1樓：北音雅兒
蠟燭bai，我想大家一定都見過把
du！其實蠟燭是非常zhi
偉大的，只是它很普遍dao
，所以大家都不注意內它。當容它被點燃時，那一小束金色的火焰輕輕地抖動著，滴滴蠟珠順流而下，彷彿一串串淚水，直到生命之火熄滅時，才悄悄得離開人世。在我們生活、學習中，也有很多具有這種精神的人。
他們象蠟燭一樣默默奉獻，「燃燒」自己，照亮別人。有句古話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
我想，這句話，就是用來比喻這些默默奉獻的人的。
2樓：踏平廣電
蠟燭燃燒時的精神啊……不過也可以說
3樓：匿名使用者
奉獻復搞笑 奉獻什
麼制 目的是什麼？ 為了什麼去奉獻。為了後帶去那就自然本能，為了自己那拼搏能叫奉獻嗎？
為了集體 為了國家 人家覺得你是一個行走的笑話。腦子裡面想想科學 想想基因是本能。不體奉獻。
這個地球人類七十多億現在沒有一個 能當的起奉獻兩個字的。
4樓：a哥一賤你就笑
不對，表達的不是一個意思！奉獻不等於犧牲！
蠟燭有什麼特點可以象徵的什麼？
5樓：到此為止
蠟燭有（無私奉獻）的特點，可以象徵（老師）梅花有不畏嚴寒的特點，可以象徵女兵。
燃燒了自己照亮了別人象徵著奉獻精神。
奉獻精神，燃盡自己，照亮別人，有一分熱發一分光；
徹底精神，全心全意，毫無保留，「蠟炬成灰淚始幹」。
這種精神詮釋的是教師。 「蠟燭精神」是一種淡泊名利、默默奉獻、傾其所有、充滿愛心的精神，是一種為了教育事業永不言累、永不言悔的精神，其實，這也正是師德之所在。
燃燒了自己，卻照亮了別人。
用來象徵默默無聞、無私奉獻的精神。
可以比喻成：老師、軍人等為他人著想的人。
參考資料：我是小學生，參考自己寫的作文裡的內容。
6樓：小作家
它有著無私奉獻、敢於犧牲、百折不撓、忘我為人、崇高敬業、淡泊名利的精神
7樓：春風化雨時
蠟燭的特點是燃燒了自己照亮了別人，象徵著無私奉獻的精神。
蠟燭是一種日常照明工具，用石蠟製成，可燃燒發出光亮。此外，蠟燭在生日宴會、宗教節日、集體哀悼、紅白喜事等活動中也有重要用途。在文學藝術作品中，蠟燭有犧牲、奉獻的象徵意義。
8樓：神彩飛揚之潮傑
蠟燭的特點是：燃燒自己，照亮別人，可以象徵無私奉獻的精神
9樓：你友病
默默奉獻 老師
10樓：衝曉鋒
燃燒了自己，照亮了他人
11樓：僅存v年華
春蠶到死絲放進，蠟燭成灰淚使幹
12樓：
看鏡頭運用了，除了兩位說的象徵老師，也可以象徵希望，光明；快燒乾的蠟燭代表生命的終結；很多蠟燭在一起跟宗教靈異也可以有一定聯想；兩根紅燭象徵姻緣；祭祖的時候和禮佛的時候也用到紅燭。。。等等等等吧。。
13樓：匿名使用者
一個人的寂寞嗎??️?️?️?️?️?️?️?️?️?️
蠟燭有什麼特點
14樓：sunny柔石
蠟燭的特點：
1、蠟燭燃燒自己，卻照亮別人。
2、默默無聞的無私奉獻。
3、不計一己私利，全心全意為他人著想。
相關詩句：《無題·相見時難別亦難》唐代:李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
相關習俗
過生日為什麼要吹蠟燭?有說法認為這一習俗最早開始於古希臘。在古希臘，人們對月亮女神阿爾忒彌斯十分崇拜，每年都要為她舉行生日慶典，在祭壇上，供放用麵粉和蜂蜜做成的蛋糕，上面還插著很多點亮的蠟燭。
他們將蠟燭發出的光亮，比喻成月亮的清輝，以表示對月亮女神特殊的崇拜之情。
後來，古希臘人在慶賀自己孩子的生日時，也喜歡在桌子上擺上蛋糕，蛋糕上插入許多點亮的小蠟燭，而且還增加了吹滅蠟燭的內容。他們相信，燃燒著的蠟燭具有某種神奇隱祕的力量，當過生日的人在心中默默許下一個心願時，一口氣吹滅所有的蠟燭，便可如願以償。這一習俗一直流傳到現代，並且在許多國家流行開來了。
15樓：匿名使用者
蠟燭精神
奉獻精神，燃盡自己，照亮別人，有一分熱發一分光；
徹底精神，全心全意，毫無保留，「蠟炬成灰淚始幹」。
這種精神詮釋的是教師。 「蠟燭精神」是一種淡泊名利、默默奉獻、傾其所有、充滿愛心的精神，是一種為了教育事業永不言累、永不言悔的精神，其實，這也正是師德之所在。
蠟燭特點
我借用一首詞來演繹：周正如玉潤，寧折不彎身，金妝素裹皆默默，揮灑光與溫；焱焱朝天舞，寂寂掩淚痕，只待天明乘風去，星星知我心。
16樓：不是苦瓜是什麼
蠟燭特點
我借用一首詞來演繹：周正如玉潤，寧折不彎身，金妝素裹皆默默，揮灑光與溫；焱焱朝天舞，寂寂掩淚痕，只待天明乘風去，星星知我心。
蠟燭精神
奉獻精神，燃盡自己，照亮別人，有一分熱發一分光；
徹底精神，全心全意，毫無保留，「蠟炬成灰淚始幹」。
這種精神詮釋的是教師。 「蠟燭精神」是一種淡泊名利、默默奉獻、傾其所有、充滿愛心的精神，是一種為了教育事業永不言累、永不言悔的精神，其實，這也正是師德之所在。
蠟燭，是一種日常照明工具，主要用石蠟製成，在古代，通常有動物油脂製造。可燃燒發出光亮。此外，蠟燭的用途也十分廣泛：
在生日宴會、宗教節日、集體哀悼、紅白喜事等活動中也有重要用途。在文學藝術作品中，蠟燭有犧牲、奉獻的象徵意義。
現代一般認為蠟燭起源於原始時代的火把，原始人把脂肪或者蠟一類的東西塗在樹皮或木片上，捆紮在一起，做成了照明用的火把。也有傳說在先秦上古時期，有人把艾蒿和蘆葦紮成一束，然後蘸上一些油脂點燃作照明用，後來又有人把一根空心的蘆葦用布纏上，裡面灌上蜜蠟點燃。
17樓：黃永寫
他說現在什麼如果我不看見燈沒亮的時候可以寫字看不見看不見
18樓：四大都督
燃燒自己，照亮別人。
以《蠟燭》為題寫一篇作文,300字
19樓：異樣不一樣
晚上停電了。屋子裡黑漆漆一片。這時，我想起了許久不用的蠟燭。
翻箱倒櫃後，終於找到了一截短短的蠟燭。我點燃了蠟燭。小小的火光用溫暖驅走了黑夜裡的寒冷。等了好久，還不見來電，我只好藉著微弱的燭光寫作業。
半個小時後，我停下了筆。伸了個懶腰，順便看了下手錶，啊，已近九點了。
正當我吹滅蠟燭準備去睡覺時，我發現蠟燭已經從之前的短短一小截變成不到兩釐米的小圓片了。看著我面前扁扁的蠟燭，我突然有些感動浮上了心頭：陪伴我度過黑暗的竟然是這樣一個小東西。
一直以來，蠟燭都是受人忽視的，如果不是今天停電，我也不會想起它。雖受人忽視，但蠟燭卻努力地發出亮光，努力地為人們驅走黑暗。
蠟燭身上一直有一個人們看到卻不曾關注的品質：默默奉獻。人們可曾想過，蠟燭在為我們帶來光明，驅走黑暗的同時，它的生命也在隨著那點光明逐漸消逝。
但蠟燭並沒有任何不滿，依舊默默地、不求回報地奉獻。
其實，不只是蠟燭，在現實生活中有許多人也有著蠟燭一樣的精神。老師，醫生，警察，消防隊員甚至清潔工人，他們那一個不是盡職盡責？哪一個不是默默奉獻？
哪一個不是不求回報？在大火中衝進火場救人的「90後」消防員；在鄉下支教二十年月薪只有45元的湖北老師；在「非典」肆虐期間依然堅守工作崗位的白衣天使……這些人就是小小的「蠟燭」，用自己的青春，信念乃至生命給別人帶去了溫暖，帶去了希望。
「啪」的一聲，突然亮起的燈光把我的思緒帶了回來。望著眼前早已燃盡的蠟燭，我的心裡突然湧起了一個堅定的念頭：以後，我也要做一個擁有蠟燭精神的人，無私的奉獻自己的一切，用我的微弱光芒照亮別人前行的路。
蠟燭的優秀品質是什麼
20樓：匿名使用者
燭的優秀品質是：犧牲、奉獻。
蠟燭是燃燒了自己、照亮了別人；犧牲了自己，為他人帶去了光明。
21樓：賞金獵人
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
22樓：匿名使用者
麼檢視全部13個回答寫回答有獎勵
我來答有獎勵
賞金獵人duke
lv.15 2014-10-30聊聊
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
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572020-05-10
用借物喻人想想蠟燭有什麼優秀品質
用借物喻人蠟燭默默無聞、無私奉獻的優秀品質。 蠟燭燃燒自己，卻照亮別人，從來都是默默無聞的無私奉獻。這不是正如我們身邊默
兩支粗細不同但等高的蠟燭，第一支4小時燃盡，第二支3小時燃盡
設 x小時後 1 x 4 2 1 x 3 12 3x 24 8x 5x 12 x 2.4 答 2.4小時後兩根蠟燭等高 兩個小時 把第一支蠟燭高度等分成4份 第二支等分成3份 每小時燃盡的是一份 一小時之後第一支剩3份 第二支剩2份 再過一小時 第一支剩2份 第二支剩1份 第一支是第二支的2倍 同時...
有2根同樣長但粗細不同的蠟燭，粗蠟燭可以燃燒4小時，細蠟燭可以燃燒3小時，一次停電，來電後同時熄滅
設停電x小時 由題意得 1 x 4 2 1 x3 解得 x 2.4 答 停電的時間為2.4小時 有2根同樣長但細粗不同的蠟燭，粗蠟燭可以燃燒4小時，細蠟燭可以燃燒3小時，一次停電，來電後同時熄滅，發 設停電時間為t小時，依據題意，粗蠟燭每小時燒掉1 4的長度，細蠟燭燒掉1 3的長度，加設蠟燭在最初長...
蠟燭是由石蠟製成的，從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現象，請你
解 1 蠟燭在點燃時的過程是 石蠟先要熔化呈液態，然後才燃燒，熔化是物理變化，燃燒則是生成了二氧化碳與水是化學變化熔化 故答案為 熔化 燃燒 物理 化學 2 由於蠟燭燃燒會不充分會出現黑色的炭黑，且燃燒產物是二氧化碳與水，所以在燒杯內會有水霧出現，由於生成了二氧化碳所以能使澄清石灰水變渾 故答案為 ...