1樓：柳惠心斛誼
比喻:不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——賀知章《詠柳》
擬人:好雨知時節,當春乃發生.—回—
杜甫誇張:接天
答蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.
——楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
1.比喻的詩句有,娉娉嫋嫋十三餘,豆蔻梢頭二月初（杜牧《贈別·其一》）.
「豆蔻」句把少女比喻成花朵.
2.擬人的詩句有,雲想衣裳花想容,春風拂檻露華濃（李白《清平調*其一》）.
「雲想、花想」皆是擬人了.
3.誇張的詩句有,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天（李白《望廬山瀑布》）.
同時運用比喻和誇張的詩句 45
2樓：七叔之家
比喻bai:不知細葉誰裁出,二月
du春風似剪
zhi刀.——賀知章《詠柳》
擬人dao:好雨內知時節,當春乃發生.——容杜甫誇張:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.
——楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
1.比喻的詩句有,娉娉嫋嫋十三餘,豆蔻梢頭二月初（杜牧《贈別·其一》）.
「豆蔻」句把少女比喻成花朵.
2.擬人的詩句有,雲想衣裳花想容,春風拂檻露華濃（李白《清平調*其一》）.
「雲想、花想」皆是擬人了.
3.誇張的詩句有,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天（李白《望廬山瀑布》）.
3樓：匿名使用者
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
4樓：許大喬
危樓高百尺，手可摘星辰。
運用了誇張和比喻的詩句有哪些?
5樓：藏凌蘭崔婕
比喻:不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——賀知章《詠柳》
擬人:好雨知時節
內,當春乃發生
容.——
杜甫誇張:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.
——楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
1.比喻的詩句有,娉娉嫋嫋十三餘,豆蔻梢頭二月初（杜牧《贈別·其一》）.
「豆蔻」句把少女比喻成花朵.
2.擬人的詩句有,雲想衣裳花想容,春風拂檻露華濃（李白《清平調*其一》）.
「雲想、花想」皆是擬人了.
3.誇張的詩句有,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天（李白《望廬山瀑布》）.
運用比喻、擬人、誇張的詩句，並註明詩題
6樓：光讓招鶯
比喻:不知細葉誰裁出
抄，二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》
擬人:好雨知時節,當春乃發生。——
杜甫《春夜喜雨》
誇張:接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
1.比喻的詩句有，娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初（杜牧《贈別·其一》）。
「豆蔻」句把少女比喻成花朵。
2.擬人的詩句有，雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃（李白《清平調*其一》）。
「雲想、花想」皆是擬人了。
3.誇張的詩句有，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（李白《望廬山瀑布》）。
這句是老早就學的。把瀑布之高誇張到三千尺。
抱歉，懂得少就知道這幾句。
同時運用比喻和擬人的詩句有哪些
7樓：天道勤酬
比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（闢）。
擬人：擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
詩句：1、碧玉狀成一樹高，萬條垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》）
解釋：前兩句把柳樹擬作美女，後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀
2、草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）
解釋：楊花、榆莢」相比「草樹」的確算得上是花了，暗指有才華的人。作雪飛又把楊花榆莢比作飛雪。
8樓：nice曹子昂
奧迪我的回答一想到你，我就哦
大家幫我想想比喻和對比同時運用的句子
小船在海面上如同一隻海鷗，浪濤聲依舊在怒吼，根本沒有注意到那隻海鷗 要同時運用比喻和對比嗎？有月亮的夜晚，月光如水，夜晚如同白晝。沒有月亮的夜晚，夜幕低沉，夜晚晦暗得令人窒息。運用對比和比喻的句子 每一隻雞雛的肚子裡都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。您好。有月亮的夜晚,月光如...
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可以啊，每個人的思維方式都不同，而且一個人基本都有兩種以上的思維方式，只是在日常生活中，因為習慣，大多都是定向思維。只有在特殊情況下，才會轉向其他思維方式。每個人都生來不同，這肯定是有的。智商與智商的這個差，我管叫思維盲區。我覺得你的問題應該進一步深入明晰 首先從根本上來說，這個話題要從 我們的意識...