我家孩子上小學二年級他對看圖寫話和作文都不太會和理解有什麼書

2021-04-10 19:12:19 字數 2195 閱讀 2147

1樓:v信

可以試著讓他自己幫自己想的寫下來,比如希望今天怎麼過鄭冊漏 做什麼事,這樣你也可以知道他喊爛的興趣愛好,每個孩姿配子都是不一樣的,也許他的愛好你還沒發現

二年級看圖寫話作文:誰的辦法好

2樓:匿名使用者

一天,大象伯伯安排了一個任務:讓小熊、小豬和小猴三個人想辦法去林場運些木頭回來。

來到林場後,小熊認為自己的力氣最大,拿起又長又圓的木頭,扛起來就走。小豬看見了,心想:「小熊的力氣好大呀!

我沒有這麼大的力氣,但是我有堅硬的鼻子,可以拱著木頭走。這回,就讓我的鼻子來發揮作用吧!」於是,小豬拼命地拱起木頭來。

這時,小猴依然沒有動手。它看見小熊扛著木頭,沒走幾步路就累得滿頭大汗,再看小豬拱啊拱啊,「呼哧、呼哧」地直喘粗氣,見此情景,小猴邊看邊想:「有什麼辦法可以又輕鬆又省力呢?

」突然,它發現旁邊有一條小河,眼珠子一轉,一拍腦門,大叫道:「有了!」只見,小猴找來了一根麻繩,捆住木頭的一端,把圓木頭推進了水裡。

木頭順著河水緩緩地往下游漂去,小猴只要輕輕鬆鬆地一邊拿著繩子,一邊哼著歌兒,大搖大擺地朝森林深處走去。

最後的結果,小猴運的木頭又多又快,受到了大象伯伯的表揚,大家都豎起大拇指,誇小猴肯動腦筋,它的辦法最好!

小學二年級看圖寫範文買什麼樣的書好多

3樓:美多媽媽

樓主這個問題我來答,我家孩子三年級 在二年級的時候就看的就是班主任推薦的《米小圈上學記》二年級版。 是一個小學生的寫作日記, 對寫作很有提高幫助,  現在孩子堅持每天寫日記, 在書中學到了不少詞彙和寫作,而且還受到了老師的好評,  還有配圖,重要的是還是一部很好的課外讀物,在趣讀中就愛上寫作了。

所以樓主這個看圖寫範文,我覺得要從根本上提高孩子的能力 就是鍛鍊他的寫作能力。

期望我的答案能幫助你, 如果可以 請採納 謝謝!

我女兒小學二年級看圖寫話總是跑題,怎麼辦?

4樓:匿名使用者

要先看清楚圖的意義想法,也就是中心,寫話的內衡沒模容圍繞中心寫,內容儘量不要離開中心。假如怕跑題的話,先寫在草稿察團紙上,再讓家長看,家長對有問題的地方進咐緩行輔導

5樓:匿名使用者

你先讓她說一遍圖上的內容,然後你再姿早根據她說的內跡大雀容作一個引導性的啟發,對的加以鼓勵,錯的提示她再修改,最後完整再描述一次。如果你覺得ok了,再讓她下筆寫。慢慢來。

有一個過程,家長需要耐心仿高、細心。

6樓:清晨街上的月光

只能是多練習。當然,家長在引導的時候,應該首先讓孩子看懂**的意思,理清楚**中人物或動睜腔豎物之間的關圓巨集系,接著可以悉大試著讓孩子先說一下**中的意思,然後再動筆去寫。

孩子二年級,看圖寫話總是不會,有什麼好的學習方法麼?

7樓:匿名使用者

可以先引導他。比如:這幅圖裡有什麼?

他們都在幹什麼?他們之間發生了什麼事情?等他回答完之後,再和他一起編成幾句話。

可以逐漸拉大篇幅,多加一些修飾詞,每天都寫一點,在生活中注意積累好詞佳句,時間久了就會有效果了。我就是這樣學看圖寫話的,現在一看到作文題目就立刻在腦子裡打好草稿了。希望可以幫助到你。

8樓:每一個微笑

朋友的孩子在巨人學習,聽說老師會引導孩子說話和寫話

9樓:東東好

我覺得家長和孩子在一起的時候,經常帶著孩子觀察身邊的一些事物,引導他去用自己的語言來描述,經常鍛鍊他,長期下來應該會有不錯的效果,孩子才二年級,不用太著急的

10樓:達達答米

可以每天陪她寫一句話,就一句對**的意思簡單的概括,然後,引導她的想象,加入一些修飾的詞語,豐富這個語句,每天鍛鍊鍛鍊就好了

11樓:千山我獨行

可以看點漫畫書,跟他多講一下故事,組織語言。也可報個一對一的培優機構幫助你

孩子今年上小學二年級啦,看圖寫話總是寫不好!這可怎麼辦呀!?

12樓:匿名使用者

孩子寫話,寫作文普遍感覺難。況且是小學二年級的孩子,寫不好是正常的,不要焦慮。開始可有家長講,或者口述,帶一段時間,慢慢就好了。

還有就是給孩子買點兒童讀物,叫他多看看別人怎麼寫的,積累一些,慢慢就會好轉。

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