1樓：go蔡依林我愛你
。第一空，「不乏」與後文的「難免」構成了並列關係，則應填入與「過激之言」語義相對的詞，且程度較輕，側重於強調對中國教育的「批評和看法」的正確。「深謀遠慮」指計劃得很周密，考慮得很長遠，強調「計劃與考慮」，排除c項。
「肺腑之言」指出於內心的真誠的話，強調態度，排除d項。第二空，通過「蜂擁而至、無視、唯有如此…」等詞可知，對於這些批評，我們不應該僅僅是「擔心」，而是要保持「警醒和警惕」，不能一味地接受那些過激的言論，還要重視優點和進步，排除b項。故正確答案為a。
2樓：來治星星得你
第一空，廣泛與記得不能搭配，排除d,第二空，指責譴責兩詞責備意味過重，而批評程度適中、用於描述人們對於高正無憂這一說法的不認可態度最恰當。所以選b
兒童語言學習文學教育觀是由誰提出，其理論**是誰
3樓：匿名使用者
根據對兒童身心自然發展特點的觀察研究,亞里士多德首次提出了按年齡劃分受教育的階段,及在各年齡階段教育的要求、組織、內容和方法等具體措施.第一階段(0—7歲)：這一時期裡,教育要順應自然,要注意兒童身體的健康發展,要引導兒童多做適宜肢體發育的遊戲和活動.
第二階段(7—14歲)：這一時期以情感道德教育為主,兒童要在國家辦的學校中接受和諧的教育,主要內容有閱讀與書寫、體育鍛煉、**和道德品質的培養等.第三階段(14—21歲)：
這一時期以智育為主,發展青年的理性靈魂,為此目的而設的學科有數學、文法、文學、詩歌、修辭、倫理學與政治學.
4樓：匿名使用者
兒童語言學習文學教育觀是由____提出，其理論**是____。
如何學習文學創作
5樓：匿名使用者
多看看你想寫的文章型別別人是怎麼寫的，學習嘛
怎樣培養學生學習語文的興趣 柴夢華 文學教育下半月
6樓：匿名使用者
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。
請問一下怎麼學習文學？
談談學習《文學寫作》課程看法
7樓：匿名使用者
我覺得，讀一些清新、雋永的詩對自己的寫作水平有很大的幫助，或者讀一些散文，讀完之後整體感知一下作者用了哪些方法，怎樣通過文字表達出自己的感情，如果是自己的話，要表達自己的感情，又應該怎麼做？
讀一下當代的散文集應該對寫作水平提高有很大的幫助，或者，讀一些著名的**，特別是那種語言比較優美的，富有哲理性，比如像《巴黎聖母院》等，還有就是現在的雜誌，比如《讀者》就很好，還有《格言》、《意林》等，豐富自己的見聞，學習心得自然就多，寫作時，也便更得心應手。
特別重要的是：無論你讀什麼書，都要懷著一種探索和學習的心去讀；無論是讀詩，還是**，都要學會一件事，用心去讀，去領略作者寄予的感情，所謂言為心聲，所得就是這個道理。
如何在日本文學與教育學專業之間抉擇
8樓：蔚藍留學網
如果是文科專業出身，在選擇日本讀研時，主要要看自己側重於哪方面。
蔚藍留學老師介紹一下日本的文學專業和教育學專業；
文學有很多分支，具體內容也不盡相同。但有一點要注意，既要學習文學的相關的基礎知識，也要學習其他相關科目。例如：
哲學、倫理學、歷史學、宗教學、地理學、世界各國的文學作品及作家的知識，以及文化相關的知識等等。
根據不同的分類標準，可選擇不同的課題。例如按國家可分為日本文學、中國文學、西方文學、英國文學、德國文學、希臘文學等；按體裁可分為 詩歌、 **、散文、戲劇、 野史、童話 、民間傳說、寓言、筆記**等；按讀者年齡可分為**文學，兒童文學等。大家可以根據自己的興趣選擇具體的分支進一步學習研究。
教育學要學習的課程很多，學生要學習基礎領域（教育哲學、日本教育史、外國教育史、教育社會學）、實踐領域（學校教育學、終身教育學）、國際領域（國際教育學、異文化教育學）的基礎知識，同時學習相關教育的關聯科目。
教育學面臨的課題很多，研究方向也很多，主要集中在什麼是教育活動，什麼是學習，針對教育物件的方法和其心理及行動，教育價值理念，教育的社會環境、制度、法規、政策，教育設施，教授技法，教育史，教育的目的和方法，學校經營和教育行政等方面。
我是今年高考應屆生 成績是286分 想選擇一個大專師範學院 學習文學教育 朋友們幫忙推薦一下合適的學校啊
9樓：韋韋
師範院校的分數一般都很高，你的分數沒有希望，實在想當老師也可以選擇幼師。上網查查幼師的學校，中專不用高考分數
10樓：匿名使用者
這位朋友 建議你復讀
11樓：匿名使用者
復讀，也是我的建議。
不然你到考慮一下湖北咸寧師範學校
12樓：匿名使用者
齊齊哈爾高等師範專科學校，或鶴崗師範專科學校，或其他。一般專科都差不多吧，打其他院校**諮詢一下
13樓：匿名使用者
不要放棄，看看比較落後的省份，會有招的