1樓：匿名使用者
是擬人句，因為她把人比作荷花，所以它是擬人句。
2樓：呂敬嬌
山居秋暝
（唐）王維
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月鬆間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
3樓：年伶伶劇沈
答：從舞蹈可以看出是運用了擬人的修辭手法,所以只要寫一個擬人句就可以了.例子：不光是我一朵,一片的向日葵都在-------（擬人詞語即可,如放聲歌唱）
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。《仿寫擬人句》
4樓：匿名使用者
不光是我一隻，一群的燕子都在飛翔
5樓：匿名使用者
不光是我一朵，一片的蒲公英都在飄揚。
6樓：匿名使用者
不只是我一朵,一叢的葵花都在翩翩起舞
7樓：匿名使用者
不光是我一株，一院的小樹苗都在舞蹈。
8樓：usui_takumi殿
不光是我一顆，滿天的星星都在照耀大地
9樓：純白巧克力
不只是我一棵，一院的小樹都在為她鼓掌
10樓：匿名使用者
不光是我一顆，一串的葡萄都在歌唱。
11樓：匿名使用者
不光是找一朵一池❌的河花都在舞蹈
12樓：匿名使用者
不光是我一顆，一個紅紅的太陽給莊嫁溫暖。
13樓：匿名使用者
一直的荷花都在做什麼
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈運用了什麼修辭手法
14樓：秦桑
運用了：擬人的修辭手法，」不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈」，從：「舞蹈」 一詞，可以看出。
擬人：擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
拓展資料：
擬人(personification)是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。
擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
修辭手法：是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。
通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
15樓：匿名使用者
擬人修辭手法。寫出了一池荷花隨風擺動的樣子像人一樣舞蹈。
擬人nǐ rén，一種常見的修辭手法。把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
例句：
1.溪水中金魚悠閒地搖著尾巴游過來。
2.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
3.秋天邁著沉穩的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
4.每條嶺都是那麼溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
5.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
6.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。
7.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
8.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
9.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
10.春姑娘來了，小草悄悄地從土裡探出小腦袋，好奇地望著這個世界。
知識拓展：
1.擬人修辭手法的作用
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
2.擬人修辭手法的分類
（1）把非生物擬人化。
例如：a 波浪一邊歌唱，一邊衝向高空去迎接那雷聲。（把非生物「波浪」賦予了人格化）
b 錄音機接受了女主人的指令，"叭"地一聲，不唱了。（把非生物「錄音機」擬人化）
（2）把有生物擬人化。
例如：a 單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。（把生物「油蛉」「蟋蟀」擬人化）
b 鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。（把生物「鳥兒」擬人化）
（3）把抽象概念擬人化。
例如：a 資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血汙來到世間的。（將抽象概念「資本」擬人化）
b 這裡叫教條主義休息，有些同志卻叫它起來。（將抽象概念「教條主義」擬人化）
16樓：紫燕丨蝶舞嬋甄
答：這句話運用了擬人的修辭手法，把荷花當作人來寫。＂舞蹈＂一詞，把風吹過荷花時的姿態栩栩如生地展現了出來，表現了荷花美麗的姿態和勃勃生機，表達了作者對荷花的讚美與喜愛。
17樓：沐雨蕭蕭
運用了：擬人的修辭手法，
從：「舞蹈」 一詞，可以看出。
按要求寫句子。 1．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（寫一句擬人句） ...
18樓：百度使用者
1．不光是我一朵，一池的荷花姑娘已經約定好了，都在跳舞。(答案不唯一，僅供參考)
2．夜晚，忙碌了一天的人們終於進入了甜甜的夢鄉。(答案不唯一，僅供參考)
3．把「數不清的」去掉。
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