我是學前教育專業的大3大專生,今年大三,我們學校有培訓育嬰師

2021-03-25 04:27:32 字數 6363 閱讀 2428

1樓:慧仔寶貝

首先要對自己有信心,你沒試過怎麼知道自己就不行呢,先給自己一個機會.多開闢一條路總是好的,其實和孩子們在一起很好,天真無邪,沒有心機,可以自由的流露自我.

2樓:淡淡a陽光

有一個證總比沒有好,報吧。

我是學習學前教育專業的大二學生,學校根據「三位一體」政策開展幼兒園管理和育嬰師兩個方向,要求選一個,

3樓:未枳未至

看你自己的興趣了,可以選幼兒園管理

因為育嬰師考試你肯定是要考的,因為比較重要,你們學校遲早會讓你們報育嬰師的考試

現在不急的。有些幼兒園是要雙證上崗的

所以你可以選另外一個

最為本專業的你的學姐的建議

4樓:匿名使用者

我覺得育嬰師比較吃香

我是一名學前教育專業現讀大二的學生,現在面臨著專業分流,一個是育嬰師方向,一個是幼兒園管理方向,誰

5樓:寧字宇

這主要就要看你的志向了,育嬰師主要和孩子打交道,幼兒園管理就不用說了吧。其實你自己的性格也是你可以考慮的因素

6樓:匿名使用者

我感覺幼兒教育會更好!市場更大!

7樓:匿名使用者

育嬰師吧,管理類的工作不好找

育嬰師學習的心得體會?

8樓:百度文庫精選

內容來自使用者:李鵬亞

【篇一:中級育嬰師培訓小結】

中級育嬰師培訓小結

韓菲這次我有幸參加了致立培訓中心的中級育嬰師培訓班,感到受益匪淺,現在談談我的感受:

一、進一步提升理論基礎

雖然是一名幼兒教師,但在對於嬰幼兒0—3歲這個領域知識卻很少涉及,通過學習我瞭解到育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力,同時我還進一步鞏固了0—3歲階段的孩子生長髮育特點,知道了好多的護理手段,學會了怎樣根據嬰兒生理、心理、營養、保健、教育,以及分不同年齡段科學的餵養、護理、常見疾病的護理以及一些嬰兒急救的措施和方法等。

二、聯絡實際,為自己的工作、生活服務

在「生活照料」模組,我第一次嘗試自己為寶寶做豬肝泥、蛋花粥;在「保健與護理」板塊,我對寶寶常見疾病的護理有了進一步瞭解,如果在工作中遇到類似的情況,我就可以採取必要的措施,幫助幼兒能及時得到最妥善的**。在「教育」版塊,我對設計適合0—3歲寶寶的遊戲有了更深的認識,以後可以把這些遊戲運用到每年的陽光娃娃公益早教活動中去,讓更多的寶寶通過這些遊戲獲得更大的發展。

同時,我也是一個2歲寶寶的媽媽,在平時的生活中,把學到的知識結合實際在自己的寶寶身上實踐,讓我的寶寶更健康、快樂地成長。112452702

9樓:zu喵

【思路】

寫寫自己從這次學習中學到了哪些專業知識,自己對育嬰師這個職業有沒有新的認識,比如你學習之前是對它的瞭解,和學習後的重新認識,最後寫寫自己學習的感悟,以及如何在實際中運用到自己所學的知識。

【範文】

我有幸參加了四級育嬰師的學習,雖然放棄了許多休息時間,但是我覺得每天都是收穫多多。

一、理論的提升

雖然作為一個從教多年幼兒教師,但在0—3歲這個領域還是一個空白,正像老師所說的:一個好的幼兒教師,不一定能成為一個合格的育嬰師。學習期間,我發現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力,實際就是嬰幼兒的家庭教師。

通過學習,我掌握了不同年齡階段的孩子生長髮育特點,知道了好多的護理手段是以此作為基礎的。瞭解了嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等不同領域的知識和操作方法,以及怎樣分不同年齡段科學的餵養、護理、照看寶寶,和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養和訓練。為寶寶今後入托、入學打下一個良好的基礎。

二、授課教師的敬業精神令人敬佩

授課老師個個都很敬業,他們認真仔細地教學、規範的演示,給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的瞭解和學習與醫學方面的常識密切相關。老師用豐富的醫學知識剖析了每一個嬰兒護理技巧,使我不僅瞭解了其然,也瞭解了其所以然。

特別是班主任老師,在她的保健與護理的課上,當我們有疑惑時,她總是孜****3lian.***孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示範,直到大家理解和弄懂。

她說過的一句樸實的話,讓人回味:我希望你們在我這裡多問一點、多學一點,那是對我講課最大的獎勵,我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。

三、學以致用是關鍵

老師常教導我們:你們不但要自己學有所獲,學有所成,更要學有所用!通過學習了小兒的生活照料,使我瞭解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。

我也經常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識,幫助他們一同照顧好寶寶。

育嬰師的培訓告一段落,我將用自己學到的理論知識,大膽的運用到實踐生活中,讓寶寶的成長更健康、更舒適、更快樂。

【育嬰師介紹】

育嬰師是國家勞動和社會保障部最新頒佈的新興職業,是一門專業化護理與教育職業,其職業定位是為0~3歲的嬰幼兒和母親提供服務和指導。學前教育專業或喜愛從事相關工作的學生均可報考。目前,育嬰師職業分三個等級,育嬰員(國家職業資格五級);育嬰師(國家職業資格四級)和高階育嬰師(國家職業資格**)。

育嬰師職業推出以來,很快就被市場接納,持有育嬰師資格證的人員,預定經常處於爆滿狀態,職業市場前景廣闊,而且越老越吃香。成長空間極大:育嬰師是經過專業培訓,持證上崗,屬於專業技術的人員。

在我國發達地區上海,育嬰師月薪早已超過5000元,而且早期教育正規化的發展,育嬰師的社會地位將是也一定是比幼兒教師的地位更高,從事本職業的人員的素質要求也更高。

【培訓內容】

根據《育嬰師國家職業資格標準》的規定和要求,培訓內容主要為:孕產婦護理、嬰幼兒發展、 0-3 歲嬰幼兒生理髮育、飲食、心理髮展特點、營養、日常生活護理、腦神經科學理論、個性化教育、技能訓練與感覺統合等培訓。授課內容注重基礎理論教學,突出可操作性和實用性。

10樓:匿名使用者

育嬰師是指照顧嬰兒的嗎?你們學校肯定是給你們準備了很多實踐的東西。但是如果你不先了解這一行,那你當初還不如不學,現在學了卻來後悔!

煩,每個人都煩的拉..這世界又不只你一個,要煩一起煩。煩過之後還不是要面對。

所以一不做二不休!管那麼多幹嘛,想以後有份好的工作就不要在這裡抱怨了,從現在開始你是為你、為你父母、為你朋友、為你老師、為愛的人而奮鬥,知道嗎?不要再說學校煩,你最終是要在那裡畢業啊!

生活中的煩惱,多跟父母、朋友、同學、老師溝通吧..那樣你就沒煩惱拉。

11樓:匿名使用者

要用全部的精力去照顧孩子

您好,我是學前教育專業,可以直接報考高階育嬰師嗎

12樓:金禾母嬰培訓

——高階育嬰師

(具備以下條件之一者)

(1) 取得本職業中級資格證書後,連續從事版本職業工作權4年以上,經本職業高

級正規培訓達規定標準學時數,並取得結業證書。

(2) 取得本職業中級職業資格證書後,連續從事本職業工作6年以上。 (3) 取得高階技工學校或經人力資源和社會保障行政部門稽核認定的、以高階

技能為培養目標的高等職業學校本職業(專業)畢業證書。

(4) 取得本職業中級職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生,連續

從事本職業工作2年以上。

青島育嬰師培訓請找金禾

學前專業的有必要報考育嬰師嗎??

13樓:手冢——國光

這個要看你自己,如果你安心在學前教育專業類發展,

你就可以考,因為育嬰師還可以到早教中心工作,到幼兒園去也比沒有的好,算是一個優勢。而且反正你打算長久幹於幼兒教育有關的工作,總有一天會用上,現在在學校考還容易一些。但是如果你不想一直幹關於幼兒教育的工作,想做些其他的,就可以不考。

14樓:匿名使用者

這個要是你以後想要帶託班那就會有用的,國家職業資格證書考了沒壞處的,我們就是做育嬰師國家證書考試培訓的。。

15樓:手心寶貝育嬰師

不一定,但考試了。沒壞處

育嬰師講師資格如何取得

16樓:匿名使用者

經統一考試合格,獲取國家職業資格證書。

1、職業環境:室內、外,常溫。

2、職業能力特徵:有愛心、耐心和責任感;口齒清楚、會講普通話;表達能力和溝通能力強;動作協調、靈活;有一定的學習能力。

3、基本文化程度:初中畢業。

4、培訓要求:

⑴ 培訓期限:全日制職業學校教育,根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限:育嬰員不少於100標準學時;育嬰師不少於120標準學時;高階育嬰師不少於160標準學時。

⑵培訓教師:培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業高階育嬰師職業資格證書或相關專業中級以上(含中級)專業技術職務任職資格;培訓高階育嬰師的教師應具有本職業高階職業資格證書2年以上或相關專業高階專業技術職務任職資格。

5、鑑定要求

⑴ 適用物件:從事或準備從事本職業的人員。

⑵ 申報條件

※具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:

①累計從事本職業或相關職業(註釋1) 工作 1 年(含)以上。

②本職業或相關職業學徒期滿。

※具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:

①取得本職業或相關職業五級/初級工職業資格證書(技能等級證書)後,累計從事本職業或相關職業工作 4 年(含)以上。

②累計從事本職業(註釋2)或相關職業(註釋三)工作 6 年(含)以上。

③取得技工學校本專業 或相關專業 畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生);或取得經評估論證、以中級技能為培養目標的中等及以上職業學校本專業或相關專業畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生)。

※具備以下條件之一者,可申報**/高階工:

①取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書)後,累計從事本職業或相關職業工作 5 年(含)以上。

②取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書),並具有高階技工學校、技師學院本專業或相關專業畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生);或取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書),並具有經評估論證、以高階技能為培養目標的高等職業學校本專業或相關專業畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生)。

③具有大專及以上本專業或相關專業畢業證書,並取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書)後,累計從事本職業或相關職業工作 2 年(含)以上。

註釋1:相關職業:嬰幼兒發展引導員、幼兒教育教師、兒科醫師、兒科**、孤殘兒童護理員、母嬰保健技術服務人員、保健調理師、健康管理師、保育員、家政服務員,下同。

註釋2:本專業:學前教育、早期教育,下同。

註釋3:相關專業:中職:

護理、中醫護理、家政服務與管理、營養與保健;高職高專:護理、預防醫學、公共衛生管理、人口與家庭發展服務、臨床醫學、中醫學、食品營養與衛生、健康管理、醫學營養、心理諮詢、營養配餐、特殊教育、心理健康教育、幼兒發展與健康管理、中醫**技術;普通高校:護理學、基礎醫學、預防醫學、中醫學、婦幼保健醫學、鍼灸推拿、教育學、小學教育,下同。

⑶鑑定方式:

分為理論知識考試、技能考核。理論知識考試以筆試、機考為主,主要考核從業人員從事本職業應掌握的基本要求和相關知識要求;技能考核主要採用現場操作、模擬操作或筆試等方式進行,主要考核從業人員從事本職業應具備的技能水平。理論知識考試、技能。

考核均實行百分制,成績皆達 60 分(含)以上者為合格。

⑷考評人員與考生配比:

理論知識考試中的監考人員與考生配比不低於 1:15,且每個考場不少於 2 名監考人員;技能考核採用模擬操作或現場操作時,考評人員與考生配比不低於 1:5,且考評人員為 3人(含)以上單數。

技能考核採用筆試時,監考人員與考生配比不低於 1:15,且每個考場不少於 2 名監考人員。

⑹鑑定場所裝置:

擴充套件資料

從業要求

職業道德

⑴職業道德基本知識

⑵育嬰員職業道德與修養

①熱愛兒童,尊重兒童。② 愛崗敬業,優質服務。③ 遵紀守法,誠實守信。

⑶育嬰員工作守則

基礎知識

⑴ 0—3歲嬰兒解剖及生理髮育特點:呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。

⑵0—3歲嬰兒心理髮展特點:感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。

⑶0—3歲嬰兒營養:熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。

⑷0—3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。

⑸相關法律、法規知識:憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保**的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要(2001--2023年)的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。

我是學前教育專業的大專生,現在大三,但我參加了自考本,畢業後應該能拿到個本科證,現在想跨專業考個會

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我想找一份工作,我是大專生我學的是學前教育我想在公司裡工作學點東西

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我是一名正在讀學前教育的大專生,請問我畢業後考教師資格證後能

考教師證是不分專業的,想考幼教證就報幼教證,想考小教證就報小教證。每種教師證的考試形式和內容不一樣。你說的公務員是指教師編制考試嗎?如果是的話,這個要在戶籍地的教委考,考取後只能聽戶籍地教委安排工作,不能去戶籍地以外省市工作的。侷限性很大。教小學是可以的,但是考教師證的話只能考幼兒園的,所以拿到的也...