1樓：手機使用者
a、25.82cm=258.2mm，「8」對應的單位是mm，所以此刻度尺的分度值為1mm．符合題意；
b、25.82dm=258.2cm，「8」對應的單位是cm，所以此刻度尺的分度值為1cm．同時物理課本的長度比此數值小得多．不符合題意；
c、25.818cm=258.18mm，「1」對應的單位是0.1mm，所以此刻度尺的分度值為0.1mm．不符合題意；
d、25.818mm，「1」對應的單位是0.01mm，所以此刻度尺的分度值為0.01mm．同時物理課本的長度比此數值大得多．不符合題意．
故選a．
四位同學分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先後測量物理課本的長度．分別是25.82cm、25.81cm、25.83cm和25
2樓：五疇
多次測量平均值的方法，在最後結果除不盡時採取四捨五入，保留到小數點後面兩位．
則物理課本的長=25.82cm+25.81cm+25.83cm+25.82cm
4=25.82cm．
故選b．
有四位同學用同一分度值是1mm的刻度尺，先後測量物理課本的長．測量結果分別是25.82cm、25.71cm、25.85cm
3樓：手機使用者
由四次測量結果可以看出其中的25.71cm屬於測量錯誤，不是誤差，應去掉；
再依據取多次測量平均值的方法，在最後結果除不盡時採取四捨五入，保留到小數點後面兩位．
則物理課本的長=1 3
（25.82cm+25.85cm+25.83cm）≈25.83cm．故選c．
四位同學分別用同一把分度值是1mm的刻度尺先後測量一支鉛筆的長度，下列測量結果中記錄正確的是（ ）a
4樓：幻魔
a、17.82cm的分度值是1mm，所以a正確；
b、17.82dm的分度值是1cm，所以b錯誤；
c、17.81沒有帶單位，所以c錯誤；
d、17.816cm的分度值是0.1mm，所以d錯誤．故選a．
4位同學都用分度值為1mm的刻度尺測量物理課本的寬度，記錄的結果分別是：甲同學17.6，乙同學17.6cm，丙同
5樓：哼哈
甲同學的記錄沒有帶單位，是錯誤的；乙同學的測量結果的分度值是1cm，不符合題意；丙同學的記錄是正確的；丁同學的記錄結果的分度值是0.1mm，不符合題意．
故選c．
劍橋同學用分度值為1mm的刻度尺對8年級物理書的長度先後測量了5次，記錄的結果分別是25.86cm、25.82cm、2
6樓：樹皮
（1）觀察資料發現，25.9cm資料的分度值與其餘四次記錄的數值不一樣，因此是內錯誤的；
（2）物理書長度的平容均值為25.86cm+25.82cm+25.87cm+25.84cm
4=25.8475cm≈25.85cm．
故答案為：25.9、25.85．
四位同學用同一把刻度尺分別測量某物理課本的長度，記錄的結果分別是18.11cm、18.12cm、18.22cm、18.10cm
7樓：依公子
由題意知該刻度尺的分度值是1mm，在進行長度的測量時所記錄的測量資料應該準確到毫米級，所以18.22cm這個記錄資料是錯誤的．
故選c．
小明同學，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：l1=25.81，l2=27.81cm，l
8樓：
（1）將六個測量結果比較知：l1=25.81沒有單位，是錯誤的；l2=27.
81cm與其它幾個測量值的準確值不同，所以是錯誤的；l4=25.816cm的準確程度與其它測量值不同，也是錯誤的．所以正確的測量結果是l3=25.82cm，l5=25.
81cm，l6=25.82cm；
（2）物理課本的長度為l=l
+l+l
3=25.82cm+25.81cm+25.82cm3≈25.82cm．
答：（1）l1、l2、l4的測量結果是錯誤的；
（2）物理課本的長度為25.82cm．
用分度值是毫米的刻度尺測量物理課本的長度時，六位同學分別用一把刻度尺測量的結果是：18.62cm、18.6cm
9樓：夏羽
答：①測量bai結果中，18.65沒有單位，我du們無法判斷是zhi18.65m、18.65dm還是18.65cm等，此結dao果錯誤；
②18.58cm也是錯誤的內，因為在刻度容尺準確的情況下，測量誤差是在分度值的下一位，而此測量值分度值這一位與其它測量值也不一樣，所以是錯誤的；
③18.625cm是不合理的，因為測量結果只能估讀到分度值的下一位，既然這一位是估讀的，就是不可靠的，再往下估讀毫無意義；
④其他三位的測量結果是正確的，物體的長度l=l1 +l
2 +l3
3=18.62cm+18.63cm+18.64cm 3=18.63cm，比較知，第二位同學的測量結果比較接近真實值．
從甲 乙 丙 丁四名同學中選出三名同學，分別參加不同科目的競賽，其中甲同學必須參賽，不同的參賽
不同的參賽方案共有18種 甲同學必須參賽，剩下三人3選2，共有3種情況3個人，三個科目，第一個人有3種選擇，第二個人有2種選擇，第三個人1種選擇 3 3 2 1 18種 根據乘法原理可得，3 3 2 1 3 6，18 種 答 不同的參賽方案共有18種 故答案為 18 9種，1甲乙丙，2甲乙丁，3甲丙...
四位同學去種樹，第一位同學種的棵樹是其他同學種樹總數的2分之1，第二位同學種的棵樹是其他同學種的棵樹
設總數s則 第一位同學種的棵樹 1 3 s第二位同學種的棵樹 1 5 s 第三位同學種的棵樹 1 6 s 第一位同學種的棵樹是其他同學種樹總數的2分之1 得 s 5 s 6 15 2 s 3解得s 50 1 1 3 1 5 1 6 x 15，x 50 四位同學去種樹，第一位同學種的樹是其他同學種樹總...
佛教的四大名山分別供的是哪四位菩薩
中國四大佛教名山分別是浙江的普陀山 安徽的九華山 山西的五臺山 四川的峨嵋山。相傳四山分別為觀音菩薩 地藏菩薩 文殊菩薩 普賢菩薩顯靈說法的道場，故又稱 四大道場 後又把雪竇山加進那四大佛教名山之中定為五大佛教名山，而雪竇山中的千年古剎雪竇寺便順理成章地成為了彌勒的道場。觀音菩薩 文殊菩薩 普賢菩薩...