1樓：尛佐佐
觀察圖案，則分成兩部分計算：
第一個：2×3-3+2×1=5；
第二個：3×3-3+3×2=12；
第三個：4×3-3+4×3=21；
依此類推，第10個：11×3-3+11×10=140．
下圖是某同學在沙灘上用石子擺成的小房子．觀察圖形的變化規律，寫出第n個小房子用的石子數．（可以不寫
2樓：手機使用者
要找這bai個小房子的規律，可以分為du兩部分來看zhi：第一個屋頂是
dao1，第二個屋頂是3．第回三答個屋頂是5．依此類推，第n個屋頂是2n-1，
第一個下邊是4．第二個下邊是9．第三個下邊是16．依此類推，第n個下邊是（n+1）2個．
兩部分相加，（n+1）2+2n-1=n2+4n．
右圖是某同學在沙灘上用石於擺成的小房子．觀察圖形的變化規律，寫出第19個小房子用了 ...
3樓：鴨子毛呀夾
437該小房子用的石子數可以分兩部分找規律：屋頂：第一個是1，第專二個是3，第三個是5，…，以屬
此類推，第n個是2n-1；下邊：第一個是4，第二個是9，第三個是16，…，以此類推，第n個是（n+1）2 個．所以共有（n+1）2 +2n-1=n2 +4n．當n=19時，原式=361+76=437
下圖是某同學在沙灘上用石子擺成的小房子，按照這樣的方法繼續擺，第
4樓：黃竹林
這一題不是很難，這樣累加的符合s=n(n+1)/2型別。
5樓：匿名使用者
s=(n+2+1)(n+2)/2=(n+3)(n+2)/2
分母是2 分子是(n+3)(n+2)
老師在講課時在下面某同學指出教師在講課當中的錯誤,如果你是那
在上課的過程中，有學生指出我的錯誤，這種現象雖然發生得比較突然，屬於教學過程中的突發事件，但我會保持冷靜清晰的頭腦處理這件事情。首先，我會當眾讚揚這位學生敢於提出問題，敢於質疑的精神。並帶領學生們一起回到問題中一起 去尋找正確答案。如果是這位同學理解錯誤，那麼我會再次將這個題目向他解釋一遍，直到他弄...
歸納總結是學習化學的重要方法，下面是某同學對有關知識的總結
1 酸和鹽屬於化合物，為並列關係，故填 並列 2 硫酸鋅 氧化鎂和硫酸都能轉化生成m，m是含鎂化合物，故m是硫酸鎂，屬於鹽類物質，鎂能與硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，其反應方程式為 mg h2so4 mgso4 h2 故填 mg h2so4 mgso4 h2 歸納總結是學習化學的重要方法，下面是某同學對...
（2019 武威）如圖是某化學興趣小組同學設計的實驗室製取氧
1 二氧化錳和雙氧水反應制取氧氣的實驗中二氧化錳是催化劑，反應方程式是 2h2o2 mno.2h2o o2 2 生成的氧氣中有水蒸氣，水會與無水硫酸銅反應，使它變藍 3 氧氣可以助燃，所有證明c中氧氣已收集滿的方法是 將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復燃，說明已收滿 4 100g該h2o2溶...