1樓：111尚屬首次
您好對離開百草園傷心難過
作用是：引出下文 承上啟下
承上啟下,和對百草園的依依不捨.
ade,我的蟋蟀們!ade我的覆盆子們和木蓮們!在文中起什麼作用 5
2樓：熊家琪
對離開百草園傷心難過
作用是：引出下文 承上啟下
承上啟下，和對百草園的依依不捨。
3樓：暗夜ぁ尛紫
對離開百草園傷心難過
作用是：引出下文 承上啟下
4樓：纞丄丶淼
承上啟下，和對百草園的依依不捨。
ade,我的蟋蟀們!ade,我的覆盆子們和木蓮們! 三個"們"表現了什麼？
5樓：匿名使用者
文中的三個"們"表現了作者離開百草園之後的傷心難過與戀戀不捨，尤其對自然摯愛懷念的心情。
這裡用了擬人的修辭手法，幽默詼諧，充滿童趣。
6樓：類淑英豆鶯
這個句子用了擬人的修辭手法，將蟋蟀，覆盆子和木蓮人格化，賦予生命的色彩，生動形象地寫出了作者對百草園裡的一切一切的依戀之情，增添語言色彩，引起讀者共鳴。
總而言之：我將不能常到百草園了。ade，我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們的作用
7樓：
作用：承上啟下。直接抒發了\「我」對百草園難分難捨的感情，表達了我對百草園的依戀和對三味書屋的反感。
我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們，運用了什麼修辭手法
8樓：柔易巧師愜
這個句子用了擬人的修辭手法，將蟋蟀，覆盆子和木蓮人格化，賦予生命的色彩，生動形象地寫出了作者對百草園裡的一切一切的依戀之情，增添語言色彩，引起讀者共鳴。
9樓：匿名使用者
「ade，我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們。」運用了反覆和呼告的修辭手法。
《從百草園到三味書屋》中ade我的蟋蟀們ade我的覆盆子們和木蓮們能去掉嗎問什麼
10樓：匿名使用者
不能，這句話表現了作者對百草園的依依不捨的思想感情
11樓：匿名使用者
不能 它表達了對那地方的懷念
12樓：匿名使用者
不能去掉的,至於為什麼去掉,只要你對魯迅生平的經歷和他其它作品讀的夠多就應該大致明白為什麼了~
ade，我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！從修辭手法和思想感情兩個方面進行品析
13樓：匿名使用者
擬人的修辭手法，承上啟下。
直接抒發了「我」對百草園難分難捨的感情，表達了我對百草園的依戀和對三味書屋的反感。
我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們，" 這句話用了什麼修辭
14樓：匿名使用者
「ade，我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們，" 這句話用了擬人、反覆和異語的修辭手法。
我的蟋蟀們，ade我的覆盆子和木蓮們體現了作者怎樣的思想感情
15樓：桃桃逃淘不掉
對於百草園的留戀，喜愛之情
16樓：moonlight可樂
表達了對他們的喜愛之情
ade,我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們
1 流露出對百草園的戀戀不捨 2 加 們 是擬人手法吧 表達了作者對百草園的戀戀不捨 因為蟋蟀和植物又很多，不止一個 連用兩個ade，可見對百草園的留戀之情。因為蟋蟀和植物又很多，不止一個 依戀之情 擬人 賦予了人的情感 ade,我的蟋蟀們 ade我的覆盆子們和木蓮們 在文中起什麼作用 5 對離開百...
我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們，運用了什麼修辭手法
這個句子用了擬人的修辭手法，將蟋蟀，覆盆子和木蓮人格化，賦予生命的色彩，生動形象地寫出了作者對百草園裡的一切一切的依戀之情，增添語言色彩，引起讀者共鳴。ade，我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們。運用了反覆和呼告的修辭手法。從百草園到三味書屋 ade,我的蟋蟀們 ade,我的覆盆子們和木蓮們 ...
從百草園到三味書屋中ade我的蟋蟀們ade我的覆
不能,這句話表現了作者對百草園的依依不捨的思想感情 不能 它表達了對那地方的懷念 不能去掉的,至於為什麼去掉,只要你對魯迅生平的經歷和他其它作品讀的夠多就應該大致明白為什麼了 從百草園到三味書屋 ade,我的蟋蟀們 ade,我的覆盆子們和木蓮們 運用什麼修辭手法?這句話運用了擬人的修辭手法,表現出 ...