1樓：雨中漫步
風雨中，那把傘
傘是陰雨天繽紛開放的花，傘是我們人生中一道獨特的風景。記得小時候，我最喜歡在大雨傾盆的時候鑽到媽媽的大傘下，和媽媽相依相偎地說著悄悄話兒，走在雨點紛飛的大街上。那時候的傘，就像一葉愛的小舟，在媽媽慈愛柔和的划動中，帶著我駛向家這個愛的港灣。
當我還縮在媽媽的傘下撒嬌時，噩耗傳來，鄰居小姐姐的媽媽癱瘓了。可憐這位年僅16歲的女孩，在爸爸早逝和如今媽媽又癱瘓的巨大打擊下，自己咬著牙用柔弱的肩膀挑起了生活的重擔。一天，天下這雨，女孩的媽媽又犯病了，可她堅持要女兒帶她出去透透氣，於是女孩緩緩的把老人的輪椅推到了陽臺，外面大雨傾盆而至，女孩撐起了往日媽媽才撐起的大傘為媽媽遮住了撲打來的雨點。
母女兩人就這樣，打著傘久久的站在陽臺，久久地默立著。
許多年過去了，我一連搬了好幾次家，可雨中那令我感動的一幕，雨中那一把撐起的傘卻牢牢的印在了我的腦海，留在了我的記憶中。那是一把為人生遮風擋雨的傘啊！那把傘凝聚著多少愛與責任。
想著那把傘，我突然領悟到，多少年之後，我們的父母也會變的白髮蒼蒼，老態龍鍾，我們一定要為他們撐起一把傘啊！
等待—— 補充完題目並以此為題目寫作文 600字左右 10
2樓：匿名使用者
，從自己熟悉的內容：本題考查學生的寫作能力，首先要將題目變為自己所熟悉的內容，有哪些可以駕輕就熟地寫出來，先要將題目補全。化大為小就是選擇一個比較小的切入口，補出的題目顯示了作文的選材，只是題目加要求的作文命題，我們寫作時的把握也就越大。
接著考慮自己可以寫什麼.從一個具體的角度切人題目。越是熟悉的角度，使文章靈動。
補全題目.從而將一個相對比較「大」的題目縮小為一個比較「小」的題目。寫作前。
補全題目常用方法，同時也決定作文成敗、您燦爛的笑等試題分析，我們可以選擇不同的角度：半命題作文的補題很關鍵、情感態度及語言能力。點評。
也可以是抽象的.避生就熟，如您對我的關愛：本題是半命題作文，即有哪些素材。
考點、擅長的體裁著手來寫，最後考慮怎樣寫；運用修辭手法，沒有提示，首先考慮可以補什麼、立意，如可以補具體的您鼓勵的眼神；化大為小。在補題時、那份情、內容，同時也顯示出對語言的駕馭能力。補題時能運用修辭的可運用上修辭，有吸引力
作文讓我感動的一件事從風雨中媽媽那把傾斜的大傘開始寫600字
3樓：我是龍的傳人
讓我感動的一件事
風雨中，媽媽那把傾斜的大傘，時時在我眼前晃動。
三年前秋天的一天,天氣格外寒冷,不一會兒,就下起了大雨。雨水嘩嘩流淌,不時還夾著幾股寒風,老天爺似乎想讓我們吃些苦頭。媽媽照常來接我放學回家吃飯,媽媽只帶了一把傘,當他看見我沒有帶傘時,便神祕地對我說:
我們倆合用一把傘吧!」我不知有計,便說:好呀,我同意!
」走著走著,我發現不論大雨如何傾盆,我都沒有絲毫感覺。理當我有一半肩膀溼了呀!為什麼?
……我抬頭一看,就全明白了,一把傘一大半在我這邊,而外公的那一半衣服早已被無情的雨水打溼了。我心中過意不去,說:「媽媽,把傘偏一點兒吧!
」媽媽聽後,二話沒說,讓傾斜的雨傘更斜了。「媽媽,把傘往你那邊去一點兒吧!」媽媽不說話,也沒動。
忽然一陣狂風,把傘掀了。媽媽摟著我,叫我不要怕,還把衣服給了我。看著雨水打溼了她的毛衣,在雨水的肆虐中我哭了,分不清哪是雨水,哪是淚水。
到了家,媽媽重重地打了一個噴嚏,可她還說:「我這是跟你開玩笑的,你看我頭上還有汗呢!」我明白那並不是汗,是雨水,是媽媽那傾斜的傘沒有遮到的地方的雨水。
當天晚上,媽媽發燒了,我明白媽媽是為了我才打了一把傾斜的雨傘,我也明白,因此她才病了。
多年以來，我始終記得這一把傾斜的雨傘，它讓我明白了什麼是愛，也讓我明白了為什麼要去愛。
隨著年齡的增長,我的個子也漸漸地趕上了媽媽，如今已是我為媽媽撐傘了.又是一個雨天,媽媽又來送傘,在雨中,我把傘悄悄地斜向媽媽那邊.「傘歪了」只聽媽媽說了一聲,我抬起頭來,看看那把斜著的傘,不知不覺中,我正做著當年和媽媽相同的事.
雨點落在我身上,可我的心卻是熱乎乎的,就,在風雨中,我與媽媽默默地走著……
你的認可是我解答的動力，請採納。
以「我眼中的 」為題寫600字的作文（補全題目）
4樓：匿名使用者
我眼中的父親
父親對子女的愛，就像陽光一樣，人們漫步在陽光小道上，往往只留心觀察花花草草，忽略了陽光。其實，真正給人帶來溫暖的，卻是陽光。
是呀！現實生活中就有許多人認為：父母對子女的愛是理所當然的。做兒女的想要什麼，父母就該給什麼，不給就哭、就鬧。在這樣的萬千個人中，我就是其中一個。
有一次，爸爸帶我去上街，路過了一家鞋店時，店門口擺的那雙漂亮的涼鞋不禁使我動心了。我想：「要是我穿著這雙漂亮的涼鞋去學校，班上的同學一定會非常羨慕我的。
哎！心動不如行動，快叫爸爸買吧！」我趕緊催促自己叫爸爸給我買。
我說：「爸爸，你看這家鞋店門口的那雙涼鞋多麼漂亮呀！你看在陽光的照耀下還一閃一閃的發光呢！
幫我買吧。」可是，天不遂人願呀！爸爸卻對我說：
「這雙涼鞋肯定是中看不中用的。再說，家裡你還不是有一雙鞋嗎？這麼快就買，等你穿破了再買，好不好？
」於是，我便氣呼呼的跑回了家，回到家後，我便睡在床上。回憶著今天所發生的事，心情非常的憤怒。我想：
「不就是一雙涼鞋嗎？也不值多少錢，爸爸也太小氣了。」我隨手拿起一本作文書看了起來，隨便翻了一頁。
那一頁的作文題目是《父愛》這篇主要寫的是：「我」家非常的窮，可是「我」的父親為了要讓「我」讀書，拼了命欠錢，受盡種種苦楚……。啊！
我讀了後頓生感慨，思緒萬千。
我走出房間偷偷地看了爸爸一眼，發現她正在洗碗，汗水不停地從額頭上流下來。我知道，爸爸一天中有很多事情要辦，還要去掙錢為我讀書。而我卻為了一雙涼鞋而發爸爸的火。
我實在是太不應該了。於是，我跑過去對媽媽說：「爸爸，我不生氣了，是我不好，請您原諒。媽
風雨中作者是從哪些方面描寫風的,風雨中作者是從哪些方面來描寫風的，寫出了風怎樣的特點
賈平凹的 風雨 是篇寫景散文.該文的特點比較明顯,就是富有想象,側面描寫很是精彩.文中沒有一個 風 字,也不見一個 雨 字,但我們讀後,分明感受到了風大雨急,正所謂 不著一字,盡得風流 最北邊的那間小屋裡,木架在吱吱地響著.門被關住了,窗被關.風雨中作者是從哪些方面來描寫風的，寫出了風怎樣的特點 作...
求風雨中,我釋放青春正能量的作文
所謂正能量，是指一切予人以向上和希望 促使人不斷追求 讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。每個人都需要正能量，處於人生 期的青年更需要充足的青春正能量。青春正能量是追求卓越的信念。青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。古今中外，許多傑出人物都是在青春時期奠定堅實的基礎 然後有所作為 愛因斯坦25歲創立...
《風雨中的感悟》閱讀短文，回答問題
風雨中的感悟 一段風雨中的記憶,永遠不會忘懷.那天我走出樓門的時候，天上堆積著烏雲，成群的蜻蜓在低空盤旋，顯然是在醞釀著一場大雨。我猶豫了一下還是上路了。剛剛走進一個公園，突然颳起了風，頃刻之間風雨大作，我不得不躲在橋洞裡暫避一時。閱讀短文，回答問題 10 到處亂翻 心神不寧 沉默不語 心急如焚 這...