今天,有同學噴飛雪。老師問誰噴的,都沒回答便讓整個班寫檢討

2021-03-22 16:14:50 字數 2550 閱讀 1243

1樓:匿名使用者

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

雖然飛雪不是我噴的,但在他們噴的時候沒有勸他們。

事後,我冷靜的想了很久,我在當初就應該勸阻他們不要噴飛雪,我們這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞校園風。由於我們的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我們自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對於我們噴飛雪也非常的生氣。

我也知道,對於學生,不但破壞校園風,還違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但我卻連勸阻都沒有。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。

我也要通過這次事件,提高我們的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今後的生存,就業都是很重要的。我現在才很小 ,我還有去拼搏的能力。

我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習 ,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今後的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現了問題,在學校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規的大環境下,我犯下這麼嚴重的錯誤,學校對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。

在這半月中,我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情,在今後學校的我,會已新的面貌,出現在學校,不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。

將它當成我人生的轉折點,老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,犯了這樣的錯誤,對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心願,也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。

同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我,並卻對我的問題酌情處理。

2樓:匿名使用者

我也是一位老師. 寫檢討這樣的事,我也有叫學生做過. 其實這並不是真正的目的.

真寫三千字估計也不會看.全班那麼多人更是不可能.估計你們老師自尊心很強,又是班主任.

我個人建議,檢討書就別寫了,全班聯名上書才好,集體的力量大.認錯態度要好,不管是誰噴的.這個不是老師的重點,他在意的是你們不把他放在眼裡,其實當時說句對不起,也沒那麼嚴重了,他最多翻個白眼.

只是個建議.也許你們老師跟我這個老師不同.但我個人覺得這是最有效,也是最不傷大家感情的.

簡要說下事情的經過,重點說你們對他的愛,怕他生氣,惹他不高興.總之,都是大家錯. 為了表達誠意.全班簽名.他就會感動了

3樓:匿名使用者

什麼老師啊?怎麼感覺還是停留在我的學生那個時代啊。基本上是一棒子打死一片。

這樣的老師可以說在與學生的溝通的藝術上極為欠缺。引導,耐心的講解!

這樣的方式不能讓人信服!

4樓:寀西

不要寫,又不是你做的,和你爸媽說一下事情原委,老師要是找家長也不會有事。

5樓:匿名使用者

樓上的用什麼圈圈叉叉啊 不用寫啊 我遇上這情況就打死都不寫

6樓:匿名使用者

投訴那老師。不寫檢討。。支援你lz

7樓:圓圓de圓圓

這個老師已經瘋了。。。

8樓:楊有情

把看到的全告訴老師,或者把這件事說是某人做的,把這個啞巴虧嫁禍給最討厭的人

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