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2021-05-30 09:37:32 字數 3264 閱讀 6400

1樓:傳承者

22分鐘。

小亞兩復分鐘回到校門口,此時小制麗已經向bai西走了四分鐘,du也就是走了200米,小亞只要zhi用比小麗

dao多的速度10m/min,走完這200米就行了,也就是20分鐘,再加上小亞返回校門口的2分鐘,一共是22分鐘。

可以驗證;22分鐘後,

小麗離校門口1200米——50×24=1200.

小亞一共走了1440米——60×24=1440.

減去小亞來回學校的60×4=240米,此時小亞離校門口1200米,和小麗一樣。也就是說他追上了小麗。

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2樓:新蘭

甲種的棵數是

乙丙和的2分之1,也就是甲種的棵樹佔三個人種的總數的1/3。

乙種的棵數是甲丙和的3分之1,也就是乙種的棵樹佔三個人種的總數的1/4。

那麼丙種的棵數佔三個人種的總數的1-1/3-1/4=5/12所以總棵數為:260/(5/12)=624(棵)甲種的棵數:624*1/3=208(棵)

乙種的棵數:624*1/4=156(棵)

3樓:安格尼絲

甲種了208棵,乙種了156棵

4樓:吳韋水海白

14和20

30和20

14060

5樓:塗懋冠嵐彩

原文齊人有好獵者,曠日持久而不得獸。入則愧其家室,出則愧對其知友州里,其所以不得之故,則狗劣也。欲得良狗,人曰:

「君宜致力於耕作。」獵者曰:「何為?

」人不對。獵者自思,得無慾吾致力於耕作有獲而後市良犬乎?於是退而急耕,疾耕則家富,家富則市得良狗,於是獵獸之獲,常過人矣。

非獨獵也,百事也盡然。

1齊:齊國

2好獵:喜好打獵

3曠日:空費時日

4知友:相識朋友

5州里:鄰里,鄉里

6惟:思考

7故:原因

8惡:惡劣

9獨:單獨

10市:名詞作動詞,買

11無從:沒有辦法。指無從買狗,沒錢買狗

12還:回家

13疾耕:努力耕田

14良:好的

15對:回答

16入:回家

17家室:妻子和孩子

18宜:應該

19劣:不好

20獲:收穫

21對:回答

22唯:思考

23疾:努力

24逾:超過

25好:喜好、愛好

26良:好

27乃:是

編輯本段譯文

齊國有個愛好打獵的人,荒廢了很長時日也沒有獵到野獸。在家愧對家人,在外愧對鄰里朋友。他考慮打不到獵物的原因,是因為狗不好。

有人說:「你應該努力耕作。」他問:

「為什麼?」那人不回答。於是打獵者自己思考,心想,難道是要我努力耕作然後買一條好狗嗎?

於是他就回家努力耕田,努力耕田家裡就富了,家裡富了就有錢來買好狗,有了好狗,就屢屢打到野獸。打獵的收穫,常常超過別人。不只是打獵如此,任何事都是這樣。

善意的謊言作文500字,快快快快快快快快快快快快快,明天要交的

6樓:丁濤好

1.善意的謊言

從前,我寫作文很差,老師給我的等級沒有一個a。

一次我寫地實在太差了,老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴肅,心理很緊張。終於老師發話了:

「這次寫的實在太差,我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽就從西邊出來了。」我想:

老師怎麼這樣?怎麼能這樣歧視我呢。看來我一定要那出個成績來給老師瞧瞧!

從第二天起,我把一些玩的時間抽出來看有關作文題材的書,星期天還主動提出上作文班,就這樣一天一天過去了。我的作文字上漸漸有幾個a出現,這使我感到高興。想:

這一天馬上就要來到了。又是半個月,我的作文字上已經有個a加的成績。我高興萬分想:

我要讓老師看看太陽是怎麼從西邊出來!

有一天,老師叫我們把好的作文發到她的電子郵件上。我欣喜若狂,把早已準備好的文章打了出來發到老師的郵件上。不知過了多少個晝夜,老師終於把我辛苦好幾個月得來的獎盼來了。

老師讓我上臺講一下經驗,我望著老師說:「這得謝謝老師。」說完又看了老師一眼,好像在說:

太陽是什麼時候從西邊出來的?

課間,隔壁班的老師叫我,我不知什麼事匆忙地過去了。老師說:「你呀,就是不知道老師對你的良苦用心,她是為了讓你作文能寫好就用「激將法」來激你。

讓你去刻苦練,可現在成績出來了,你卻沒領悟。只有我來跟你說了。」我聽了頓時說不出話來想:

原來老師是為了我好才這樣,真是錯怪老師了。

老師我想對您說:「我錯了,請您原諒我!」

2.善意的謊言

禮物,它給我的是驚喜,它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀:我是得寵的寶貝。現在,我想告訴大家,我還有一個非常非常貴重的禮物,它是爸爸送的。

從出生到現在,我收到了許多許多的禮物,有舅媽送的銀鏈,同學送的生日賀卡,叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物,它給我的是驚喜,它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀:我是得寵的寶貝。現在,我想告訴大家,我還有一個非常非常貴重的禮物,它是爸爸送的。

記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄託在奶奶家。上幼兒園了,奶奶很疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

等爸爸媽媽回來,我已經讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我,面對著一下子正規起來的教學方式,就不適應了。老師在上面講,我卻在下面神遊。

要開家長會了,我爸爸去參加的。回來時,我問爸爸:「老師說我什麼了嗎?

」爸爸說:「老師說我女兒是個認真乖巧的好孩子,將來一定有出息!」我樂了,咦,老師說我有出息呢!

第二天,我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此,膽小的我變得活潑起來了。

7樓:ok我有許多問題

小時侯常聽老師說要誠實守信,只有誠實的人才會得到別人的尊重,但升入初二我卻做了個不誠實的人,不僅自己「說謊」,還鼓動他人「說謊」,究竟詳情如何,且聽我細細道來:

「好了,我看就怎麼辦吧」。最終我的一句話打破了教室的寧靜。大家都把目光投向了我。

我對大家說:「事情已經發生了,找到錢已經不可能了,唯今之計,只有我門大家湊了。」這時,出現了一個令我十分感動的情景——大家不約而同的把手伸進了口袋,待我「醒」過來,大家已經把錢捐了,我拿起那零零散散的毛毛錢,不!

那是同學們心與情。帶我書完了那一疊厚重無比的錢......

8樓:紫色天

你有這點問的時間,足夠可以自己想出來了、

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