寫虎門公園的作文,用移步換景法來寫

2021-03-19 18:22:41 字數 6682 閱讀 6998

1樓:匿名使用者

陽光明媚的一天,我和媽媽一起去虎門公園玩。我們看見大門非常雄偉非常美觀。大門口上刻著紅色的「虎門公園」四個大字,顯的格外有氣勢。

我們走進美麗的虎門公園,一進門就看到一個大花壇。花壇裡的花有:火紅的一串紅;金黃的雛菊等等。

在陽光的照耀下顯得格外鮮豔。我們向左邊的林蔭道走去,雖然已經是冬天,兩旁的樹木仍舊長得非常茂盛。一陣風吹過,樹上的樹葉沙沙作響,好像在說:

「歡迎五洲四海的遊客來遊玩。」

很快我們走到了荷花池。荷花都枯萎了,只看見光禿禿的莖和滿池的泥。假如你夏天來到荷花池,那荷花、荷葉、魚和小青蛙都在活潑的生長。正想著,那景色一定非常迷人。

我忽然聞到了一陣香味。哦,原來是*。玫瑰正散發它那香濃的氣味。

我們趕緊走到*。玫瑰的香味也吸引了其實小動物。有蜜蜂,蝴蝶還有一些不知名的小蟲。

我放眼一看,啊!玫瑰的顏色可多了,有白的,黃的,紅的……五光十色美麗極了。

我們走了一圈,回到了大門口。我和媽媽一直玩到中午才依依不捨地回家。

虎門公園真美啊!你們覺得呢?

用移步換景法寫美麗的金山公園作文

2樓:心涼丨陽光怎暖

我和媽媽一起去虎門公園玩。我們看見大門非常雄偉非常美觀。大門口上刻著紅色的「虎門公園」四個大字,顯的格外有氣勢。

我們走進美麗的虎門公園,一進門就看到一個大花壇。花壇裡的花有:火紅的一串紅;金黃的雛菊等等。

在陽光的照耀下顯得格外鮮豔。我們向左邊的林蔭道走去,雖然已經是冬天,兩旁的樹木仍舊長得非常茂盛。一陣風吹過,樹上的樹葉沙沙作響,好像在說:

「歡迎五洲四海的遊客來遊玩。」

很快我們走到了荷花池。荷花都枯萎了,只看見光禿禿的莖和滿池的泥。假如你夏天來到荷花池,那荷花、荷葉、魚和小青蛙都在活潑的生長。正想著,那景色一定非常迷人。

我忽然聞到了一陣香味。哦,原來是*。玫瑰正散發它那香濃的氣味。

我們趕緊走到*。玫瑰的香味也吸引了其實小動物。有蜜蜂,蝴蝶還有一些不知名的小蟲。

我放眼一看,啊!玫瑰的顏色可多了,有白的,黃的,紅的……五光十色美麗極了。

我們走了一圈,回到了大門口。我和媽媽一直玩到中午才依依不捨地回家。

虎門公園真美啊!你們覺得呢?

作文董子公園300用移步換景的方法寫

3樓:獨酌酌酌

公園裡有彎彎的小路,有尖角的亭子,有圓圓的花壇,尤其是明鏡似的池塘,使它更加吸引人注目。 池塘在公園的中心,平靜的水面可以映出柳樹的倒影,池水清極了,水底的游魚都能數得清。一座座水泥小橋橫跨在水面,不鏽鋼欄杆在陽光的照映下閃閃發亮,橋右側是一座奇形怪狀的假山,遠遠望去,像一堆熊熊燃燒的火焰。

與假相對的是一尊美麗的仙女雕像,她雙手各託著一朵蓮花,面帶微笑,凝視著遠方。街心公園不但美麗,不是休閒的好地方。平時,公園裡熱鬧極了。

人們在卵石路上散步,在亭了裡彈唱,在石凳上看書、聊天……好一幅充滿生機的風景畫,我要把它畫下來,時時刻刻看著它。描寫公園景色的作文

作文:用移步換景的描寫方式寫公園

4樓:匿名使用者

「滴答,滴答」哦,又在下雨了!教室角落傳來了埋怨的聲音!「唉呀!怎麼又在下雨了?我們已經很久沒運動了吔!」**的聲音迴盪於整間教室。

寒冷的冬天踏著沉重的腳步離開了,迎面而來的是笑意盎然的季節。細細的雨把塵封己久的大地洗刷乾淨,到處都是新希望,新氣象。溫柔的細雨,不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪,亦不像冬天的雨,溼溼的令人厭煩。

綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地,撫摸著所有的生命,用她最偉大,最堅強的愛保護著我們,鼓勵著我們。那綿長的教誨流入我們心裡,永遠滋潤著我們的心。看著那雨,不禁回憶起家慈殷殷的教誨。

雨總來得輕悄悄,在教室裡彷佛沒有它的存在,從窗外望去,它像**般讓人看到。唯有靜下心來,坐在窗戶邊,聆聽著它的韻律,感覺它的美。我喜歡在下雨的時候,看著書,隨著情境把自己投入於書中,我喜歡在下雨的時候,躲進暖暖的被窩裡,睡個好覺,我喜歡在下雨的時候,就算髮呆也好,靜靜地望著外面的景物,探索著內心的世界。

也許這是一種奢侈浪費,但是我卻認為這是一種生活的享受,生活的情趣。

瞧!一會兒,雨絲漸漸停了,溫煦的太陽從雲朵中探出頭來瞧個究竟,光線像柔柔的絲綢遍佈大地。呀!

看那遠處的山脈是如此的清,山上幾縷炊煙裊裊,叢叢樹林環繞,彷佛是傳說中的桃花源,令人嚮往。放眼望去,農地一片鵝黃,辛勤的農人在田裡,為來臨的一季做好準備。在這寬廣的景緻中,又怎能少了五彩繽紛的花呢?

它們三三五五地為大地添蓋了一片笑意,自然又芳香的氣味,令人神清氣爽,整座山,整遍野地都充滿了生氣,爭先恐後地冒出來,為這世界貢獻出自己微薄的一點光。

吱吱喳喳的小鳥振起雙在廣闊無邊的天空中飛翔,追遂著自己的目標,

5樓:蔥煎饅頭

寫樹。比如楓樹,銀杏樹...... 遠看,楓樹象一團火,近看,........

美麗的公園以移步換景作文

6樓:匿名使用者

今天早上,媽媽早早的把我叫醒,說去鳳凰山玩。我高興地一跳三尺高,三下五除二地穿上衣服,然後去叫姐姐、弟弟、妹妹,那興奮勁兒啊就像剛從鳥籠子裡放出來的小鳥。

我們來到鳳凰山,沿著彎彎曲曲的石階而上,一路上看到了許多的東西。那裡的景色太美了,樹鬱鬱蔥蔥,清新怡人。水清可見底,還很清涼,有寸長的小魚在水草間遊玩,還有螺螄爬行。

到鳳凰山,我們最喜歡的事情可不是遊山賞景,而是光著腳下水去捉魚、捉螃蟹……

我們脫了鞋子,拿上工具,就翻開石頭去找螃蟹。捉螃蟹可是技術活,首先看能見底的河中鵝卵石下有沒有小水泡在往上冒,如果有就代表這下面有名堂。躡手躡腳摸過去,輕輕翻開石頭,如果有螃蟹的話就用食指按在它的蟹殼上不讓它動彈,然後把拇指伸到它肚皮下方,兩指一捏緊就捉出來了。

但是,我們找了很久,也沒見到一隻螃蟹的身影。

我一邊找,一遍罵:「這該死的螃蟹,叫你出來你不出來,不該出來,你偏偏出來。忽然,一塊石頭動了一下,又動了一下……我就把這塊石頭搬開,看到了一隻大螃蟹,我就把小夥伴叫了過來,把這隻大螃蟹給捉住了。

接著,我們又捉到了一隻、兩隻、三隻……

今天玩得真開心,不虛此行!巴巴

7樓:武夷山大道

描寫公園景色的作文六年級作文

今天晚上,我和爸爸吃完晚飯,去城北公園玩。

走進大廣場,映入我眼簾的是一面湖,湖平靜的像一面鏡子,四周的光照在湖面上,湖就變的五光十色,光又把夜晚的天空照成白天的天空。

湖面上有一座橫跨在湖面上的橋,橋上有七個巨大的圓環,像一條時空遂道,怪不得人們叫它「時空廊橋」。

從時空廊橋出來,來到了石頭小路上,走到了樹林。樹林裡樹木茂盛,有柏樹、松樹、樟樹、白樺樹、銀杏樹……白樺樹和銀杏樹的葉子落光了,光禿禿的。柏樹、松樹、樟樹變的更綠了,更結實了。

走出樹林,來到花壇,花壇裡有各種各樣的花,儘管是冬天,花兒也開的鮮豔:菊花綻出的笑臉,一串紅像一團團雄雄焰火。

夜深了,我和爸爸回家了。啊!城北公園真是美不勝收呀!我一定要好好學習,長大後把家鄉吉水建設的更美麗!

8樓:為你服務

陽光明媚的一天,我和媽媽一起去虎門公園玩。我們看見大門非常雄偉非常美觀。大門口上刻著紅色的「虎門公園」四個大字,顯的格外有氣勢。

我們走進美麗的虎門公園,一進門就看到一個大花壇。花壇裡的花有:火紅的一串紅;金黃的雛菊等等。

在陽光的照耀下顯得格外鮮豔。我們向左邊的林蔭道走去,雖然已經是冬天,兩旁的樹木仍舊長得非常茂盛。一陣風吹過,樹上的樹葉沙沙作響,好像在說:

「歡迎五洲四海的遊客來遊玩。」

很快我們走到了荷花池。荷花都枯萎了,只看見光禿禿的莖和滿池的泥。假如你夏天來到荷花池,那荷花、荷葉、魚和小青蛙都在活潑的生長。正想著,那景色一定非常迷人。

我忽然聞到了一陣香味。哦,原來是*。玫瑰正散發它那香濃的氣味。

我們趕緊走到*。玫瑰的香味也吸引了其實小動物。有蜜蜂,蝴蝶還有一些不知名的小蟲。

我放眼一看,啊!玫瑰的顏色可多了,有白的,黃的,紅的……五光十色美麗極了。

我們走了一圈,回到了大門口。我和媽媽一直玩到中午才依依不捨地回家。

虎門公園真美啊!你們覺得呢?

9樓:匿名使用者

當我還沉浸在剛才那莊嚴的氣氛中時,眼前卻豁然開朗,站在神廟的石階上,幾十座風格迥異、大大小小而又錯落有致的歐洲建築盡收眼底,看來歐洲城的中心點已經到了.

信步走下高高的石階,首先來到「**噴泉」.走近一看,只見池子中一泓碧波,十幾尊銅鑄的雕像栩栩如生,而又形態各異.其中既有滿臉鬍鬚,托腮沉思的老翁,又有體魄強健、隨時待命出擊的士兵,也不乏體態婀娜多姿的少女.

而在池**則是那位童話中的美人魚,手持花瓶,高舉空中……正當我欣賞這美麗的雕像時,樂聲驟起,只見美人魚手中高舉的花瓶首先噴出一股兩米多高的水柱.接著,水柱便不斷從池中冒出來.這一根根水柱就好像被一名無形的指揮家指揮著,和著**的節拍,時而跌宕起伏,時而左右扭擺.

這些水柱組成了一個又一個美麗而變幻不定的圖案,再看水中那依然挺立的雕像,靜中有動,動中有靜.我又一次被這精湛的藝術所折服,並深深欽佩人類的聰明和才智.

10樓:匿名使用者

我覺得可以,可是儘量修改一下。比如可以不寫冬天寫春天更能體現花的茂盛。當然每個人可以有自己的想法!最後可以首尾呼應或總結全文

11樓:人山上了嗎你是

玫瑰的香味也吸引了其實小動物嗎?應該是其它。

用移步換景法寫千山公園的作文

12樓:匿名使用者

說起兒童公園,那是我和小夥伴們經常一起去玩的樂園。

春天,公園裡的樹木都甦醒了,有的花兒也都開始發芽了,湖裡的那層晶瑩剔透的冰也融化了,到處都是一片生機勃勃的景象。

夏天,公園裡到處都有老人和小孩的歡笑聲,而且鳥兒也在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著。有的人在湖裡划船,有的人在踢毽子,有的人在打網球,還有的人在觀賞鬱金香……好一個充滿歡歌笑語的地方呀!

秋天,公園裡的樹木都枯黃了,花兒也凋謝了,松柏仍然翠綠,像戰士一樣一動不動地站在那裡。秋風吹過,落葉在公園裡飛舞。啊!原來是秋風讓落葉長了翅膀。

冬天,公園裡一下雪,就讓人們感覺進入了雪之世界一樣。樹上的那層厚厚的雪讓人看見光禿禿的樹上就像穿上了一條雪白雪白的裙子一樣。

用移步換景的寫作方法寫一篇作文

13樓:文帝寶寶

優秀作文作文專題二——移步換景法【特點】移步換景法一般適合於遊記或參觀記,描寫景物時,人走景移,隨著觀察點的變換,不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時,首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣,讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。

其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來,使讀者看到一幅,推薦訪問:移步換景的寫景作文 移步換景的遊記作文

第一篇:《移步換景優秀作文》

作文專題二——移步換景法

【特點】

移步換景法一般適合於遊記或參觀記,描寫景物時,人走景移,隨著觀察點的變換,不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時,首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣,讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。

其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來,使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。採用移步換景法描寫景物時,要注意圍繞一箇中心展示不同的畫面,避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描繪出來,刪去一般性的描寫,避免記流水帳。

【例文】

一走進我們的校園,令你最注意的就是我們校園裡的假山。

這座假山小巧玲瓏,它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著「凌雲峰」 三個大字, 遠遠望去,怪石嶙絢,參次錯落,挺拔峻秀,情趣宜人。

假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立,方柱底邊,端座著一個袖珍小亭,幾株不知名的花草將它團團圍住,日光隔了濃密的花草照下來,亭院裡便落下參差斑駁的陰影,螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著,蝴蝶和花兒翩翩起舞。

假山**有一條蜿蜒而下的水流,細水潺潺,輕輕落入池裡嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚。

走進細看,假山各部分的樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲著的小象,或像一頭在沙漠中踱步的駱駝,又似蒼鷹展翅高飛,或有點獅身人面像的味道,有如獅子昂首挺立,�6�7�6�7真是移步換景,隨角度的不同而讓人浮想聯翩。

假山周圍,環繞著橢圓形的水池,池水清澈見底,池裡荷花嫋娜地開著的;睡蓮下面是是脈脈的流水,遮住了玩耍的魚兒,一條曲折的小石子路包圍著水池,這是一條熱鬧的路,同學總愛在這裡玩耍。假山四面,長著些楊柳和一些不知道名字的樹,蓊蓊鬱鬱的。

真水繞假山,假山映真水,這座假山真是給校園增添了許多情趣!

【例文】一個星期天的早晨,金風送爽,繁華的都市還沉浸在寧靜的曉色中,我隨家人來到附近的復興公園散步。

走進公園大門,首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉,高大的法國梧桐,失去了往日綠葉團團、濃蔭匝地的風采,顯出幾分瀟瑟與瘦削來,使人想起步履滿跚的老人。樹上不時飄落的片片黃葉,隨風盤旋,「從天而降」,散落在草坪、池塘、小道上,給美麗的園景塗抹上一層斑駁的色彩。

園內,開闊的大草坪,淺草平鋪,秋意盎然,在晨光的映照下,像一張色澤金黃的大地毯。四周高大挺胸的雪松,綠葉蒼翠,鬱鬱蔥蔥,使人感到無限生機。

沿著步行道走去,隨處可見的花壇裡,鮮花盛開,景色喜人。一串串紅得像燃燒的火焰,競相開放;白菊花好似象牙琢就的精美工藝品,花朵碩大,冰清玉潔,鑲嵌在一串紅的周圍,紅白依託,互相映襯,真是美麗極了!

走到荷花池邊,我不覺被池中落葉構成的圖案吸引住了,深淺不一的黃葉,在池中時浮時沉,有的孤零零地飄在水面上,像湖中的一葉扁舟,有的三五片彙集在一起,被風吹得時即時離,有分有合,在人眼前幻化出小狗、小貓、高樓、大山等模糊的形象來。一陣秋風吹過,池中泛起粼粼波紋,它們便一起跑到池塘的那一邊去,什麼都不像了。只有依偎在池水一角的落葉,任憑風吹不動,始終保持著固定的形狀。

我們在不絕如縷的走進園晨練的老人身邊走出園門,而這時,四周已籠罩著燦爛的秋陽。

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陽光明媚的一天,我和媽媽一起去虎門公園玩。我們看見大門非常 雄偉非常美觀。大門口上回刻著紅色的答 虎門公園 四個大字,顯的格外有氣勢。我們走進美麗的虎門公園,一進門就看到一個大花壇。花壇裡的花有 火紅的一串紅 金黃的雛菊等等。在陽光的照耀下顯得格外鮮豔。我們向左邊的林蔭道走去,雖然已經是冬天,兩旁的...

用移步換景的方式寫作文,用移步換景的方式寫一篇400字作文

上有天堂,下有蘇杭 天堂就是杭州,而杭州的西湖更是舉世聞名的.春天西湖綠水本無憂,因風皺面.湖水綠綠的,清清的.猶如一面明亮的大鏡子,照著藍天白雲,湖水在陽光下一閃一閃的,真好看.風兒輕輕一吹,水面上就泛起了層層波浪.小草在風婆婆的帶領下頻頻點頭,好象在說 歡迎,小朋友 大朋友們來欣賞這兒的美景 花...

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