1樓:玉面乖乖
加法分為進位加法和不進位加法,減法為退位減法和不退位減法。你問的應該是什麼叫退位減法吧,退位減法就是當個位上的不夠減時,需要向十位借一當做十。也就是十位退一個一。希望能幫助你
小學一年級不進位加法是什麼意思
2樓:蘭馨
小學一年級不進位加法是:加法的個位和不超過9。如:13+26=39、13+14=27-----
3樓:才旻熊沈然
不進位加法是:加法的個位和不超過9。如:13+26=39、13+14=27
不進位的加法
計算機中的異或操作。正常加,只是進位舍掉就好了
比如二進位制不進位加法:
1+1=
0,1+0=1
同位的數分別相加。
不退位減法
就是相同數位對齊,如果出現不夠減的情況,就向前一位借一。不退位減法就是相同數位對齊,被減數數位上的每一個數都比減數上對應的每一個數大。可以直接減,不退位。
當被減數某數位上的數減去所對應減數數位數時,會出現三種情況:
1,相等,得數為零(112-12=100);
2,被減數大於減數,這時不需退位(也叫借位),可直接進行數位數相減得到差值數(168-37=131),這是不退位減法;
3,被減數小於減數時,這時就出現退位的減法,也就是從上一位借1作10,再加上該位上的數,然後減去減數得數。(118-27=91),這就是退位減法。
小學一年級數學100以內加減法,進退位該怎麼教
4樓:匿名使用者
首先,使用這種方法以前,必須要說好這個人的20以內加減法是熟練的。
加法:把這兩個加數的個位和十位拆開,如13+18=10+3+10+8然後把這四個數按照整數、整十數的區別來加,如10+3+10+8=10+10+3+8
到這裡,要說一下,在全加法運算過程中,換數是沒有問題的。
然後加,如10+10+3+8=20+11=31減法:(退位)
把被減數(≠100)拆開,這個「拆」是有要求的,必須要拆成一個十位上為1的數和,如63=50+13
把減數的各位拆開,如17=10+7
在教下面的之前,先要把a-b-c=a-(b+c)強調原式=50+13-(10+7)
=50+13-10-7(強調帶號搬家)
=50-10+13-7
=40+6
=46減法:(被減數=100)
由於加法已經熟練,就可以把100拆成99+1,問題就迎刃而解了。
5樓:匿名使用者
20以內用湊十法已經可以達到40道口算題,2分-2分15秒內完成-但是100以內的就非常非常慢,今天早上問他怎麼算出來的,他說硬想出來的
口算是基礎,這樣硬想肯定不行,所以急急忙忙的來發帖求助千帆老大和各位數學達人
請大家指點一下我這個數學小白媽媽吧
20以內我們是用湊十法
5+7=5+5+2=120
15-7=15-5-2=8
100以內有些題目也用湊十法
85-7=85-5-2=78
37+9=37+3+6=46
這種題目怎麼做呢?
76-38
45+29
6樓:你若為夢
首先要從各位開始算 相加超過10的 要向前進位 相減少於10的 需要向前退位
然後再進行十位的計算
加減法其實都差不多 同位相加減 多進少退
一年級數學退位減法怎樣交方法簡單
7樓:匿名使用者
可以這樣,以13-5為例,你用小棍放一個10,再放一個3,讓孩子先從這13個小棍中減5個.得出結論,再把10和3分開,10用繩子綁一起,讓孩子先從3中減5個,明顯無法減,再讓孩子從那10箇中減2個.最後列出豎式,對應講如何借位減,強調借一當十.
孩子容易接受的.
小學一年級數學的退位減法應該怎麼讓孩
8樓:匿名使用者
常見破十法
例. 11 一 8=3
↙↘ 丨
1 10 |
. 丨 丨
. ┗━┛
. 2
11-8
=1+10-8
=1+2=3
一年級100以內的退位減法練習題怎麼出
9樓:匿名使用者
這是兩種方法。在學生理解的基礎上是可以教的。
一年級重點是口算20以內的加減法,是在數的組成上進行的。湊十法是關鍵。
小學一年級數學的退位減法應該怎麼讓孩子算,是死記硬背嗎?希望有經驗的人可以指點一下,謝謝了 。
10樓:匿名使用者
先不必死記硬背,孩子的理解力是很強的,關鍵是你的教學方法;
可以這樣,以13-5為例,你用小棍放一個10,再放一個3,讓孩子先從這13個小棍中減5個.得出結論,再把10和3分開,10用繩子綁一起,讓孩子先從3中減5個,明顯無法減,再讓孩子從那10箇中減2個.最後列出豎式,對應講如何借位減,強調借一當十.
孩子容易接受的.
說起復雜.其實簡單
11樓:
以15-8=7為例:
借一等於十;
先把五放一邊不參加運算;
用十減去八等於二;
再用二加上放一邊的五;
得數為七.
就是把減法變為十以內的加法.
12樓:藍色天空
可以這樣:
如15-9
可以讀成: 15可以分成5和9,見9想1,1加5等於6,等於號後面寫6
13樓:匿名使用者
可以這樣,以13-5為例,你用小棍放一個10,再放一個3,讓孩子先從這13個小棍中減5個.得出結論,再把10和3分開,10用繩子綁一起,讓孩子先從3中減5個,明顯無法減,再讓孩子從那10箇中減2個.最後列出豎式,對應講如何借位減,強調借一當十.
孩子容易接受的.
小學一年級的數學題，求高手用一年級的加減法解答
倒推 下午又看了剩下的一半，這時書還剩下20頁沒看 20 20 40，下午的時候書有40頁沒看 上午看了這本書的一半 40 40 80.這本書一共80頁。這題叫做還原法應用題，還有20頁沒看，下午看了剩下的一半，說明下午看了的也是20頁，上午看完時還有20 20 40 頁 那說明上午看了40頁。整本...
請教一年級數學是否要背誦加減法口訣
我家寶寶在學計算的時候，從來沒有背過加減法口訣，乘法口訣也沒有刻意去背，是要靠小朋友的數感和理解的。一年級的數學書也沒有專門列出加減法口訣，背口訣很枯燥的，一般小朋友都是不願意的，光背效果也不好的 小學一年級要不要背加法口訣表 不存在背不背的問題，一 年級20以內的加減法是學習數學計算的基礎的基礎，...
小學一年級數學的退位減法應該怎麼讓孩子算，是死記硬背嗎？希望
最後列出豎式,孩子的理解力是很強的.孩子容易接受的.說起復雜,關鍵是你的教內學方法,你用小棍放一個容10,明顯無法減,10用繩子綁一起,以13 5為例 可以這樣,再放一個3,強調借一當十,再把10和3分開,讓孩子先從這13個小棍中減5個.得出結論,對應講如何借位減,讓孩子先從3中減5個,再讓孩子從那...