1樓：大林暖暖
這個很正常啊
根據當地考試的版本不一樣
所以學校訂購的書也不一樣
服從學校安排就對了
形容人學習的詞語
2樓：破碎的沙漏的愛
1、學富
五車【拼音】： xué fù wǔ chē
【解釋】： 五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出處】： 《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。
」白話譯文：宋國人惠施認為天下無物不變，無時不動，任何東西的性質是相對的，事物之間沒有絕對的區別。真是讀書多，學識豐富。
【舉例造句】： 大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
2、篤學好古
【拼音】： dǔ xué hào gǔ
【解釋】： 篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
【出處】： 晉·陳壽《三國志·吳志·孫瑜傳》：「濟陰人馬普篤學好古，瑜厚禮之。」白話譯文：濟陰人馬普專心致至地學習古代曲籍，東吳丹楊太守孫瑜對他十分尊敬。
【舉例造句】： 情貫經史，蜚聲癢序，而弗競弗求，篤學好古
3、學無止境
【拼音】： xué wú zhǐ jìng
【解釋】： 指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。
【出處】： 清·劉開《問說》：「理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？」白話譯文：真理不專門存在於某人，學習是沒有止境的，那麼，「問」可以少得了嗎？
【舉例造句】： 學無止境，你不能太驕傲。
4、學而不厭
【拼音】： xué ér bù yàn
【解釋】： 厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
【出處】： 《論語·述而》：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」白話譯文：把所見所聞默默記在心裡，學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
【舉例造句】： 對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應取這種態度。
5、力學不倦
【拼音】： lì xué bù juàn
【解釋】： 力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。
【出處】： 《舊唐書·子繁傳》：「以其警悟異常，泌之故人為宰相，左右援拯，後得累居郡守，而力學不倦。
」白話譯文：因為他機警聰明過人，李泌的舊交是宰相，大家都幫助他，後來得以幾次當任郡守，但他還說努力學習而不知疲倦。
3樓：小青蛙跳著走
將勤補拙,篤學不倦,篤實好學, 篤信好學,學而不厭, 學而時習之 , 篤學好古, 頓學累功,閉戶讀書, 刺股讀書,映雪讀書,映月讀書,
4樓：季琪涵
描寫學習的詞：
專心致志 聚精會神 勤學好問 埋頭攻讀 心無二用 學而不厭 精益求精 日月積累 學以致用 一心一意 學富五車 篤學好古 學無止境 取長補短 不恥下問 舉一反三 滾瓜爛熟 倒背如流 勤學好問 廢寢忘食 華而不實 力學不倦 不愧下學
5樓：飛鶴y丨ovo丨
一絲不苟 全神貫注 廢寢忘食 專心致志 孜孜不倦 一絲不苟 一心一意 懸樑刺骨 鑿壁偷光 囊螢映雪 聞雞起舞 聚精會神 秉燭達旦 篤學好古、 牛角掛書， 發奮圖強、持之以恆、 夜以繼日. 好學不倦、 韋編三絕、 孜孜不倦、鍥而不捨、持之以恆、 堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博學強記 不恥下問 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通 各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷 書聲琅琅 程門立雪 穿壁引光 春誦夏弦 讀書破萬卷 讀書三到 讀書三余 耳聞則誦 古為今用 囫圇吞棗 開卷有益 名落孫山 取長補短 取精用弘 然荻讀書 融會貫通 入主出奴 三餘讀書 生吞活剝 書聲琅琅 熟能生巧 似懂非懂 萬世師表 文行出處 不恥下問，勤學苦練，勤能補拙， 將勤補拙，篤學不倦，篤實好學， 篤信好學，學而不厭， 學而時習之 ， 篤學好古， 頓學累功，閉戶讀書， 刺股讀書，映雪讀書，映月讀書， 據鞍讀書，折節讀書，囊螢照書， 廢寢忘食 頓學累功 閉戶讀書 只要功夫深，鐵棒磨成針 不愧下學、不愧下學、博學多才、 博學多聞、博學洽聞、刺股讀書 不學無術、不學無識、飽學之士、 長材茂學、才疏學淺 才學兼優、 村學究語、蟲魚之學、斗酒學士 篤實好學 道山學海、篤學不倦、
6樓：匿名使用者
你可以長時間地不學習，但是你學習的每分每秒都必須是高效的。青少年都喜歡玩，這是一種天性，但學習是要求靜下心來的，這一關係需要處理好。做到這一點，動靜結合，你的生活就會因此充滿著歡樂和激情。
關於學習的美文
7樓：匿名使用者
學習才能優化生命
世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價，甚至必須使出全身心的力量及奉獻整個生命去完成，這件事就是學習。人要學習的東西實在太多太多，文化要學，做事要學，做人更要學，生活中360行各種各樣大情小事非學不可，**前要學，**後要學，到了青壯年要學，中老年來也還得學，真可謂「學無止境」，「學海無涯」。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學，一直學到老都有學不完的東西，所以人們常說「活到老，學到老，學不了」，所以，學習成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具意義又最難完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發揮人的聰明才智，最能體現人的生存價值，最能讓生命儘量收穫希望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等大事。
學習是件人見人愛又令人敬而遠之的事——
學習可以使人獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫矇昧無知的圍困，提高做人的品位和素質，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會的包袱和累贅，讓生命在知識溶爐的淘冶中得到優化和昇華，使其充分發揮出最大潛力和功用，為建設人間的美好未來發光發熱，故而學習使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠求索真知卓見。
學習多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學習因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最後一面蜻蜓點水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠之。
學習只有一條光明正道可以走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領取成功專利權大門的唯一捷徑。
千萬別誤以為學習得多了，自己骯髒貪慾的念頭就可以無限度地膨脹，就可以隨心所欲向世界巧取豪奪自己想要的一切，以此狂示旋耀自身無恥的「能耐」，這樣做的結果只能是「慾火燒身不知毀（悔），聰明又被聰明誤」。
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空著去」，所有一切，人人都「生不帶來，死不帶走」，這種說法過於悲觀，是一種主管認識的小腦逐漸向米粒狀萎縮的明顯症狀表現，它體現的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫積極的促進作用。要知道，兩手空空來到這個世界的人們，不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現美好心願擔當保駕護航重任的無窮智慧，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學習慾望和學習能力，通過不同程度的學習，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了淨化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學習，一面求索，一面拼搏奮鬥，一面進取奉獻的閃光足跡。這一切足以說明：
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空地去」、「生不帶來，死不帶走」的悲觀濫調，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。
生活中，現成的物質享受不一定就是現成的幸福，飽食終日，無所事事，不求上進，那不叫人，只能叫行屍走肉的一具軀殼。
持之以恆的學習精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌著永遠不會枯竭乾涸的一股甜美清泉，滋潤著一片片美麗人生生活的絢麗風景。
善於學習的人總是在夜深人靜時還在獨自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔燬生活苦難的火眼金睛。
學習知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。走馬觀花別看學得飛快，其實那才叫費力不討好，那樣做無異於等於白把大好時光用作交付多走人生彎路的過路費。
學習才能優化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。
8樓：陳露露
1、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
2、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
3、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。關於學習的優美句子。
4、把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
5、書是世界的一個視窗，人們就是通過這許許多多的視窗去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。
9樓：匿名使用者
樂於學習是古代學者們的優秀傳統。
10樓：像爺菛一樣活著
寫字如同做一切事，切忌虎頭蛇尾。請自始至終堅持你的信念。當你缺少信心的時候，請想想你第一天那滿腔的熱情，那百倍的勇氣，你就會拿起筆對自己說：我是一個做事有始有終的人！
當你不想寫的時候，當你想偷懶的時候，請咬緊牙，挺起胸，堅持下去就是了。正如一位著名軍事家所說：成功往往在最後五分鐘。
學習是艱辛而愉快的勞動。任何學習都必須付出勞動而在學習過程中獲得快樂。不要相信那種幾天幾小時就寫好字的空頭許諾。
假冒偽劣也進入了書法教育的園地。識別假冒偽劣商品的有效方法，就是把各種商品進行比較，你就會發現哪是真的，哪是假的。魯迅先生說「比較是醫治受騙的好方法。
」在街頭地攤上，叫得最響，吹得最神乎的往往是販賣假藥假貨的小販。
水滴石穿，繩鋸木斷，集腋成裘，聚沙成塔，這些閃爍著人類智慧的格言，堪為我們學習寫字的座右銘。自然羅，工作的繁忙，戰鬥的緊張，生活中的不幸與悲傷，都有可能使學習出現暫時的中斷，這也不要緊，只要你心中渴望學習的火焰不曾熄滅，學習就永遠不會終止。況且學習的道路和生命一樣漫長，任何時候學習都不為時過晚。
九曲黃河也有迂迴折轉的時候，世上從沒有常勝不敗的將軍，只要不放棄戰略的目標，倒也不為一城一池的得失而灰心喪氣！
1. 秋是成熟的女人，是收穫的季節，是充實的季節，卻也是淡泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受讚美，被寵愛為榮。
它把一切讚美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而是願做一個閒閒的，遠遠的，可望而不可即的秋。
2. 雨，該是春的使者。記憶裡的春天沒有什麼好天氣。
雨會不知不覺的灑起來。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，變斜斜的輕揚，給悄然復甦的萬物籠罩上了一層朦朧的輕紗。
雨裡帶來些潔淨清新的氣息，有些像薄荷的清香；濃郁時，竟發出泥土裡的腥氣，畢竟是春天啊！雨更是女性。她在人家的傘上，屋頂上，草木的綠葉上，花瓣上，跳起了輕盈的舞蹈，重複傾訴水的柔情。
3. 一彎銀鉤似的月亮已經嵌在街口那棵梧桐樹疏疏朗朗的枝葉間，很像是那深藍的天空含著靜靜的靜靜的笑容。
4. 月亮剛剛升起，又大又圓，黃澄澄的，就掛在山坳口。我相信，若是快些爬上山坡，準能用手摸著它。它是像鏡子一般的滑呢，還是像冰塊一般涼呢？
5.秋雨，涼涼的，隨意的，任性的。給我以無限的沉實，讓我感受生命的飽滿和快樂。
我喜歡秋雨，喜歡在秋雨中緩緩地走，緩緩地行。喜歡在秋雨中生出地這份美麗地心境。願生命永遠沉實飽滿。
願人生如我所願。
6. 最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深地暮色。
晚風帶著清澈地涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分豔麗地悽楚之美，讓你流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情願把奔放的情感凝結。
7. 霧紗嫋嫋，豎琴聲聲，秋風裡蘊藏著無限的詩情，落菊飄灑成七彩瀑布，一道道，一簾簾，流瀉著思緒，和永不可及的夢幻。繡球依依，若燃燒的紅燭，一朵朵，一團團，開放著期待，開放著霞霓，開放著血染的樂章繕，霧裡嬌容。
陽光照射的時候，美麗在心裡。
8. 毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存，生活，生命的思索。
9.雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅裡纏滿著蛛絲網的屋頂。
那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子裡綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建築的遺蹟一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。
草色已經轉入憂鬱的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍牆外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那裡嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣黴氣薰薰的雨天。只有牆角的桂花，枝頭已經綴著幾個**一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。
10.雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮豔的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。
那潮溼的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和牆下綠油油的桂葉成為強烈的對照。灰色的癩**，在溼爛發黴的泥地裡跳躍著；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。
它噗通噗通地跳著，從草窠裡，跳到泥裡，濺出深綠的水花。
11.雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。
12.雨絲給樹寶寶、竹筍寶寶洗去了臉上、身上香香的春泥。又猶如千萬根細細的牛毛落在你的臉上，涼涼的、 癢癢的、 讓人感到十分舒服與愜意。春天的雨很溫柔. 有些不是學習的請海涵
這麼好玩的遊戲為什麼這麼少人玩？？？
個人認為遊戲本身上說遊戲內容不夠豐富，升級枯燥無味 任務獎勵垃圾。直接決定了遊戲的耐玩度和生命力。05年雖一鳴驚人但也無法和wow 等遊戲長期抗衡。現在的江湖與中後期升級大多靠外掛，玩家間缺少交流，jn單一殺怪缺少樂趣。運營商上來說不可能顧及到玩家的利益，公平性大打折扣。總之有rmb你就是王者。沒錢...
己亥雜詩是陶淵明寫的嗎，為什麼己亥雜詩中歌詠陶淵明
龔自珍。為什麼己亥雜詩中歌詠陶淵明 20 作為 隱逸詩人之宗 的陶潛以 平淡而山高水深 黃庭堅語 的人格魅力和 質專而實綺，癯而屬實腴 的藝術 奇趣 蘇軾語 博得後代無數詩人的歆慕。在一片稱其 古樸平淡 的讚譽聲中，理學大師朱熹則別有會心地道 陶淵明詩，人皆說是平淡，據某看，他自豪放，但豪放得來不覺...
人到底為什麼而活著，為什麼玩活的這麼煩，這麼累，活著的意義是什麼？難道就是把父母老了以後送走把兒女
看你怎麼過活，你覺得是苦那便是苦，找點樂趣，生活壓迫你你就反壓回去，急什麼躁什麼 每個人，出生，都是寄託了別人的期望，與希望。同時也擁有了你這個生命誕生存在的意義。當然，這個意義是可以改變的。畢竟，你是存在於 由，人類 意識構建的世界中。打個比喻就是，人從來不是自由的，都是束縛在人類的意識形態中。我...