1樓：匿名使用者
一、不準有償給學生補課、有償家教或巧立名目亂收費；
補課的事情其實我們不想補，主管部門要求我們提高教學質量，又是排名又是評比，要是學生成績上不去還講許多難聽的話。我們要做人的尊嚴，我們只有加班加點。至於巧立名目亂收費我們實在沒那膽量。
（丟了飯碗划不來）
二、不準亂訂亂髮教學輔導資料或向學生推銷商品；
我們發的教學輔導資料都是新華書店的官方產品，也沒有機會向學生推銷商品。因為推銷商根本看不起我們老師。他們一般直接麻煩領導。
三、不準向學生或家長索要或變相索要財物；
人活面子樹活皮，我們工資雖然少些，維持生命的確沒有問題，把自己當做乞丐？實在丟不起這個人，那不是斯文掃地嘛。
四、不準利用職權和工作之便接受學生及家長宴請、禮品；
說老實話，我們農村初中基本沒有什麼宴請、禮品之說。如果青菜、蘿蔔也算也是偶爾為之。（可以保證下不為例）
五、不準上班前飲酒或在工作日及工作場所搓麻將、打撲克、下棋、玩電腦遊戲；
和我們開這麼大玩笑？太不嚴肅了。在工作日及工作場所，誰好意思做這些事情？我們起碼的虛榮心還是有的。
六、不準在課堂抽菸和使用通訊工具；
在課堂抽菸的現象我們學校--「這個真的沒有」。使用通訊工具也是偶爾為之，下不為例哦。我們一般上課時間放在辦公室裡。
七、不準諷刺、挖苦、體罰、侮辱學生或家長；
自從《未成年人保**》出臺，誰也不願意去碰這個紅線。更談不上侮辱家長。人家也不是吃乾飯的是不是？
八、不準公開排列學生成績名次及按成績排座次；
學校把我們隱私毫不猶豫的公佈在公共場所，我們為了提高教學質量（其實是為了自己的尊嚴），只有把壓力傳遞給學生。為了激勵他們的競爭意識，我們毫不猶豫公開排列學生成績名次及按成績排座次。（效果確實不錯，值得大力推廣）
九、不準擅自停課、隨意放假或不經允許在校外兼課；
開什麼玩笑，我們補課還來不及呢。怎麼可能擅自停課、隨意放假？至於在校外兼課，好像沒那水平，也沒那麼多時間。
十、不準無教案上課或無故不完成教學任務。
我們學校每個月都要檢查老師的教案和作業批改情況，不定期組織聯考、月考。更不可能不完成教學任務。（這條覺得有些荒唐可笑，就像外行說的）
2樓：鄢耕順英倩
職業道德是規範教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想
忠誠教育事業，教書育人；職業情感
熱愛學生，誨人不倦；職業規範
團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。《教師十不準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。
它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細緻，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統一起來。
其次，作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關係：（1）要給予學生特殊的關心和愛護（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。（3）不得歧視學生，對於班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好後進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。
再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之餘，教師應刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
《教師十不準》的學習也使我更認識到了教師「十條禁令」的必要性和重要性。教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著薰陶誘導和潛移默化的影響。
這就要求政治教師言教、身教，並且做到身教重於言教。孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
"學生總是把教師看作學習、模仿的物件。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裡，記在心裡，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。
所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。
"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
初中生「十要」「十不準」心得體會怎麼寫？
3樓：匿名使用者
職業道德是規範教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想 忠誠教育事業，教書育人；職業情感 熱愛學生，誨人不倦；職業規範 團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。《教師十不準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。
它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細緻，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統一起來。
其次，作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關係：（1）要給予學生特殊的關心和愛護（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。（3）不得歧視學生，對於班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好後進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。
再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之餘，教師應刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。《教師十不準》的學習也使我更認識到了教師「十條禁令」的必要性和重要性。教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。
教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，並且做到身教重於言教。孔子說：
"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的物件。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裡，記在心裡，模仿在行動上。
教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學習中學生十不準體會
4樓：匿名使用者
只要目錄還是作文呀？
中學生文明規範十要十不準
5樓：天天天藍
（一）、中學生文明規範「十要」：
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。
2、遵守國家的法律，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學校紀律。
3、刻苦學習，勤于思考，勇於實踐。
4、珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，積極參加有益的文體和科技活動。
5、熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，國際交往，注重禮節。
8、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結同學，樂於助人。
9、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，珍惜資源，節約能源，保護環境。
（二）、中學生文明規範「十不準」：
1、不準遲到、早退、曠課；
2、不準抄襲作業、偷看他人答卷；
3、不準亂扔、亂吐、亂畫；
4、不準抽菸、喝酒、玩牌；
5、不準染髮、留長髮和長指甲；
6、不準戴首飾、穿奇裝異服；
7、不準頂撞師長、辱罵同學；
8、不準帶手機、刀具、早餐進校；
9、不準課間喧譁、打鬧、鬥毆；
10、不準損壞公物、踐踏花草。
大學生高黨心得體會左右，大學生高黨心得體會3000字左右
要寫這麼多字，簡直要要我的命 大學生黨課心得，3000字！謝謝！懸賞！5 3000字黨課感想 大學生黨校培訓心得體會3000字 謝謝 網上搜一下吧，有好多範文的。不過建議還是自己寫點比較好，畢竟是個人培訓的心得感悟 黨課總結3000字左右 求一份高黨課 發展物件 的心得體會,內容最好涉及十八大，20...
中學生為什麼不能信教心得體會左右
題目本身是謬論，寫出來的也都是偏見。因為最接近真理的始終是科學。有了科學做基礎，我們的想象力就像在天上飛的風箏有了線一樣。中小學生為什麼不能信仰宗教的聽後感500 我是bai 徒，聽後感就是，這種du 觀點違反憲法。憲法第zhi36條規定 中華人dao民共和專國公民有宗教信仰自由。屬任何國家機關 社...
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書法是人的衣冠儀表，是才能風度的象徵，中國人都希望寫得一手好字，字如 其人，文章華國，書法華身，書法是最能代表中華民族精神的一門藝術。著名書法家潘守宇認為書法有三要素 1，人品 心正則筆正。唐太宗問柳公權書法 另外世人不欣賞奸臣蔡京的書法作品,而推崇蔡襄的書法！人品不高，筆墨無法。範曾 什麼人寫什麼...