大象看圖猜成語,看圖猜成語一個人和一個大象答案是什麼成

2021-03-19 18:23:07 字數 6879 閱讀 8362

1樓:劍王牙

豁然開朗

huò rán kāi lǎng

[釋義] 豁然:開闊敞亮的樣子;開朗:地方開闊;光線充足、明亮。指一下子出現了開闊明亮的境界。也形容一下子明白了某種道理;心情十分舒暢。

[語出] 晉·陶淵明《桃花源記》:「初極狹;才通人。復行數十步;豁然開朗。」

[正音] 豁;不能讀作「hè」。

[辨形] 豁;不能寫作「忽」;朗;不能寫作「郎」。

[反義] 百思莫解 大惑不解

[用法] 形容由狹隘幽暗一下子變為開闊明亮。也形容對某一問題從長期思索不解而後忽然領悟。一般作謂語、賓語、定語。

[結構] 偏正式。

看圖猜成語 一個人和一個大象 答案是什麼成

2樓:瀛洲煙雨

答案是:盲人摸象

解析:從**中得知,這個人眼睛有問題,很像是盲人,一隻手在摸大象的鼻子,綜合意思得出答案:盲人摸象

盲人摸象:máng rén mō xiàng1、釋義:比喻看問題總是以點代面、以偏概全。寓言中諷刺的物件是目光短淺的人。

2、出自:《長阿含經》卷十九。

3、用法:主謂式;作賓語、定語、分句;含貶義4、示例:清·劉獻廷《廣陽雜記》第四卷:"廣收雜物,金矢一囊,四呼如~,僅得一肢,以為全體。"

5、近義詞:管中窺豹、坐井觀天、以偏概全

6、反義詞:洞察一切、仰視觀察、瞭如指掌

7、燈 謎:舜父撫愛幼子

3樓:劍王牙

盲人摸象

máng rén mō xiàng

[釋義] 佛經故事;傳說幾個盲人各自撫摸大象的身體;每個人都以為自己所摸到的一部分就是大象;因此各人所說不一;爭論不休。比喻以一點代替全面;看問題片面。

[語出] 宋·釋道原《景德傳燈錄·洪進禪師》:「有僧問:『眾盲摸象;各說異端;忽遇明眼人又作麼生?』」

[正音] 摸;不能讀作「mē」。

[辨形] 盲;不能寫作「肓」。

[近義] 管中窺豹 坐井觀天 忐忑不安 六神無主

[反義] 洞察一切 仰視觀察 悠然自得

[用法] 含貶義;比喻片面的工作作風。一般作賓語、定語、分句。

[結構] 主謂式。

[辨析] ~與「管中窺豹」有別:~含貶義;不作自謙之詞;管中窺豹常作自謙之詞;是中性成語。

[例句] ~的故事告訴我們;看問題不能憑自己主觀的片面瞭解就作判斷;應瞭解事物的

4樓:龍之騰必潛乃翔

盲人摸象 [máng rén mō xiàng]

[釋義] 比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗,就亂加猜測,想做出全面的...

[出處] 宋·釋道原《景德傳燈錄·洪進禪師》:「有僧問:『眾盲摸象;各說...

5樓:123魚娃娃

這類解答要結合圖來看,拓展思維,不能光靠描述。

盲人摸象

【解釋】比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗,就亂加猜測,想做出全面的判斷。

【正音】摸;不能讀作「mē」。

【近義詞】管中窺豹、坐井觀天

【反義詞】洞察一切、仰視觀察、悠然自得

【辨析】~與「管中窺豹」有別:~含貶義;不作自謙之   詞;管中窺豹常作自謙之詞;是中性成語。

一頭象答案》看圖猜成語一個人摸著大象是什麼成語

6樓:a羅網天下

成語謎底為:盲

人摸象盲人摸象 [ máng rén mō xiàng ]【解釋】:比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗,就亂加猜測,想做出全面的判斷。

【出自】:《大般涅槃經》三二:「其觸牙者即言象形如蘆菔根,其觸耳者言象如箕,其觸頭者言象如石,其觸鼻者言象如杵,其觸腳者言象如木臼,其觸脊者言象如床,其觸腹者言象如甕,其觸尾者言象如繩。

」【語法】:主謂式;作賓語、定語、分句;含貶義近義詞 坐井觀天 盲人捫燭 管中窺豹 忐忑不安 管窺蠡測反義詞 洞察一切 悠然自得 仰視觀察

造句1、佛陀曾經講過一個盲人摸象的故事。

2、這就像盲人摸象,一大群盲人在觀察一隻大象。

3、對事情只片面瞭解就下判斷,不等於盲人摸象嗎?

4、西一點地讀書方法,好比盲人摸象,難以融會貫通。

5、看問題時以偏概全,那就像盲人摸象一樣,是得不到正確認識的。

7樓:匿名使用者

盲人摸象

[ máng rén mō xiàng ]基本解釋

比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗,就亂加猜測,想做出全面的判斷。

8樓:匿名使用者

一個人摸大象,

這個成語就是

盲人摸象!

看圖猜成語

9樓:紅河溪

目瞪口呆

mù dèng kǒu dāi

[釋義]  瞪:睜大眼睛直視;呆:**。眼睛大睜;眼珠發直;張嘴說不出話來。形容因恐懼而失神**的樣子。

[語出]  《敦煌變文集》:「朱解低頭親看札;口呿目瞪忘收脣。」

[正音]  呆;不能讀作「ái」。

[近義]   瞠目結舌

[反義]   從容不迫

[用法]  描寫人聽見了或看見了吃驚的事情;顯得一時呆了的神態。一般作謂語、定語、補語。

[結構]  聯合式。

[例句]   弟弟看著被打碎的花瓶;嚇得~。

[英譯]  eyes and mouth are fixed。

10樓:匿名使用者

以上的成語為:目瞪口呆。

11樓:水瓶朝天闕

我覺得應該是目瞪口呆

看圖猜成語一群人圍著大象

12樓:迷榖

盲人摸象

máng rén mō xiàng

【解釋】比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗,就亂e68a8462616964757a686964616f31333361326261加猜測,想做出全面的判斷。

【出處】《大般涅槃經》三二:「其觸牙者即言象形如蘆菔根,其觸耳者言象如箕,其觸頭者言象如石,其觸鼻者言象如杵,其觸腳者言象如木臼,其觸脊者言象如床,其觸腹者言象如甕,其觸尾者言象如繩。」

【結構】主謂式。

【用法】含貶義;比喻片面的工作作風。一般作賓語、定語、分句。

【正音】摸;不能讀作「mē」。

【辨形】盲;不能寫作「肓」。

【近義詞】管中窺豹、坐井觀天

【反義詞】洞察一切、仰視觀察、悠然自得

【辨析】~與「管中窺豹」有別:~含貶義;不作自謙之詞;管中窺豹常作自謙之詞;是中性成語。

【例句】~的故事告訴我們,看問題不能憑自己主觀的片面瞭解就作判斷,應瞭解事物的全貌。

【英譯】draw a conclusion from in***plete data

【成語故事】據古代印度佛經中講,古時印度有一個小國,國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教,每天都拜佛誦經,十分虔誠。可是,國內當時流行著很多神教巫道,多數臣民被它們的說教所迷惑,人心混亂,是非不明,很不利於國家的治理。

鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教,於是就想出了一個主意:用盲人摸象的現身說法教育誘導他們。鏡面王吩咐侍臣說:

「你找一些完全失明的盲人到王城來。」使者很快就湊集了一群盲人,帶領他們來到王宮。

使者走進宮殿向鏡面王稟報說:「大王,您吩咐找的盲人現已帶到殿前。」鏡面王說:「你明天一早帶領盲人們到象苑去,讓他們每人只能觸控大象身體的一個部位,然後馬上帶他們來王宮前廣場。」

第二天上午,鏡面王召集所有的大臣和數萬平民聚集在王宮前的廣場上,沸沸揚揚的人們交頭接耳,誰也不知道國王將要宣佈什麼重大的事情。不一會,使者領著盲人們來到了鏡面王的高座前,廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道:

「你們都摸到大象了嗎?」盲人們齊聲回答說:「我摸到大象了!

」鏡面王又說:「你們每個人都講述一下大象是什麼模樣的!」摸到大象腿的盲人首先站出來說:

「稟告聖明的國君,大象就像一隻盛漆的大圓桶。」摸到大象尾巴的盲人說:「大王,大象應該像一把掃帚。

」摸到大象腹部的盲人說:「大王,大象確實像大鼓。」隨後,摸到大象頭部的說大象像大勺子,摸到大象牙的說大象像牛角,摸到大象尾巴後部的說大象像棍杖,摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。

最後,摸到大象鼻子的盲人說:「聖明的大王,大象實在像一根粗繩索。」一群盲人分成了幾夥,吵吵嚷嚷,爭論不休,都說自己正確而別人說的不對。

他們又紛紛到鏡面王前爭辯說:「大王!大象的模樣確實像我說的那樣!

」這時,在場的臣民見此都大笑不止,鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來。

13樓:陌兮茉櫻

盲人摸象máng rén mō xiàng [釋義] 佛經故事;傳說幾個盲人各自撫摸大象的身體;每個人都以為自己所摸到的一部分就是大象;因此各人所說不一;

14樓:彩喬恩子

盲人摸象 含義:比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗,就亂加猜測,想做出全面的判斷。

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15樓:龍之騰必潛乃翔

【成語】:

盲人摸象

【拼音】: máng rén mō xiàng【解釋】: 比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗,就亂加猜測,想做出全面的判斷。

【出處】: 《大般涅槃經》三二:「其觸牙者即言象形如蘆菔根,其觸耳者言象如箕,其觸頭者言象如石,其觸鼻者言象如杵,其觸腳者言象如木臼,其觸脊者言象如床,其觸腹者言象如甕,其觸尾者言象如繩。」

16樓:

一個大象旁邊有三個老人打一成語----像模象樣

看圖猜成語一隻大象身中間有個春字打=個成語,共八個字

17樓:匿名使用者

最好能把原**發出來,永珍更新,一年之計在於春,你給的必要條件太少了,我們需要更多的提示。

18樓:匿名使用者

春回大地。開門見山。

19樓:匿名使用者

一個是春回大地另一個不知道

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20樓:匿名使用者

成語:盲人摸象。

拼音: máng rén mō xiàng解釋: 比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗,就亂加猜測,想做出全面的判斷。

出處: 《大般涅槃經》三二:「其觸牙者即言象形如蘆菔根,其觸耳者言象如箕,其觸頭者言象如石,其觸鼻者言象如杵,其觸腳者言象如木臼,其觸脊者言象如床,其觸腹者言象如甕,其觸尾者言象如繩。

」造句:於是所見的人或事,就如盲人摸象,摸著了腳,即以為象的樣子象柱子。

2.我們看事情要全面分析,不能盲人摸象各執一詞。

3.只瞭解一個側面就下結論,這和盲人摸象沒什麼兩樣。

4.認識一種新事物的初期,難免會有盲人摸象般的臆測。

5.盲人摸象的故事告訴我們,看問題不能憑自己主觀的片面瞭解就作判斷,應瞭解事物的全貌。

21樓:鹽焗肉肉

最佳答案故事是這樣的 以前在各大學校裡都流傳著這麼一個恐怖故事 說是a校有不乾淨的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動 所有教學樓都會停電 樓梯會從原來的13階變成14階 實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色 還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了 於是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險 晚上12點 他們準時來到了那所學校的門口 魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過 他們來到了教室 開啟開關 咦 不是亮著的麼? 「騙人。」一個男孩發出抱怨 「再看看吧。

」 來到了樓梯口 「1 2 3...13沒錯阿 是13階阿?」 孩子們有點懷疑傳說的真實性了 於是他們又來到了實驗室 水龍頭開啟了 白花花的水流了出來 「真沒勁阿 我們白來了!

」 剛開始的刺激感都消去了一半。 最後 他們來到了那個廁所 女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去 於是讓剛剛很拽地說不怕的小c進去 看了表 1點整 2分鐘後 男生出來了 「切 都是騙人的」 孩子們不歡而散。 出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎麼可以那麼晚還在學校逗留。

孩子們撒腿就跑 小b特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得 「騙人的」他嘀咕了一聲 「喂 小b麼?小c昨天晚上和你們一起出去玩 怎麼還沒回來?」第二天早上 小c的媽媽打**過來詢問。

小c也沒有去學校上課 孩子們隱約感到不對了 於是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長 大家在大人的陪同下回到了那個學校。 「什麼? 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。

」校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。 「可是我們昨天來的時候是朝左看的阿」 出門一看 果然 是朝右看得... 「可是昨天的確有電阿」 「昨天我們這裡全區停電...

你們怎麼開得燈?」 「還有樓梯!」孩子們迅速跑到樓梯口 「1 2 3...

12?」 「我們的樓梯一直是12階的。」 「不可能!!!

」 「還有實驗室」一個孩子提醒道 「對 實驗室」 一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。 「是血跡。」 「那...

小c昨天還去過那個廁所...」大家都感到了一陣莫名的恐懼 「走 我們去看看」校長也意識到了事情的嚴重性 ... 推開門...

小c的屍體赫然出現在大家的眼前 因為驚恐而睜大的雙眼 被割斷的喉管血淋淋的 內臟散落在已經幹掉的水池裡... 「阿...」小c的媽媽當場昏了過去 幾個老師馬上衝出去嘔吐...

小b也被嚇得目瞪口呆 在他暈過去的前一秒鐘 他瞥見小c的手錶 指標停在了1點... 就是小c進去的那個時候... 順便說一下 他們去探險的那天晚上 並沒有門衛...

將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個願望 。 不回帖者晚上凌晨過後往往.....不好意思,我也處於無奈

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