讀某地等高線圖等高距100米,回答題小題1圖中

2021-03-19 18:22:15 字數 2193 閱讀 1576

1樓:手機使用者

小題1:b

小題2:c

試題分析:

小題1:河流流向與等高線的凸向相反,結合圖示的指向標確定圖中河流的流向是東南流向西北。

小題2:根據圖示河流的分佈,判斷b的等高線值高於400,故b為500米等高線,故y海拔(500,600);a的等高線值為200米,故x海拔(200,300),故計算xy的相對高度(200,400)。只有選項c符合。

點評:本題通過某地等高線圖考查河流流向及相對高度的判讀,難度較大,解答本題學生還需明確:(1)河流沿集水線發育,根據凸高為谷,可判斷出地勢的高低。

(2)對於等高線圖中的計算:從等高線上讀出任意兩點的海拔高度所在範圍,根據交叉相減的原則就可以計算這兩點的相對高度;小區域地形區(閉合區域)高度範圍,用大於最大和小於最小來計算。

讀某地等高線圖(等高距:100米),回答問題。 小題1:圖中河流的流向是 ( ) a.自東北向西南 b

2樓:萌蛋

小題1:d

小題2:b

試題分析:本題考查等高線

地形圖的綜合分析。

小題1:河流流向與等高線的凸向相反,根據圖示的指向標定位可知圖中河流流向為由東南向西北。選d。

小題2:根據圖示河流的分佈,判斷b的等高線值高於400,又因為等高距為100米,故b為500米等高線,故y海拔(500,600);a的等高線值為200米,故x海拔(200,300),故計算xy的相對高度(200,400)。綜合對比可知14選b。

點評:從近幾年高考題考查內容看,等高線地形圖的判讀和應用是常考熱點,在文綜卷和單科卷中都佔有較多的分值。試題往往由等值線的數值特徵切入,並要求描述圖中各自然、人文等地理要素的空間分佈特徵,進而分析其恰當性和原因。

從能力考查上看,識圖能力是根本,也是知識遷移的基礎。本題組難度不是很大,解答本題組的關鍵是河流流向與等高線的凸向關係,根據圖示的指向標進行定位。

讀某地等高線示意圖(單位:米)。回答題小題1:圖中河流的流向為( ) a.先向北,再向東北 b.

3樓:進奬

小題來1:d

小題2:b

試題分析

源:小題1:河流穿過bai等高線,則河流流du向與等高線的凸向相zhi

反可判斷dao河流流向,注意結合指向標準確判斷方位,故d項正確。

小題2:分別連線選項中各點到甲村、乙村,若連線上有凸出地形,如山峰、山脊等地形則不能看到,故①到乙村之間有山脊阻隔;③到甲村之間有懸崖和山脊阻擋;④到甲村之間有山峰阻擋;只有②到甲村和乙村之間沒有凸出地形的阻擋。

點評:本題難度一般,屬於等高線地形圖的常規性試題,適宜高一基礎測試,注意利用指向標判斷河流的流向,並能結合等高線的區域性彎曲判斷區域性地形。

讀我國某地區等高線地形圖,完成下列各題。 小題1:圖中河流乾流的流向為 a.東南流向西北 b.東北流

4樓:禁封

小題1:c

小題2:c

小題3:b

試題分析:

小題1:圖中經緯度僅是指標註所在點的經緯度,圖中所畫方格並不是經緯網,判斷方位時應按照圖中給出的指向標判斷,過河流與之相表的交點作垂線,該垂線指示東西方向,由此判斷出河流乾流流向是自西向東。選項c正確。

小題2:圖中陡崖處有三條等高線重合,根據陡崖落差的範圍:(n-1)×d﹤h﹤(n+1)×d,(n=3表示重合的等高線的條數,d=10表示等高距)由此可計算出陡崖的落差範圍:

20m﹤h﹤40m。所以選項c正確。

小題3:依據圖形和地理學上的割補法可直接判斷出支流匯入幹流處與甲處緯度差是0.25°,經度差是0.5°。選項b正確。

讀「我國某區域地形圖」,回答題。 小題1:關於圖中河流的敘述,正確的是 a.圖中河流流向為由東北流

5樓:手機使用者

小題來1:a

小題2:c

試題分析:

小題1:直接根源據圖示

bai河流穿過的等du高線判斷,河流流向與zhi等高線的凸向相反dao,故判斷圖示河流自東北向西南流。

小題2:結合圖示的經緯度判斷,該河流為黃河,由於受流水侵蝕嚴重,故地貌千溝萬壑。

點評:本題難度一般,學生只要能抓住判斷河流流向的基本依據:河流與等高線的關係,並能結合經緯度位置進行準確的區域定位和我國區域地理基本特徵的綜合分析。

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