關於借物喻理的作文,關於借物喻理的作文!

2021-05-20 15:35:03 字數 4991 閱讀 9694

1樓:匿名使用者

借物喻理的寫法。

在寫景狀物的作文中,還有兩種寫作方法應該學會運用。一種是「借物抒情」,另一種是「借物喻理」。借物抒情,就是借讚美一種事物,抒發內心的真情實感,如《我愛故鄉的***》。

這種寫法,老師平時講得多,我就不說了。下面著重談一談「借物喻理」這種寫作方法。借物喻理,就是通過一個事物說明一個道理。

這種寫法,表面上看,好像是狀物為主的,其實,狀物的目的是為了說明某種道理。例如,我們學過的課文《落花生.>,作者通過寫落花生的生長特點與他的用處,說明一個道理,那就是「人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人」。

謝借物喻理的作文,要注意三點:

第一、確定要寫的事物。

生活中的一切物品、自然現象等,都可以作為狀寫的物件。但要善於發現他的本質特徵。 **:雨後池塘(****yuhou.***)

第二、找出要說明的道理。

我們要根據事物的本質特徵,從中挖掘內在的含義,說明某種道理,給人以教育啟示.,例如寫輕鬆傲然屹立的特點,讚美她不怕困難的堅強毅力,寫鋪路石供人行走的特點,謳歌他大公無私,不計報酬,甘願為人民服務的崇高品德,寫小鬧鐘報時的特點,啟示人們要珍惜光陰,努力學習等等.說明道理時,要自然\貼切,不可牽強附會.

第三\詳寫重點部分.

對事物的本質特徵要詳寫,如賴寧寫的《牛》這篇作文,從「牛默默的耕耘」、「拉運笨重東西」、「吃的是草,擠出的是奶」、「不畏**」等方面詳寫牛的品質,這樣才能充分說明讚頌牛的原因,為點明中心作鋪墊。

下面,象同學們介紹一片「借物喻理」的作文:心裡美蘿蔔

一天,爸爸從市場上賣貨一些蘿蔔。這些蘿蔔比一般蘿蔔短半截。上邊大,下邊小,半截是綠的,半截是紅的。

我一看就問爸爸,這些蘿蔔這麼小,一定不好吃吧?爸爸說:「你把他的皮剝了看看吧!

」我應了一聲,隨手拿了一個就剝了。我一看,奇怪,這蘿蔔外面顏色是綠的,怎麼裡面是紅的呢?我去問爸爸。

爸爸說:「你吃一口,看看他的滋味如何。」我咬了一口,呀!

真甜,這蘿蔔真好吃。 **:雨後池塘(****

yuhou.***)

爸爸接著說:「你知道這蘿蔔的名字麼?這蘿蔔叫『心裡美』。

你看,它的樣子不好看,可他又一顆火紅的心。」我聽了爸爸的話,似懂非懂的點點頭,說:「那麼,看一個人,不要只看他的外表,要看他的心靈。

」爸爸說:「一個人的外表美,不等於他的心靈美,一個人的外表不美,不等於他的心靈不美,只有心靈美,才是真正的美。」

晚上,我睡在床上,反覆回想爸爸的話,心裡久久不能平靜。

這篇習作,作者抓住「心裡美」蘿蔔皮綠心紅這個特點,說明了「只有心靈美,才是真正的美」這一道理,貼切而自然

託物言志,託物喻理,借物喻理

「託物喻理」和「借物喻理」相同,「借」即是「託」。

「託物言志」和「託物喻理」的不同也只是在「志」與「理」的差別。「志」多言及個人情感,袒露快活與憂悶。而「理」重在道理,通過對事物的描寫來闡明客觀存在的事理。舉例說明:

題西林壁

蘇軾 橫看成嶺側成峰,

遠近高低各不同。

不識廬山真面目,

只緣身在此山中。

此詩以富於哲理情趣著稱,其手法就是託物喻理。

山谷中的謎底 加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒有什麼特別之處,惟一能引人注意的是,它的西坡長滿鬆、柏、柘、女貞等雜樹,而東坡只有雪松。 這一奇異的景觀始終是個謎,誰也不知道謎底在哪兒。

2023年的冬天,大雪紛飛,有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷,望著滿天飛舞的大雪,突然驚奇地發現,由於特殊的風向,山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。

當雪積到一定程度時,雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲,於是積雪便從樹枝上滑落,待壓力減輕,剛彎下去的樹枝又立即**過來,雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣,反覆地積,反覆地彎,反覆地落,反覆地彈……不論雪下得多大,雪松始終完好無損。謎底終於被揭開了:

東坡雪大,其他那些樹,因為沒有雪松這個本領,樹枝都被積雪壓斷了,漸漸地喪失了生機。而西坡雪小,樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女貞之類的樹種,也都存活了下來。 帳篷中的旅行者為自己的這一發現感到高興。

一位說:「我敢肯定,東坡也曾長過雜樹,只是由於不會彎曲才被大雪摧毀了。」 少頃,另一位像突然明白了什麼似的,說:

「我得到了一個啟示——對於外界的壓力,可以通過正面抗爭去戰勝它,但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下,作出適當的讓步,以求**的機會。」 確實,彎曲不是倒下和毀滅,而是為了生存和更好地發展。

關於借物喻理的作文! 10

2樓:至者

在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那麼鮮麗。股股清香,沁人心脾。

那花白裡透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態。

有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾隻小蜜蜂鑽了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:

「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒裡的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活,才是美好的生活。

它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。

梅花的色,豔麗而不妖。

梅花的香,清幽而淡雅。

梅花的姿,蒼古而清秀。

難道,這不正是我們的建築工人麼?他們無論嚴寒酷暑,無論颳風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花,我要做一個像梅花一樣的人。

一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根「天線」,這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜,滿世界到處都是。看到這,你一定會感到奇怪吧,蠟燭這麼普通,我為什麼要大費周章的介紹它呢?

的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。

每天,老師早早地回到學校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。

「一日為師,終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻者,對自己從來沒有一點兒私心,不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師,就如停電時沒有蠟燭,人生會陷入一片黑暗。

這時,我想起了上學期背的一句古詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。

老師直到白髮蒼蒼,也還在堅持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人犧牲自己。

蠟燭,它是那麼平凡,又是那麼偉大。以後,我也要像蠟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻!

3樓:匿名使用者

我讚美堅貞的松柏,我讚美勇鬥西風的籬菊,我讚美蓮花的傲視汙泥,可我更讚美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那麼鮮麗。股股清香,沁人心脾。

那花白裡透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態。

有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾隻小蜜蜂鑽了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:

「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒裡的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活,才是美好的生活。

它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。

梅花的色,豔麗而不妖。

梅花的香,清幽而淡雅。

梅花的姿,蒼古而清秀。

難道,這不正是我們的建築工人麼?他們無論嚴寒酷暑,無論颳風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花,我要做一個像梅花一樣的人。

4樓:匿名使用者

不言敗的浪花

浪花雖然渺小但是,卻以自己的方式永遠活在了無邊無際的大海上......

大海隨時都有可能將它們吞滅。而你們只希望在融入大海之前,留下生命中最燦爛的一刻。就算瞬息即逝也沒有什麼關係,你們只在乎享受了存在時的那份精彩。

雖然你們沒有鮮花的芬芳,但是卻快樂地盛開在大海上。與礁石撞擊成碎末的瞬間,你綻放出生命中最絢爛的花朵。在海邊人們,總會抓起手中的相機,為你留下你生命中的瞬間光彩,為你記錄你的美麗。

多少次粉身碎骨,你總是無怨無悔的沉默,多年後才發現,千噸巨石已因你而改變。你的貢獻是為平靜的大海裝點美麗,你的貢獻是觀賞你那驚濤駭浪的美麗,鍛鍊了水手們的意志。

你在暴風雨中,盡顯美麗。和英勇的海燕在海面上一決高下。雖然,你輸了但是,你在暴風雨中展現了你的豪邁。因為你只有躍出海面,才能顯現出你的美麗。

柔情的浪花,在大海上展現你那輕盈的舞姿。你是美麗的浪花,平靜的大海因你而精彩。你是堅強不屈的浪花,能用生命來裝點大海。

你是永不言敗的浪花,你用你的生命在大海上絢麗的綻放出生命之花......

浪花......你是不言敗的浪花!

關於借物喻人的作文,關於借物喻人的作文300字

像梅花一樣的人 在春夏秋季,都有美麗的花兒綻放,唯獨在冬季,這些花兒枯萎了。但只有梅花,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。每次看到梅花,就會想起王安石讚美梅花的一首詩 牆角數之梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來。梅花是最有品格 最有靈魂 最有骨氣的。幾千年來,我們中華民族出了許多有氣...

關於借物喻人的作文小貓小狗,借物喻人的作文,寫仙人掌的。

笑貓日記 讀後感 笑貓日記 是楊紅櫻的經典著作之一,本文的主人公是一隻會笑的貓,只要讀過 淘氣包馬小跳 的人差不多應該知道這隻貓是馬小跳的表妹杜真子最喜歡的貓。這隻貓的感情都是通過笑來表達。笑貓日記 是一部借物喻人的書,前幾本把人比做動物,反映了生活中人與人的交往。從 櫻桃溝的春天 到 一頭靈魂出竅...

借物喻理的文章怎麼寫

我讚美堅貞的松柏,我讚美勇鬥西風的籬菊,我讚美蓮花的傲視汙泥,可我更讚美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那麼鮮麗。股股清香,沁人心脾。那花白裡透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅...