1樓：楓橋映月夜泊
《笑》可以說是冰心「愛的哲學」的詩意盎然的文學表達。在天真而善良的冰心的眼中，世界是充滿鮮花和陽光的，對於人生的憂愁和痛苦，她提出用「愛」來解脫。
該文用了「三個微笑」來體現她的這一理想。
第一個微笑是遠離現實只在天國中才能存在的小天使的微笑——畫中小天使安琪兒的笑，然後是兩個類似於天使微笑的人間的微笑——兒童的笑和老婦人（母親的形象）的笑，就是這樣的三個聖潔而美麗的微笑，給人們構建了一個理想的天國般的境界，渲染了「母愛、童真、自然」，也宣揚了「世界是愛」的理想。
作者用優美的文字烘染出濃郁的抒情氣氛，字裡行間充滿了女性的溫柔和詩意的和諧
《笑》是一個具有象徵意義的標題，也是一個寄予西方人文主義思想的形象，此文用了一個具體的形象來傳達「愛」的思想，塑造美的形象，汲取中國傳統的創美方式，並且審美過程中，只有通過傳統的方式才能理解其間的韻味。
《笑》是現代作家冰心於2023年創作的一篇散文。此文展現了三幅笑影：從圖畫裡的安琪兒的微笑，聯想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。
三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會了世間的美好，將對於「愛」和「美」的呼喚轉達給了讀者們。全文構思巧妙、聯想自然、語言清麗亦描寫生動。
2樓：匿名使用者
概括段意
段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常見的有以下幾種：
a、找出重點句法。這些句子多數是總起句、概括句、小結句、過渡句；
b、合併層意，歸納段意；
c、分清主次，抓住主要事件歸納段意；
d、分析中心，歸納段意。
求課文《一個蘋果》分段，歸納段意（提綱筆記）。以及概括主要內容。最好寫在紙上。分開寫
3樓：匿名使用者
第一部分：（第1—6自然段）是事情的起因，寫五連派來的火線運輸員在送彈藥的同時拿來了一個在半路上撿到的蘋果。
第二部分：（第7—15自然段）是事情的經過，寫這個蘋果在防炮洞裡的八個十分渴的戰士的手中轉了一大圈還是剩下了大半個。
第三部分：（第16自然段）是事情的結果，同時也是事情的高潮，主要寫我看見小李面頰上的淚珠，內心激起了強烈的感情，我也流下了幸福的驕傲的淚花。）
4樓：全姬玉
第一部分：（1一6），
怎樣分段和概括段意層意？
5樓：黎約羊駝
1、概括段意層意的要求 段意，就是一段話的主要內容的概括，又稱為段落大意。 層意，就是一層話的主要內容的概括。 概括段意層意的要求是明確、簡練、完整、連貫。
讓人一看就知道這段或這層話的主要意思是什麼，一般用敘述語言表示；如果用疑問句，那麼別人依然看不出主要內容。 例如《黃繼光》這篇課文，第三大段的段意可以概括為黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，英勇犧牲。如果這一段的段意概括為黃繼光是怎樣完成任務的，這裡的「怎樣」就不明確，使人無法知道究竟怎樣。
所以，這樣的概括不明確，不能做段意。 簡練，就是語言表達要簡明扼要，不囉嗦。 完整，就是指段意的語言要完整，不能是半句話，也不能是一個片語。
連貫，就是指概括出各段的段意或各層之間的層意，應該是互相關聯的，如果把各段段意連續起來看，就是一篇文章的脈絡及主要內容。 2、概括段意層意的方法與步驟 明確了概括段意層意的要求以後，還要學習掌握概括段意層意的方法。 1）．分析關係，摘錄中心句 作者寫一篇文章或一段話，往往是用一定的邏輯關係構成的。
最常見的段式就是總分關係，即先概括、後具體的段式。這種總述句（概括句）就是全段主要內容的概括，可以作為段意。這種方法，既簡單又準確，很容易掌握。
其步驟是：先閱讀全文，再逐段細讀，邊讀邊思考這段話圍繞哪一句話寫的？什麼關係？
找出中心句，最後組織好語言。有時中心句摘錄下來就可以做段意，有時還需要在語言上加以組織。 一般的中心句在段首，這一段稱為總分關係。
有時中心句也可在段尾，稱為分總關係。 有時，在一段話的首尾均有中心句，可稱為總分總關係。 在摘錄中經常遇到的還有一種句子，就是過渡句。
一篇文章在由這段轉到下一段時，中間往往用上起著承上啟下作用的過渡句。這種句子或是上一段主要內容的概括，或是下一段主要內容的概括，可以把它重新組織一下語言，就可以作為這段的段意了。 2．）分清主次，歸納段意 作者為了把文章寫具體，寫生動，往往使用描寫、襯托、對比等各種寫作方法，在概括段意時，就應善於區分主次，抓住主要內容。
這種方法也比較容易掌握。具體步驟是，首先要認真審題，然後通讀全文，抓主要人物，主要事件，再逐段細讀，圍繞著題目及主要內容邊讀邊思考：這段寫了誰，什麼，怎麼樣了，下一段寫了誰，什麼，又怎樣了……最後用回答問題的方法，組織好語言，就可成為各段的段意。
3．）體會內容，歸納段意 在文章中，有的段落，既沒有明顯的總分關係，又找不出主要的與次要的，這樣在概括段意時，就需要我們好好體會內容，理解作者要說明的意思，然後用自己的話把段意歸納出來。 這種方法的具體步驟是，首先讀懂全文，瞭解課文的主要內容；然後逐段細讀，看看每一段圍繞全文的主要內容說了什麼，去體會作者的意思；最後，用自己的話，把這一段的主要內容歸納出來，作為段意。例如：
雲散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。空氣像濾過似的，格外清新。
窗外的楊樹、柳樹，經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，美麗極了。 這是《雨》這篇課文的最後一段。這篇課文主要描寫了雨前，雨中，雨後的景色，來抒發作者對這場及時雨的喜愛之情。
最後一段「雲散了，雨住了，太陽照亮了大地」可以看出是寫雨後的景色。這裡寫了泥土的清香、空氣的清新、樹木的油綠。看起來內容很多，實際上卻是圍繞一個意思寫的。
我們仔細體會，可以看到作者寫了雨後的美景。用一句話歸納出來，就是：雨後的景色真美啊！
這就是這一段的段意。 在概括段意時，要注意抓主要內容，不要把段意寫偏了。還應注意段意語言的感**彩。
怎樣分段，歸納段意，概括文章內容
6樓：抄襲專家
段落,也稱意義段、結構段、邏輯段。它是由幾個意思密切相關的自然段組合適而成（有時一個自然段也是一個邏輯段）。劃分段落是理解文章的必經過程和重要手段。
分段，就是把敘述同一內容的各個自然段合併為一個邏輯段。分段時，先要理清全文的順序，找到分段的依據，然後進行分段。
分段以後，用簡明扼要的話說明每段的主要意思，就是歸納段意。這實際上就是把整篇課文概括成一個簡單的提綱。這樣，我們不僅能掌握每段的主要意思，還能進一步瞭解作者是按怎樣的次序安排材料的，瞭解段與段是怎樣聯絡起來的。
歸納段意的要求
歸納段意一般要做到如下三條：一是準確，即要恰如其分地概括出全段的重點內容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡練，言簡意明，不能羅嗦；三是通順明白，不能含糊其詞。
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，瞭解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，
給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思
想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才
能正確領會文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
求英語高手翻譯一下這篇文章，謝謝
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求翻譯這篇英語不是劃線的那一句是整篇文章
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