我是膽小,反應慢,慢性子的人,幹什麼工作人家都嫌我慢。而且經常發呆,腦子裡什麼都不想就呆住啦

2021-05-27 03:00:15 字數 5987 閱讀 5464

1樓:湖南金剛

有愛因斯坦的潛質,多多努力,樂觀生活

2樓:匿名使用者

慢性子其實是可以改的,可以上網找一些這方面的書,參考著鍛鍊,可以把慢性子的習慣改掉,人的潛能是無限的,只是逼出來而已

我反應很遲鈍,做事總比別人慢半拍!是什麼原因,腦子不正常嗎?

3樓:蠢噠噠小仙女

你總喜歡沉靜在自己的世界裡是不是,可能是平常你發呆太久了,所以有點呆呆的

4樓:du會想

我也是和樓主差不多,很多時候明明知道怎麼做,卻有點遲鈍的感覺。

5樓:中國人民

其實每個人都不bai

笨,關鍵看你自己

du如何看待自zhi己。當

dao你做某件事情的內時候你就該把自己投入到裡面容去。你做事反應遲鈍,可能就在於你的注意力不夠集中。不要說自己笨,我建議你心裡暗示自己,做事前告訴自己是可以的,給自己打氣!

其實要一步步來的,不要放棄啊!剛開始時也不要給自己太大壓力,目標訂小一點。過一段時間你就會發現自己正悄悄地發生變化!

6樓:匿名使用者

不是,是性格的原因,你就是慢性子的人。

7樓:陽光小木木

睡眠不足或者腎氣不足

為什麼我平時反應很慢,而且什麼都幹不好,希望有好心人回答

8樓:咿呀咿呼嘿

精力不集中,再就是要多休息,避免大腦疲勞!只要有決心和毅力,世上無難事!

9樓:思夢

沒事的 初中課程很好補 來得及 我二模384分 中考534 中間才一個月

不知為什麼,無論做什麼事都做得慢,頭腦好像在想很多東西似的,會讓別人覺得比較呆,心不在焉,我坐地鐵

10樓:母愛氾濫

如果你是慢性子~做事慢能理解~不過你說坐車老是坐過頭~我猜你是不是有點精神**吧?

11樓:匿名使用者

這個問題很麻煩,你要從現在開始要培養時間觀念。幾點幾分做什麼事情,幾分做完,強迫自己,時間長了會好點

12樓:八月祭二十六

心裡裝的事情太多,壓力過大所致,

13樓:核電站小龍女

跟我一樣啊,我也是這樣的,而且我超喜歡發呆,每天起床都要發五六分鐘的呆。我從小就這樣,所以親朋好友給我取了個外號,用普通話說就是老慢,因為性子慢,,,,,?

14樓:古聲古色古來香

是一個多愁善感的人,願意任憑思緒飛揚,感覺對什麼事情都不在乎,但心思又很細膩,很善良,很純真,是一個很好的人

我覺得自己就是很笨,不是什麼所謂的消極老是比別人慢半拍,而且給人一種這人就是傻子的感覺,而且我工作

15樓:匿名使用者

好死不如賴活著,老闆也喜歡堅持到底的人。你這情況應該努力提升自己,哪怕比別人付出三倍努力,把工作越做越好,越做越精。

16樓:匿名使用者

多學習,向書本和實踐學習,每天總結一下經驗,養成寫日記習慣。你慢慢的就聰明起來了。不要總怕被辭退,只要你尊重領導和同事,謙虛肯幹,到**基本都會受歡迎。

17樓:匿名使用者

可以看一下以下內容再做判斷,最好上查一下哦

多動症是兒童期常見的行為問題。本症有兩大主要症狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為衝動和學習困難。通常起病於6歲以前,學齡期症狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉。

部分病例可延續到成年。表現為:

(1)注意障礙(又稱注意缺陷障礙):注意障礙為本症最主要的表現之一。患兒主動注意減退,被動注意增強,表現為注意力不集中,上課不能專心聽講,易受環境的干擾而分心。

注意物件頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。做作業時不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率。做事有始無終,常半途而廢或頻繁地轉換。

做作業拖拉,不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷,做作業時間明顯延長。有些患兒表現為凝視一處,走神,發呆,眼望著老師,但腦子裡不知想些什麼。老師提問時常不知道提問的內容。

注意障礙是本症必須具備的症狀。

(2)活動過度:活動過度為另一常見的主要症狀。表現為明顯的活動增多,過分地不安靜,來回奔跑或小動作不斷,在教室裡不能,常在座位上扭動,或站起,嚴重時離開座位走動,或擅自離開教室。

話多,喧鬧,插嘴,惹事生非,影響課堂紀律,以引起別人注意。喜觀玩危險的遊戲,常常丟失東西。多動有兩種型別:

一是持續性多動。患兒的多動性行為見於學校、家中等任何場合,常較嚴重。二是境遇性多動。

多動行為僅在某種場合(多數在學校),而在另外場合(家中)不出現,各種功能受損較輕。

(3)衝動性:情緒不穩,易激惹衝動,任性,自我控制能力差。易受外界而過度興奮,易受挫折。行為不考慮後果,出現危險或破壞性行為,事後不會吸取教訓。

(4)學習困難:主要表現為學習成績低下。多動症患兒智力是正常或基本正常的,學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。

出現學習困難的時間,決定於智力水平及多動症的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動症患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動症狀較輕的,可在初中階段才出現學習困難。

(5)神經系統發育障礙:有半數左右患兒可見有神經系統軟體徵,表現為快速輪替動作笨拙,共濟活動不協調,不能直線行走,閉目難立,指鼻試驗陽性,精細運動不靈活,部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。

兒童多動症又稱注意力缺陷多動症 (adhd), 或腦功能輕微失調綜合徵 , 是一種常見的兒童為異常疾病 . 這類患兒的智力正常或基本正常 , 但學習、行為及情緒方面有缺陷,主要表現為注意力不集中,注意短暫,活動過多,情緒易衝動,學習成績普遍較差,在家庭及學校均難與人相處,日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。

兒童多動症的患病率國外報道在 5%~10% 之間,國內調查在 10% 以上,男孩多於女孩,早產兒及剖宮產兒患多動症的機率較高,大約在 60% 以上。

每個家長都希望自己的孩子健康成長,但是卻經常見到一些家長為孩子的表現而苦惱。這些孩子表現為:活動過多、注意力不集中、書寫潦草;還有的孩子任性、不合,缺乏自我剋制能力,;或行為幼稚、怪僻,肢體抽動,或行為無目的、貪玩、逃學、打架,甚至說謊、偷竊等,教育也無濟於事。

少數病例成年後,還留有性格和行為缺陷。這就是兒童多動症。

兒童多動症是兒童多動綜合症的俗稱。其發病原因很多,是兒童時期常見病。因為人們認識不足,有時會誤診、漏診,如果不及時**,則會造成家庭和學校中的不良影響。

九種表現可判斷兒童多動症

1.需要安靜的場合,他卻難以安靜,常動個不停。

2.容易興奮和衝動。

3.注意力難以集中,極易轉移。

4.做事常有始無終。

5.話多,好插話或喧鬧,常干擾其他兒童的活動。

6.難以遵守集體活動的秩序或紀律。

7.情緒不穩,提出的要求必須立即得到滿足,否則就會產生情緒反應。

8.學習成績差,但不是由智力障礙引起的。

9.動作較笨拙,精細運動技能差。

3招教你認識「多動症、抽動症」

「我家孩子整天手腳動個不停,是出了名的『調皮搗蛋鬼』,不知道是不是『多動症、抽動症』?」 「活潑、好動是孩子的天性,不好動反而奇怪吧?」……對於家長們的這些疑問,有關專家總結了「三招」,便於家長正確認識和對待孩子多動、抽動,學習困難,衝動任性等問題。

招數一:「多動症」有別於好動、調皮

好動、調皮是孩子的天性,但是,如果孩子軀體活動明顯比同齡兒童多,且自控力差,不能安靜下來,就要警惕您的孩子是否患有「多動症」。

研究發現,「多動症」與孩子頑皮有著四點本質區別:①注意力方面,調皮孩子對感興趣的事物能聚精會神,還討厭別人干擾,而多動症孩子玩什麼都心不在焉和無法有始有終;②自控力方面,調皮孩子在陌生的環境裡和特別要求下能約束自己,可以,而多動症孩子根本坐不住,靜不下來;③行為活動方面,調皮孩子的好動行為一般有原因、有目的,而多動症孩子的行為多具有衝動性,缺乏目的性;④生理方面,調皮孩子思路敏捷、動作協調、沒有記憶辨認的缺陷,而多動症孩子則有明顯不足。

招數二:「多動症」不一定都多動

有些家長認為「多動症」就是有多動的表現,事實上,在多動症患兒中,有些並沒有活動過多的表現。她們平時並不多動,看上去很文靜,但學習成績總是上不去,是老師眼中的「聰明笨小孩」,突出表現是注意力不集中、容易走神,學習困難,做事拖拉,粗心大意,久而久之,易產生自卑、消極心理,出現厭學、逃學、說謊等行為。為此,有些並不多動的孩子也可能患有「多動症」,這一點應當引起家長注意。

「多動症」實際上是指注意力缺陷多動障礙(adhd),有三大核心症狀,即注意力缺陷(通俗而言是易分心、不專心)、多動及衝動。有的孩子以注意力缺陷為主,有的以多動、衝動為主,更多的則是三者並存。」

招數三:頻繁做鬼臉——當心「抽動症」作怪

有些孩子喜歡不同場合地頻繁眨眼、皺眉、抽動嘴巴、搖頭聳肩扮各種怪相,有時還伴有脖子抽動,家長以為是孩子不學好、染上了壞習慣,而大聲制止或批評警告,甚至棍棒相加,但絲毫沒有改正的跡象。事實上正是這種主觀判斷上的錯誤耽誤了孩子的**,因為很可能孩子患上了「抽動症」。

多動症、抽動症是一種常見的兒童行為障礙,發病原因是由於兒童大腦單胺類神經遞質失衡所造成的。主要表現為活動過多、自控力較差、注意力不集中、衝動任性;頻繁擠眉、眨眼、搖頭、噘嘴、聳肩、扭頸、有的喉中發「吭吭、喔喔」異響,說髒話等。由於大多數家長缺乏對「多動症、抽動症」的認識,將其與孩子好動、調皮、不學好、染上壞習慣混為一談,採取聽之任之的態度或沒有選對**方法,致使各種症狀伴隨著孩子成長,導致出現自尊心差,缺乏自信,情緒嚴重不穩、出現抑鬱、精神、品行障礙和人格等不良現象。

因此提醒廣大家長,如果您的孩子有以上這些症狀,應及早做檢查或登陸中國多動症、抽動症**網填寫病歷,將有專家免費為你。如被確診為「多動症、抽動症」也不用慌張,只要採取正確的**措施,**越早,孩子恢復得也越好。

[編輯本段]【多動症的特徵】

多動症的最新臨床診斷標準是年由美國精神醫學會制定的,現摘錄如下。當與大多數同齡兒童相比,下列行為更為頻繁,符合下面14條中的8項,並持續6個月的,診斷具有注意缺乏多動障礙。

1.手或腳不停地動,或在座位上扭動(少年為坐立不安的主觀感受)。

2.即使必須坐好,也很難在座位上。

3.易受外界因素影響而分散注意力。

4.在集體活動或遊戲時,不能耐心地等待輪轉。

5.別人問話尚未結束,便立即搶著回答。

6.不按他人指示做事情(並非故意違抗或不理解)。

7.在做功課或玩耍時不能持久地集中注意力。

8.一件事尚未做完,又做其他事情。有始無終.

9.不能安安靜靜地玩耍。

10.說話太多。

11.常常打斷他人的活動或干擾他人學習、工作。

12.別人對他說話,他往往沒有聽進去。

13.學習時的必需物品,如書本、作業本、鉛筆等常常丟失在學校或家中。

14.往往不顧可能發生的後果參加危險活動,例如,不加觀察便跑到馬路當中。

15. 注意力不集中:上課易走神,學習困難,成績差,缺乏時間觀念。

16. 活動過多:難以,愛跳愛跑,興奮多話,小動作多,不能,愛管閒事。

17. 衝動任性:惹事生非,不顧後果,隨心所欲,缺乏思考,不聽勸告,難以管教,行為異常。

18. 情緒不穩:心神不定,情感脆弱,性情急躁,易發脾氣!

19. 多動症兒童成年後,人格和犯罪行為風險是正常兒童的5-10倍

年,我國中華神經精神學會通過的《精神疾病分類方案與診斷標準》(第二版)中,對注意缺乏多動障礙確定了以下診斷標準。起病於學齡前期,病程至少持續6個月,具備下列行為中的4項的診斷為注意缺乏多動障礙兒童。

1.需要其的場合下難以,常常動個不停。

2.容易興奮和衝動。

3.常干擾其他兒童的活動。

4.做事常有始無終。

5.注意難以保持集中,常易轉移。

6.要求必須立即得到滿足,否則就產生情緒反應。

7.經常多話,好插話或喧鬧。

8.難以遵守集體活動的秩序和紀律。

9.學習成績差,但不是由智力障礙引起。

10.動作笨拙,精巧動作較差。

排除標準為:不是由於精神發育遲滯、兒童期精神病、焦慮狀態、品行障礙或神經系統疾病所引起。

身上癢可能是**過敏引起的症狀,體質比較弱吧。

慢性子的人適合做什麼工作,我是一個慢性子的人,該選擇一個什麼樣的工作?

基本什麼都能幹啊,當然,做一般的運動員不行,很多需要反應速度的。慢性子有條理性的人從事科研工作最好,數十年如一日,很容易出成果的。性格決定你的習慣,脾氣,愛好,和工作 選工作一定要是自己感興趣的,自己是急性子卻做慢性子的工作你說能做好嗎?自己什麼性格只有自己才知道 雕刻,畫唐卡,素描,陶瓷畫藝,需要...

我的孩子是個慢性子怎麼辦,孩子慢性子怎麼辦

多大啦!應該以後會慢慢變化的啊!先觀察一下在說!這個是先天的,沒辦法,不過慢性子也有慢性子的優點,沒事。江山易改本性難移,只能慢慢的來改變孩子吧 孩子慢性子怎麼辦 求解孩子性子慢怎麼辦 孩子是慢性子怎麼辦 孩子慢性子怎麼辦?現代教育主張尊重孩子,尤其是尊重孩子的身心特點。人有不同的神精型別,不同的氣...

急性子的人和慢性子的人各有哪些優點和缺點

性格是人對事物所表現的經常的 比較穩定的理智和情緒傾向,並無優劣之分,不同於品德。不同性格各有不同的長處或短處。比如,急性子性格多直爽,容易相處,但好發火,發 來,可能讓人忍受不了。相反,慢性子大多型度和藹,容易相處,辦事講究質量,但速度較慢。性格外向的人則多活潑開朗,而性格內向的人則穩定 深沉。真...