運用文化生活知識，說明我國為什麼要把立德樹人作為教育

1樓：匿名使用者

文化作為一種精神力量，對人的發展和社會進步都有重要影響。

①立德樹立，有利於豐富人的精神世界、健全人的人格，增強人的精神力量，促進人的全面發展，加強人的思想道德建設，能夠促進人的科學文化修養，有利於培育「四有」公民。

②加強思想道德建設，是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節。立德樹人有利於弘揚培育中華優秀文化和民族精神，有利於踐行社會主義核心價值體系和價值觀，為社會主義現代化建設提供方向保證、智力支援和精神動力。

③教育是人類特有的選擇、傳遞和創造文化的過程，是人才培養、民族振興和社會進步的基石，所以要將立德樹人作為教育的根本任務。

運用文化生活知識，說明我國為什麼要把

2樓：匿名使用者

文化作為一種精神力量，對人的發展和社會進步都有重要影響。

③教育是人類特有的選擇、傳遞和創造文化的過程，是人才培養、民族振興和社會進步的基石，所以要將立德樹人作為教育的根本任務。

運用文化生活有關知識，說明為什麼要堅持優先發展教育

3樓：匿名使用者

關於教育的考點，教育的文化傳播途徑，教育的文化功能和教育的地位。

因為教育是文化傳播的重要途徑，是選擇、傳遞和創造文化的人類特有的文化活動，所以優先發展教育，有利於文化的傳承發展和創新，有利於我國建設文化強國。

教育是社會進步和民族振興的重要基石，優先發展教育，有利於社會主義精神文明建立，立德樹人，培育四有公民和社會主義**人。

運用文化生活的知識說明教育改革的必要性

4樓：匿名使用者

教育不僅有選擇、傳播、傳承和傳遞文化的功能而且還有創造文化的功能。

教育是民族振興和社會進步的基石，要堅持教育優先發展，把立德樹人作為教育的根本任務，所以要進行教育改革。

學校教育教學為什麼要落實立德樹人這一根本任務

5樓：金牛咲

原因：1、立德樹人揭示了教育的本質，是對教育本質的最新認識。教育的本質是培養人，這是古今中外的共同認識。

黨的十八大把立德樹人作為教育的根本任務，無疑是對教育如何培養人這一本質的新認識。

2、立德樹人揭示了德育在人的全面發展中的突出地位，強調促進人的德性成長是教育的首要任務。

3、立德樹人揭示了道德發展與人的全面發展的辯證關係，強調德性成長是人的全面發展的根本保障，體現了黨對教育規律的深刻認識。

擴充套件資料

把立德樹人作為教育的根本任務，具有鮮明的時代特徵。隨著經濟全球化、資訊化和後工業社會的到來，人類面臨的德性挑戰日趨嚴峻。

為了提高我國的軟實力，為了實現中華民族的偉大復興，加強德育工作，提高全民族的道德文明素養，已成為我國教育戰線面臨的一項重大而緊迫的戰略任務。

立德樹人是發展中國特色社會主義教育事業的核心所在，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人的本質要求。課程是教育思想、教育目標和教育內容的主要載體，集中體現國家意志和社會主義核心價值觀，是學校教育教學活動的基本依據，直接影響人才培養質量。

落實立德樹人根本任務，是貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神的重大舉措，是提高國民素質、建設人力資源強國的戰略行動，是適應教育內涵發展、基本實現教育現代化的必然要求，對於全面提高育人水平，讓每個學生都能成為有用之才具有重要意義。

6樓：匿名使用者

學校教育教學首先學生的道德素質要好，這是最根本的。