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全國中學生語文能力競賽高二年級組試題及答案
4樓：清震朝野
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第五屆全國中學生語文能力競賽初賽高二年級組賽題答案 40
5樓：匿名使用者
7.柔石 殷夫 為了忘卻的紀念
8.(1)丁是丁，卯是卯（2）寅吃卯糧
9.1王冕 元2.姜夔 宋3.李白 唐
10. 4231 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
11.父母恩情深似海，孝子之心亦無量
6樓：匿名使用者
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全國中學生語文能力競賽
7樓：匿名使用者
綜合性實踐題
試題的型別主要有：
(1)語言創作類：①編擬欣賞廣告、宣傳語；②對聯知識及創作賞析；③心願表述；④主題訪談；⑤話題辯論；⑥景點介紹。
2)材料整理類：①語段壓縮；②材料的整合與**。
(3)圖表轉述類：①**分析；②圖表理解。
(4)活動參與類：①擬活動方案或計劃；②設計活動主題或主題語；③解決問題的建議。
還有多種型別融為一體的，在設定的情境或活動中去考查學生的分析綜合、比較判斷、歸納推理、總結概括、觀察理解、聯想想像、語言表達等各方面能力。由於中考過程限於以筆試的形式呈現,因此知識與能力綜合型、專題活動型是主要的考查方式。
[應考策略]
要做好綜合性學習複習備考，我們必須注意：
1.實際操作，貯備技能。語文綜合性學習實踐性強,必須調動學生的參與意識.
讓他們去經歷,去**,有了活動的積累和貯備，就不會擔心臨場的考試，從一定程度上說，考試是對過去語文活動的回顧及梳理總結。
2.吃透教材,提煉主題，適當歸類。通過對教材的充分掌握,注重在教材所體現的幾大主題（體驗成長類、語言文字類、歷史文化、專題**類、科技生活、其他類）上培養學生的認知能力和操作能力。
3.剖析考題,緊抓考點。通過對典型考題的剖析，從中總結出行之有效的解題規律。
4.精選試題,強化訓練。選擇典型試題，實戰演練，將方法規律內化為能力。
要解答好綜合性學習試題，必須做到：
1.善於運用積累，有效呼叫知識。解題時先認真回憶有關知識，及時把與試題相關的知識有效的提取出來，以備答題之用。
2.仔細揣摩題意，提煉答題資訊。要善於利用已有的知識背景，去揣摩命題者的意圖。解答試題時，要從題目和材料中篩選重要資訊，並按要求處理好這些資訊，針對題目要作出簡明的回答。
3.發散多種思維，合理想象。有些綜合性試題需要我們多角度思考問題，從多方面合理的想象與聯想。
4．關注社會熱點，豐富資訊。綜合性學習有許多是結合社會熱點事件而設題的，這些富有文化氣息的社會熱點事件構成了綜合**題的背景材料，如果留心這些事件，學生有所瞭解，解答起來就從容一些。
5．積累文化常識。尤其是我國傳統禮儀、風俗風情、風景名勝、地域特產、地方名人等知識。
6．握實踐方法，增強實踐能力。平時在語文實踐的過程中，多參與、多**，如蒐集資訊的方法，提出好的建議等。同時掌握一些基本的實踐方法。
如提出的建議一是要緊扣主題，二是要具有可行性。
7．根據情境，恰當表達。首先要結合現實生活情境和既往經驗。二是內容要切合主題；三是語言要準確、凝練、生動。
8樓：匿名使用者
基礎牢固基礎知識就不難，主考綜合，閱讀有課內和課外還有古文
2023年全國中學生語文能力競賽高二年級組決賽試題答案
9樓：匿名使用者
1、論點（證明什麼） 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。
a．把握文章的論點。 中心論點只有一個（統帥分論點） ⑴明確： 分論點可有n個（補充和證明中心論點）⑵方法 ①從位置上找：
如標題、開篇、中間、結尾。②分析文章的論據。（可用於檢驗預想的論點是否恰當）③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）
b．分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理後歸結論點②開門見山，提出中心論點；③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點⑤作者從故事中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。
2、論據（用什麼證明） ⑴論據的型別：①事實論據（舉例後要總結，概述論據要緊扣論點）；②道理論據（引用名言要分析）⑵論據要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）⑶次序安排（照應論點）⑷判斷論據能否證明論點⑸補充論據（要能證明論點）。
3、論證（怎樣證明）
⑴論證方法 （須為四個字）①舉例論證（例證法） 事實論據記敘②道理論證（引證法和說理）道理論據 議論③對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）④比喻論證比喻 在說明文中為打比方，散文中為比喻。
⑵分析論證過程： ① 論點是怎樣提出的； ②論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）； ③聯絡全文的結構，是否有總結。
⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產生誤解）
⑷分析論證的作用：證明該段的論點。
4、 議**的結構⑴一般形式：①引論（提出問題）―――②本論（分析問題）―――③結論（解決問題）。⑵型別： ①並列式②總分式③遞進式。
5、議**的語言⑴嚴密（修飾性、限制性的語言的運用⑵生動（成語、各種修辭手法的運用）；⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應上判斷）⑷句序（關聯詞語的使用，特別要注意遞進關係）。
6、駁**的閱讀 ⑴作者要批駁的錯誤觀點是什麼？⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什麼？
7、常見考點 ①、議**的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。第二，注意論點在文中的位置：
（1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。（2）在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。
所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。第
三、分清中心論點和分論點： 分論一般位於段首或有標誌性詞語：首先、其次、第三等。第
四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇議**只有一箇中心論點。第
五、通過論據來反推論點： 論據是為證明論點服務的，分析論據可以看出它證明什麼，肯定什麼，支援什麼，這就是論點。
②、議**的論據考點：論據是論點立足的根據，一般全為事實論據和道理論據。1、用事實作論據。
事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質並與論點有一定的邏輯聯絡。議**中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關係的部分。明確論據時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據，還要會概括事實論據。
概括時，要做到準確，必須依據論點將論據本質特點把握住，然後用確切的語言進行表述。 2、用作論據的言論，應有一定的權威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解願意。③、議**的結構、層次考點：
結構有：並列式結構、對照式結構、層進式結構、總分式結構。此考點的基本形式：
作者如何證明論點的？
答題思路是：作者為了證明……觀點，首先使用了……論據，然後對……論據進行了怎樣的分析，從而證明了……觀點。關鍵要說清楚證明過程的層次性。
④、議**的論證方法考點 論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關係的紐帶，要求掌握的有以下四種： 1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。
因為「事實勝於雄辯」，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。
2、道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。
分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什麼，再把握引證法的特殊作用——具有權威性，論證有力。
3、比喻論證： 就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。
4、對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面xx比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。
答題思路：（1）道理論據，增加論據的權威性。（2）事實論據，從哪個角度來證明論點。
（3比喻論證，或生動形象證明了……，或深入淺出證明了……（要根據本體和喻體之間的關係來確定）。（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。
⑤、議**的語言特色考點：分析議**的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準確，嚴密：
②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感**彩。下面從不同角度解釋一下：
a、語言準確表現為：① 概念使用準確，② 定語、狀語等修飾成分恰當。
b、語言嚴密表現為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。
c、語言鮮明表現為：表述明確，不模稜兩可，態度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。
d、語言概括簡潔表現為：議**中事實敘述不細緻，較籠統。用議**的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議**都有體現，就不再舉例說明了。
答題思路：如加點詞語有什麼作用？思路：
（1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對錶達中心或闡明觀點的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的準確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒？
答題思路：（1）解釋詞語的含義；（2）闡明詞語之間的時間或事理程式的先後順序，強調其先後順序或層次性。
⑥、議**中代詞的指代物件考點 ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。基本上分為兩種情況：
一是需要聯絡上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現在代詞之前，找到後可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。
⑦、開放性、拓展題考點
這種題一般都是，考查學生閱讀文章後所產生的情感體驗或理性思考。解題時需結合文章發揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：
相當於寫一篇小的議**，要有論點、論據。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。
⑧、議**中非議論成分考點
答題思路：議**中非議論成分，都是為論點服務的（不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定）
中學生語文知識大全，全國中學生語文能力競賽
這個三言兩語怎麼說得完啊。語文基礎知識手冊一厚本，你可以去背。老師會在六年裡好好訓練你的。初中 一 閱讀 1 在小學的基礎上擴大識字量，認識3500個左右的常用字。2 用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文。養成默讀的習慣，並有一定的速度 閱讀一般的現代文每分鐘500字左右 初步掌握精讀和略讀的方法。...
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這個還是很有難度 的，我是學生物的，但研究方向不是 說點粗淺想法 即然是要證明其是否有校正功能，那肯定是通過觀察用野生型聚合酶i指導的dna合成其鹼基配對正確率高低 不知可否人工pcr，通過pol i 與其它人工合成酶對比，分析結果 先把野生型的大腸桿菌置於不利於其生長環境，生長就會受到抑制，然後再...
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