1樓：捉摸不透丶炃盉
答案不唯一，選出一個詞語，造一個句子，體現詞語的靈活運用即可。示例：詞類活用。碩大——漫長的等待中，他把心碩大成一個個肥皂泡，希望就這樣輕飄飄消逝了。
試題分析：本題是《2023年四川省巴中市語文中考試題》的語文知識及運用部分。答案不唯一，出題思想：
考查學生的語言表達能力，方法：選出一個詞語，造一個句子，體現詞語的靈活運用即可。
靈活運用詞語
2樓：匿名使用者
①黑。網頁頻頻被黑。
②頂，樓。大家都來頂哦，把他頂到樓上。
③喝咖啡。諸位廉潔自保，別被廉政公署請去和咖啡啊。
④火。中國大媽在時代廣場狠狠地火了一把。
語文 仿寫句子 造句 求解
3樓：月莉逍遙
詞類活用。碩大——漫長的等待中，他把心碩大成一個個肥皂泡，希望就這樣輕飄飄消逝了。
他的等待連路上的行人也被傳染了。
甚至一詞的用法,用上寫一句話
4樓：不隨意
甚至，表示所提出的是突出的、進一步的事例。
【甚至】 shèn zhì
①連詞。用在並列詞語最後一項之前，表示突出這一項。
例：對於這個問題，好些人還不完全理解，甚至完全不理解。
②副詞。特別強調突出的事例。
例：這個古字甚至字典上也查不到。
【近義詞】甚而、以至、乃至。
用靈活遲鈍這兩個詞寫一句話
5樓：兔子學古文
難得閒暇的時光,便去了公園漫步,或許是太久沒有來,以致於路人在問路時,我竟然反應有些遲鈍了。
如何在作文中運用積累的語言詞語靈活運用在新的語言環境中
6樓：雄起違反
許多同學由於語言表達能力偏差，雖然
作文的選材、結構都不錯，但由於語言平淡、枯燥，寫出的作文總讓人覺得乾巴巴的，缺少文采。怎樣才能使文章的語言生動活潑起來，達到妙筆生花之境呢？
一、巧妙的詞語借用、活用，可以增強語言的生動性：
詞語一般是約定俗成的，其意義具有相對的完整性，不能另做它解。但在作文時，巧妙的詞語活用，往往能使語言顯得生動活潑。例如：
有個學生在評價中國電影時寫到「香港迴歸前，是『三國爭雄』時代，『曹營統帥』張藝謀憑藉著美麗的鄉間風景，敘寫著最淳樸的中國式的『廊橋遺夢』……」
這些加點的詞語，借用的都很形象。把大陸、香港、臺灣的電影競爭比作「三國爭雄」，把大陸導演張藝謀比作「曹營統帥」，把張藝謀拍攝的農村題材的電影比作「廊橋遺夢」。這樣寫就比直接敘述要生動的多。
再如，下面幾句話中的詞語活用也很生動：
① 今晚的月亮圓的有點古典。
② 僅有的幾節自習課也被老師們瓜分了。
③ 跳舞會使人振奮，也會使人頹廢，關鍵是看你怎樣起步。
「古典」一詞看似用的不當，但仔細揣摩，就感到非常形象，很容易讓人想到古代工筆畫中的圓圓的月亮。「瓜分」一詞原指分割、分配實物。也特指若干強國聯合起來分割弱小或不發達國家的領土。
而這裡卻活用為分
那些作家的語言總是讓我們觸控到形象，感受到真情，體會到酸甜苦辣，體驗到真善美、假惡醜 適當的運用一些修辭手法，不但能使文章語言生動活潑，而且可以調節音節，增強語言**美，使語言更富感染力，從而增強文章的表達效果。
隨著社會對語文教改呼聲的加大，語文高考改革的步伐正在加快，特別是作文，已降低了審題難度和文體要求(2023年和2023年的高考作文甚至沒有審題難度)。以往那種"審題一誤，滿盤皆輸"、"語言再好也枉然"的片面性得到糾正(嚴格來說"審題"考的是理解能力而非表達能力)，使作文迴歸到重視創新精神、文化內蘊和表達能力的本位上來。如此，學生作文中的語言因素所佔比重加大，學生駕馭運用語言文字的能力更顯重要。
新的《考試說明》中將作文評分分為"基礎"和"發展"兩個等級，"發展等級"中就有"語言富有文采"這項要求。
話要說得動聽，文章要寫得好看，這是人所共知的事實。大凡鮮活的、具有美感的文字總惹人喜愛，引人入勝；反之，那些陳舊的、缺乏文學性的語言卻顯得面目可憎，拒人於千里之外。那麼，怎樣才能使作文的語言生動亮麗起來，使之無「閱讀疲勞」之虞，有「賞心悅目」之感？
本人在教學中有以下幾點體會：
一、巧用修辭
修辭手法的巧妙運用，能增強語言的表現力和感染力，是保證語言富有文采的一個重要手段。各種修辭手法中，有這樣三種值得關注：
1．排比
排比形式整齊，語言凝鍊，氣勢充沛。文中適當使用排比句，能有效地增強語言的美感和表現力。如在一篇談個性的文章中，這樣寫道：
當畢達哥拉斯選擇陽光而拋棄凱撒時；
當莊周選擇「掉尾于田間」而拋棄宮闕時；
當張狂的阮籍長嘯山間，瀟灑的嵇康輕撫《廣陵散》，淡泊的陶淵明「不為五斗米折腰」時──
兩個重逾千斤的方塊字浮出水面：個性。
幾個排比句環環相生，絲絲入扣，引出個性的話題，一氣呵成，很有氣勢，也很有感染力。
2．比喻
比喻不僅能使抽象的概念具體可感，而且能使詩文中的敘述或說理顯得形象生動。例如有個學生的習作是這樣來比喻母愛的：
魚對水說：「你看不見我的淚，因為我生活在水中。」
面對那條悲傷的魚，水輕輕地言道：「我看得見你的淚，因為你一直在我的心裡。」
這個形象貼切的比喻，把母愛的博大深沉描繪得恰如其分，又真切感人，讓人覺得精彩而不俗。
3．引用
在文中恰到好處地引用一些詩詞名句、人物典故等，是提升文章內蘊和增加語言可讀性的好途徑。這一點是不可忽視的。在《思想的蘆葦》一文中，有這樣一段精彩的闡述：
這白髮蒼蒼的蘆葦，是樵子悠悠飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香玢影的女子步水而來，從古代，從《詩經》，「兼葭蒼蒼，白露如霜」遂成千古絕唱。泗流中，弄篙盪舟的少年，採蘭擷芷，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優美的詩行。
這段文字，把古代詩文巧妙地引用、化用，使芋芋蘆葦和美麗的詩行和諧交融在一起，內涵就豐富了。
當然，在作文的過程中可以不止是某一種修辭手法的運用，有時也可以是多種修辭手法的綜合運用。這一點，視行文的需要而定。
修辭之於文章，正如白雲之於藍天、星光之於夜空，因其美好點綴而使文字煥發光彩。然而在許多的作文中，我們經常會讀到一些通篇都是乾巴巴的陳述，讀來枯燥無味，興趣頓減。殊不知一塊布料裹在身上是毫無美感的。
所以，讓學生在寫作時有意識地學會把修辭巧妙地鑲嵌在文章裡，應是一個不容忽視的問題。
二、煉字煉句
契訶夫說：「寫作的技巧，就是刪掉寫得不好的地方的技巧。」寫好一篇文章不是一蹴而就的事情。
只有不斷地錘鍊語言，推敲語言，反覆修改，文字才能漸趨完美。只有力求每一個細節的完好，文字才會出現整體的協調和優美。煉字煉句時大體可注意以下三項：
1．求準
力求語言的準確無誤是寫好文章的一大關鍵。古人推敲文字的典故可謂俯拾皆是，不再列舉。法國作家福樓拜曾說：
「最準確的形容詞，最準確的動詞，最準確的名詞，……只有一個，也就是最準確的那一個。」這可謂是大家的煉字風範。
在話劇《屈原》中，郭沫若把「宋玉，你是個無恥的文人！」改為：「宋玉，你這無恥的文人！」，味道就迥然不同了。
不僅一句話，一個詞語，一個字，有時甚至一個標點的準確與否，也需要仔細斟酌一番。比如一個同學作文開頭第一句話寫道：「遠遠的東方，太陽正在升起。
」他的語文老師在「的」字後面加了個逗號，變成了「遠遠的，東方，太陽正升起。」這樣一經改動，原本平淡的陳述頓時變得生動起來。在寫作教學中，如果我們能本著這種嚴謹的指引精神和態度指導學生，我想，是能夠讓學生終生受益的，學生的寫作語言必定會越來越準確、精彩。
2．求簡
語言是否乾淨利索、簡潔明瞭是衡量其是否生動的重要標準。那些囉裡囉唆、不得要領、不知所云的文字是毫無價值的，也是寫作時要堅決摒棄的。在這一點上，契訶夫曾舉過這樣一個例子，他說：
「描寫海是很艱難的。我在一箇中學生的練習簿上讀到，你知道他是怎樣描寫海的嗎？『海大』，別的什麼也沒有。
依我看來，好得很。」這就是說，寫作的要領就是簡潔明瞭，言簡意賅，切不可拖沓冗長，令人不可卒讀。比如，在學生的習作中我們也許都經常發現這樣的文章：
長篇累牘援引事例以證明一個論點；濃墨重彩陳述了好幾個段落才引出要談的話題；甚或是在通篇完完全全的敘述之後戛然而止，竟沒有一句畫龍點睛的語句……諸如此類，皆不可行。這時，要求得語言的簡明和純正，就必須大刀闊斧、千淘萬漉，「忍痛割愛」。寫作時，頭腦中那些無拘無束、不著邊際的廢話、贅言是不可以落在紙上的，在需要惜墨如金時，要慎用每一個字。
3．求新
創新的文字永遠具有活力和吸引力。語言是否新鮮靈動是成就一篇好文章的至關重要的一環。這一點切不可以等閒視之。
如果我們翻開作文字，發現千篇一律、不約而同地談到愛因斯坦、愛迪生……，無論是事例還是開頭結尾都陳詞濫調，讀來都有那麼一點「從前有座山，山裡有座廟……」的陳年味道。這時，看一篇兩篇倒罷，看多了，就不由得會出現閱讀疲勞，或者說是審美疲勞。在寫作時，只有對語言進行獨具匠心的編織，努力提高文字的質量，才能提升讀者的閱讀興趣。
在一篇作文中，哪怕只有一段新鮮活潑的文字，就像「濃綠萬枝紅一點」，也會讓人眼前驀然閃出一抹亮色，頓覺一種發現的愉悅。
在一次以「人生追求」為話題的寫作中，眾多泛泛而談的習作裡，我發現一篇與眾不同。它是這樣開頭的：
泰戈爾說：「綠草求它地上的伴侶，樹木求它天空的寂寞。」芸芸眾生，每個人都有自己的夢。
由一草一木巧妙入題，別緻新穎，自然流暢，令人歎服。
由此看來，在寫作時，為避免那些僵化的、硬梆梆的腐朽文字走進作文，必須讓語言「與時俱進」，求新、求美。
7樓：匿名使用者
溝通是生活中不可缺少的一部分。在我們的生活中,一般總是平易之人能較好地與他人溝通,或者有人願意與之溝通。有些人因為不善於溝通,而沒有朋友,以至性格孤僻。
但是與之相反,善於溝通的人,無論是與家人、與朋友、與社會都會融洽相處。如果身為國家領導,就必須學會與下屬與人民很好地溝通。***就是一個典型的事例。
有一次***親自拜訪一位戲劇演員。當敲響了那位演員家的門後,那位演員忙說:「宰相進民宅,歡迎!
從前宰相出門,都是前呼後擁,今天您怎麼一個人來啊?」總理坐下後,從問這位演員的練功情況一直問到飲食起居,這使那位演員十分感動。***不僅鼓舞了他本人,而且團結了廣大的文藝工作者。
***很好地處理了自己與人民的關係,他深入民心,他懂得與廣大人民群眾溝通,他是中國人民以及中華民族的好總理。由此可見,人與人之間必須要溝通,只有這樣才能使人與人,人與社會相處更和諧。溝通與不溝通會導致兩種截然相反的結果。
項羽與劉邦的故事則是最典型的例子。項羽「力拔山兮氣蓋世」,人稱楚霸王,卻因為他有勇無謀且不善於用人來彌補自身不足,最終落了個四面楚歌,烏江自刎的下場。其實當時項羽賬下人才濟濟,但他剛愎自用,不願聽從下屬的意見,只是一意孤行。
就因為他從不與部下很好溝通,所以導致他有真才實學無用武之地。陳平、張良只當個普通將領;韓信只給個守賬差事,屢次獻策不被採納。他們無法與項羽溝通,抱負難以施展,於是都相繼流至劉邦帳下,終助劉邦一統天下。
而老臣范增,雖貴為亞父,但還是被項羽遣回家鄉,病死途中,項羽眾叛親離,除了失敗別無他途。這能怪誰,這隻能歸咎於項羽自己無法與屬下溝通,以至失天下。而劉邦則與之恰恰相反,他明白只有與屬下溝通,共商大計,才會有更好的戰爭策略。
所以他則表示,他之所以得天下,靠的是張良、蕭何、韓信等人才。劉邦能夠與屬不溝通,使自己的不足得到彌補,這就是他成功的原因。由此可見,只有善於溝通的人,才會最終勝利。
溝通是生活中必不可少的。也許你的成功就在於溝通,又或許你就是因為不善溝通才會離成功尚有一路之遙,那麼,你一定要學會溝通,只有這樣你的成功之路才會平坦,才會贏得鮮花和掌聲。----------------人在於溝通,沒有溝通就沒有友誼,也沒有幸福的家庭,更沒有和諧的世界咯!
所以人 與人之間在於溝通,建立友誼和親情,建立和諧的世界。 在寬闊的街道上，人山人海，是溝通的好時機了，還可以鍛練你的膽量和勇氣，這時的你只須客氣地面對行人說一聲：「你好！
」就行了，在學校裡就對同學和老師有禮貌地問好和聊天了，在溫馨的家裡時，是溝通的重要場所，因為家人之間應該多溝通，多聊心事，多瞭解對方，創造溫馨、幸福的家吧！ 在我的家裡，就是缺少家人之間的溝通，形成了意見各一的家庭了
單反相機的銳度應該如何靈活運用？請問拍什麼需要高銳度，什麼需要低銳度呢
銳度也可以稱為清晰度，合適的清晰度是一張好 的基礎。如果拍風景或微距等題材，銳度可適當高點，使其邊緣更加銳利，整體畫面顯得更加清楚。但如果拍人像 特別是拍mm 也用很高的銳度，畫面上人臉的皺紋 斑點就會很清楚，而且在髮際 眼眶 鼻子 嘴脣這些黑色和陰影部位邊上出現白色鑲邊，看起來很不順眼。所以拍人像...
朱自清的《春》內容 結構 語言的運用 詞語的運用
內容 主要寫春天來到生機勃勃的景象，讚美春天。結構 春 的結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最後又總寫，以收束全文，畫龍點睛。文章以 腳步近了 始，以 領著我們上前去 終，起於擬人，結於擬人，其構思佈局 修辭潤色，頗具匠心。語言 詞語的運用 朱自清的 春 之所以漂亮動人，其中很...
請用詞語來形容這個國家，最好是能體現他特色的比如浪漫的
紐西蘭清新，德國古典，英國風度，西班牙激情，北歐不是一國家，丹麥童話 恐怖的法西斯德國 形容人性格的句子 我從來不低頭，現在脖子也硬得鐵筒一般。他一旦認定某一做法後，三匹馬也休想拉回他的意志和決心。他那線條奔放剛毅的鼻樑和嘴，此刻似乎格外地稜角分明。嬸嬸做事一向小心，走一步看三步，遇事總是多準備幾手...