做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面----作為學者的方面.
我明天也要考試了(語文),這些題老師講過,希望對你有幫助,一起加油吧!
是嗎?可是那是具體描寫的詞彙,我寫的是作者總結的句子,應該是正確的.如果不放心,把你說的加里也沒事.我們老師是這麼說的,
人教版《聞一多的說和做》課後題答案
2樓：灰色人生
課後題答案：
一.作為學者的方面:做了再說,做了不說。
作為革命家的方面:說了就做,言行一致。
都是為了救國,是對整個社會認識的轉變。
二. 1.寫詩的興趣、興致減少了，而轉入研究古代典籍方面。
2.讓我們國家民族文化繁榮昌盛起來的方法，即從文化上尋找振興民族的途徑。
3.把我們這個國家、民族當成是一個病人，即聞一多當時從文化研究上探求救國的方法才僅僅走出了第一步。
4.「它」指深宵燈火。深宵只有孤燈相伴，本來應感到寂寞，但是聞一多不然，在孤燈的陪伴下、照料下全力進行學術研究，成績斐然。「漂白了的四壁」表現了聞先生深夜研究的怡然自得的情景。
5.用心極專，說明除了學術研究外沒有任何事情能使他分心。
拓展資料：
聞一多（2023年11月24日－2023年7月15日），本名聞家驊，字友三，詩人、學者。生於湖北黃岡浠水。家傳淵源，自幼愛好古典詩詞和美術。
中國現代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰士，中國民主同盟早期領導人，中國共產黨的摯友。新月派代表詩人，2023年4月，發表第一篇白話文《旅客式的學生》，2023年夏在昆明被國民黨特務暗殺。2023年8月，聞一多的遺著——《聞一多全集》出版，由朱自清主編。
每個人都很愛國，每個人都在為自己的事業奮鬥著，可是能有多少人能夠像聞一多先生那樣為了愛國，把自己的生命置之度外的，究竟有多少。
聞一多先生作為學者的方面是與眾不同的。別人是說了在做，他是做了再說。別人說了不一定做，他是做了不一定說。
他卻一生創作了三樣文學上的奇葩《唐詩雜論》、《楚辭校補》以及《古典新意》。
3樓：匿名使用者
一.作為學者
的方面:做了再說,做了不說.
作為革命家的方面:說了就做,言行一致.
都是為了救國,是對整個社會認識的轉變.
二.1.寫詩的興趣、興致減少了，而轉入研究古代典籍方面。
2.讓我們國家民族文化繁榮昌盛起來的方法，即從文化上尋找振興民族的途徑。
3.把我們這個國家、民族當成是一個病人，即聞一多當時從文化研究上探求救國的方法才僅僅走出了第一步。
4.「它」指深宵燈火。深宵只有孤燈相伴，本來應感到寂寞，但是聞一多不然，在孤燈的陪伴下、照料下全力進行學術研究，成績斐然。「漂白了的四壁」表現了聞先生深夜研究的怡然自得的情景。
5.用心極專，說明除了學術研究外沒有任何事情能使他分心。
4樓：匿名使用者
聞一多先生的說和做：學者：做了再說，做了不說
=卓越的學者，大勇的烈士=口的巨人，行的高標
革命家：說了就做，敢說敢做
聞一多先生的說和做的習題 20
5樓：颯颯寥寥
誒誒誒。我要做的和你的題目一摸一樣額，，，不過，我只會一些額。
。。。。。。。。。。 14、聞一多「巨」在為國為民，「高」在有崇高的愛國主義精神。
只有這麼多是我確定的了。
迥乎不同：很不一樣
氣衝斗牛： 形容氣勢之盛可以直衝雲霄。
問一下。你是做的：「教材精習"麼? 如果是，交個朋友吧！
6樓：笑飲血
很喜歡聞一多，真正的男人。
7樓：百度使用者
1.《唐詩雜論》 <楚辭校補》 《古典新義》(可以在加一些修飾詞,來表達他的辛勞,例:瀝盡心血,兀兀窮年)
2.課文第七段
做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面----作為學者的方面.
我明天也要考試了(語文),這些題老師講過,希望對你有幫助,一起加油吧!
是嗎?可是那是具體描寫的詞彙,我寫的是作者總結的句子,應該是正確的.如果不放心,把你說的加里也沒事.我們老師是這麼說的,
急啊！！！聞一多先生的說和做習題答案！！
8樓：六元六次冪次方
1書上有- -自己找找。。。
2.體現了聞一多先生言行一致的高貴品質 。總結了全文
聞一多先生的說和做 習題 5
9樓：小豬
1,為什麼說聞一多先生"作為革命家方面"是"一反既往"?
因為反樂過來,是先說
2,怎樣理解聞一多先生"既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!中的"一顆心"?
愛國的心
3,為什麼說聞一多先生"言論與行動一致,是以生命為代價的"?
因為他用生命做代價,為人們平定心情
一道關於《聞一多先生的說和做》的練習題
10樓：王玄萱
文章從哪兩個方面寫聞一多的"說"和"做"?圍繞這兩方面文章寫了哪幾件事? 從中看出聞一多先生是怎樣一個人?
文章從作為學者和作為革命家兩個方面寫聞一多的"說"和"做"。圍繞這兩方面文章寫了聞一多十多年來默默鑽研，寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》；起草政治傳單、在群眾大會上演說、參加遊行示威共六件事。
把這兩方面結合起來看，聞一多先生是一位治學嚴謹、成就卓越的學者，一位言行一致的民主戰士。
《聞一多先生的說和做》習題： 10
11樓：匿名使用者
1.是過渡句(或過渡段)
2.是承上啟下
3.聞一多認真的治學態度,視死如歸的鬥爭精神,熱烈的愛國熱情,大義凜然的高尚人格 .
12樓：恬甜
1和2：過渡句
3：聞一多廢寢忘食的治學態度，視死如歸的鬥爭精神，豪邁的愛國熱情，敢於為人民說話的高尚人格
13樓：匿名使用者
聞一多的高尚品質太值得我們學習了，為了祖國，搭上了自己的寶貴生命，我真得很崇敬他！！！！！！！
聞一多先生的說和做人教版詞解釋，聞一多先生的說和做 人教版 字詞解釋
衰微 國家 民族等 衰落 不興旺。shu i w i 赫然 形容令人驚訝或引人注目。h r n 迭起 一次又一次地興起，出現。di q 高標 超群 出眾 o bi o 鍥而不捨 鏤刻不停，比喻有恆心，有毅力。鍥，刻。qi r b sh 兀兀窮年 辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，窮苦的樣子。窮年，終年...
聞一多先生的說和做,課文聞一多先生的說和做
不能。這樣可以強烈的抒發作者的情感，使讀者更能體會到聞一多先生的高大。課文 聞一多先生的說和做 聞一多先生的說和做 的原文 人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作...
聞一多先生的說和做，問題。急需,聞一多先生的說和做，問題。急需
1 綜合這兩方面來看，聞一多先生是個怎樣的人？用原文的話回答 結合具體例子簡要說明。2 由此來看，文章可分為幾部分？每個部分怎樣銜接起來的？有何作用？想想這個問題怎麼回答更全面 具體。3 那兩句話是對文先生作為學者 說和做 的高度概括？嘗試用例子說明。4 一個又一個大的四方竹紙本子寫滿了密密麻麻的小...