1樓：匿名使用者
規定的情抄景？是什麼？
考試之後？考試之後就變成強壯的合格的健康的小草不僅可以用來喂牛餵羊，還可以用來觀賞，並且可以拿來掂屁股。
在不嫌棄的情況下可以帶回去做盆景。
或者是：經過考試合格後，我是新科學制造的小草，擁有合格證書國家頒發的，我的功能：非常耐活，不容易死，營養豐富下可以長很大，擁有很多營養素，可以當食物，也可以當藥物，更可以當星球考察的植物生長。
以「風雨」為表達重點，輔以「小草」「樹木」等景物，至少運用一種修辭手法，按下列不同要求擴寫一段
2樓：百度使用者
（1）微風吹拂，春雨如牛毛，如細絲，密密地斜織著，讓漫步其間的遊人感覺出春天的柔和與細膩。小草也貪婪地吮吸著雨露，柳條在輕輕擺動著婀娜的身姿。
（2）風乍起，掀起幾片飄零的葉片，雨點像一個個小雪粒，侵入肌膚，讓人不由得打了個冷戰。抬起頭來望望天，天色灰濛濛的，何處是歸程？（不設統一答案）
以「風雨」為表達重點，輔以「小草」「樹木」等景物，至少運用一種修辭方法，按下列要求分別擴寫一段話，
3樓：秋嚴是神′眔
本題屬開放題，兩段文字分別表現「喜悅」和「憂愁」的心情，要至少運用一種修辭方法，做到借景抒情，情景交融，並且有明顯的情景差別。
根據下列兩種情景，以歌聲為重點，分別擴充套件成一段話。每段不少於30字。情景一：畢業典禮上 同學們 歌聲
4樓：孝孝3mc宖
情景一：畢業典禮上，同學們高唱《畢業歌》，歌聲整齊洪亮，洋溢著拼搏奮鬥的激情和報效祖國的壯志。
情景二：考試前夕，我用歌聲使自己忘掉疲憊，用歌聲鬆弛自己緊繃的神經，用歌聲為自己吶喊助威。
試題分析：情境擴寫題。要能緊扣情境特點，「畢業典禮上」應寫出完成學業後同學們的惜別或豪情，「考試前夕」要寫出考前的緊張或興奮，還要注意重點是「歌聲」，不能偏離。
根據下列規定的情景，以月亮為重點，分別擴充套件成一段話，每段
情景一 將要離開家門，我有些不捨，抬頭望夜空，月亮又大又圓，這象徵團圓的明月，更引起了我離家的哀傷。情景二 久別家鄉回到家中，我才備感家的溫暖，抬頭仰望皎潔的明月，體會不到廣寒宮的寒冷，只覺得人間處處充滿著溫情。意對即可 根據下列兩種情景，以 河水 為重點，分別擴充套件成一段話，每段不少於30字。情...
根據情景填上恰當的詩詞名句，根據情景，填寫適當的詩句
清水出芙蓉，天然去雕飾。清水出芙蓉，天然去雕飾 出自唐代李白的自傳體性質的長詩 經亂離後天恩流夜郎憶舊遊書懷贈江夏韋太守良宰 1 原文 天上白玉京，十二樓五城。仙人撫我頂，結髮受長生。誤逐世間樂，頗窮理亂情。九十六聖君，浮雲掛空名。天地賭一擲，未能忘戰爭。試涉霸王略，將期軒冕榮。時命乃大謬，棄之海上...
根據提供的情景寫古詩，根據提供的情景寫詩句
1.我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。海記憶體知己，天涯若比鄰 大家淚眼相視，情意無限！2.我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的 題西林壁 中的兩句詩，不識廬山真面目，只緣身在此山中 強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要...