1樓：譚銀光
《最後一片葉子》讀後感
因這我想看到最後一片葉子掉下來，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切飄下去，飄下去，像一片可憐的，疲倦了的葉子那樣。
——引自《最後一片葉子》
其實，我想對你們說，別再這樣無聊下去了，學點吧，至少讓你們覺得並非無事可做。我想對你們說，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走。
初中三年，應該是殘酷的三年，因為它只來一次，而它來的時候，我們還不懂得人生，還沒有做好迎接它的準備。我不想你們在走出這個大門後，回首的瞬間，有著太多的失落、後悔與心酸。
或許因為一次次地失敗，你們對學習失去了信心，你們認為這一切太難太難。但即使如此，我們就可以放棄嗎？
不，為什麼要放棄！一直以來，我就以為自己的命運就得自己來主宰；一直以來，我就認為這世上的每一個生命都有權力活出自己的精彩；一直以來，我就把自己當作一個勇士，任何的驚險，我都要去嘗試；一直以來，在每一次失落、失敗後，我命令自己勇敢地站起來！
對自己的未來負責，你們想過嗎？不需要別人來畫上那一片葉子，讓我們自己對自己說：永遠都不放棄，在任何時刻！
選擇：給我自己
貝爾門，一個偉大的畫家。雖然他的大半生都窮困潦倒，走得是一條失敗之路。但他始終有個響亮的目標——畫一幅「偉大的傑作」。四十年，他都沒有因自己的失敗而放棄作畫，他一直等待著時機。
與把自己的生命寄託於一片飄搖的葉子瓊西相比，貝爾門更像一個失敗的英雄。面對他，和他用生命畫成的「傑作」，我們任何人都不得不肅然起敬。
然而，如果冷靜地思考一下，像貝爾門這樣幾乎盲目的執著卻並非可取。若沒有最後的偶然，他將是一個徹頭徹尾的可憐蟲。在這個世界上，物競天擇，適者生存，既然他在畫畫方面沒有什麼天賦，不可能有更大的發展，那就應該明智些，在活下來的前提下，更換一種新的生存方式
，努力使自己活得更出色，而不必拘泥於那沒有發展的繪畫。
學習，就像一棵樹——或許生活也是。我們不可能將每片葉子、每件事都做得很好。就像我，不可能完全地參加所有競賽，不可能把我曾經喜愛的笛子、二胡練得樣樣精通，也不可能和每一個同學交成好朋友。
於是，我選擇放棄，我放棄了許多的葉子，放棄了二胡、笛子，放棄了我不能取得成功的數學競賽，但我不放棄自己。放棄一些葉子，只是為了讓有限的水分和養料開出我想要的花，結出我想要的果，只是為了讓自己的根枝長得更粗壯，讓自己有一個更有發展餘地的未來。
於是，我放棄我應該放棄的，但絕不放棄自己。
2樓：匿名使用者
最後一片葉子》歐 亨利的短篇**
我喜歡**，因為它有情節，更人性化。
3樓：匿名使用者
最後一片葉子》，一譯《最後的長春藤》，他描寫患肺炎的窮學生瓊西看著窗外對面情上的爬山虎葉子不斷被風吹落，他說，最後一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇講述完同學瓊西的故事後，在最後一片葉子飄落，下著暴雨的夜裡，用心靈的畫筆畫出了一片「永不凋落」的長春藤葉，編造了一個善良且真實的謊言，而自己卻從此患上肺炎，一病不起。
如今，最後一片常春藤葉依然留在古老的牆面；瓊西也綻放出了往日的笑容；偉大的畫家貝爾曼永遠留在人們的心中。讀完《最後一片葉子》我很感動，為一種平實的感情，希望你也會。但面對自己的未來，我們不應像瓊西那樣等待別人來為自己畫上「最後一片葉子」，讓我們對自己說：
「永不放棄，在任何時刻！」
讀完歐.亨利的《最後一片葉子》，我被深深地感動了，禁不住看了一遍又一遍......這篇**的大概內容是這樣的：
患了肺炎的瓊西姑娘把窗外牆上的常春藤葉子當作自己生命的守託。看著葉子一片片飄落，她絕望地想，那最後一片掉下來，我也要去了。同樣患肺炎的老畫家，善良的貝爾門在那片僅剩的葉子落下去的晚上，頂風冒雨在牆上為瓊西畫上了珍貴的最後一片葉子......
貝爾門老人最終與世長辭了，只留下了他這「最後的傑作」——一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫，可它卻遠遠超越了葉子和畫的含意：它像一位神醫，**了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門老人善良的心靈，反射出偉大的捨己為人的精神光芒。
在整篇**中，作者對貝爾門的描寫並不多，大都採用側面烘托，甚至連最感人的貝爾門畫葉子的鏡頭都沒寫，但我仍然可以強烈地感受到貝爾門火一樣的熱情的捨己為人的精神。。我可以想象到，在那個風雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調和黃色和綠色，在牆上施展他從未能施展的藝術才能，同時毫無把保留地奉獻了他的生命......
最後一片葉子讀後感
4樓：是有點後悔的事
有時候我在想,人的一生究竟怎樣才有意義,有沒有一種形象的事物可以來比喻我們的一生？
偶爾，我覺得人生像蠟燭，要燃盡自己的每一束光芒，光明磊落的活著。偶爾，我覺得人的一生像道路，有暢通也有擁堵，有平坦也有坎坷。
不過，讀完《最後一片葉子》，我覺得，人生更像一片葉子，正如文章裡說的一樣「看呀！經過了漫長一夜的風吹雨打，在磚牆上還掛著一片藤葉。它是長春藤上最後的一片葉子了。
靠近莖部仍然是深綠色，可是鋸齒形的葉子邊緣已經枯萎發黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的藤枝上。」
貝爾奧是一片博愛的葉子，他用心靈的畫筆畫出了一片「永不凋落」的常春藤葉，讓瓊西從絕望中看見希望，再次點燃了瓊西生命的火焰，自己卻掉落，枯萎。瓊西是一片堅強的葉子，在貝爾奧的關心下，她也一定會成為那片在風雨中搖曳，但永不屈服的那片葉子。
人生是有缺憾的，而不是完美的，一片葉子，哪個不曾有汙點。貝爾奧就是一個失敗的畫家，火氣十足，瞧不起別人，但他在自己生命將終的時候，卻用那份深深的愛讓另一個生命獲得了重生，詮釋了生命的意義。
人生是主動地，不是被動的，遇到困難何不放手一搏，瓊西就是在這生與死的抗爭中，樹立起信心，作出努力，果然枯萎的生命終於又重新勃發了生機，她完完全全**了。一片葉子，如果害怕烈日，風雨，怎能遮風擋雨。：每一個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看自己有沒有信心，能不能去面對它，克服它。
雖然時間是個冷漠的東西，它不會為了某一個人而停留片刻。
但它還是很公平，給每一個人都擁有一定的時間，有些人無法合理地支配自己的時間，只是渾渾噩噩地得過且過，才使得時間悄悄地溜走，最後落得虛擲年華的一聲長嘆。
浪費時間的人為什麼往往只有等到那時才懂得『珍惜時間的重要性』呢！
美國科學家富蘭克林說過：你熱愛生命嗎？那麼請珍惜時間，因為時間是組成生命的重要材料。
古語有云：草木逢春猶再發，人無兩度再少年。還有人曾經說過：
「誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。」這幾句話使我受益匪淺，真的很有道理。
我覺得，既然上天創造了人，讓人變得有思想，就該把光陰牢牢抓住，不要虛度。利用這麼多的時間做一些有意義的事情，不是更加好嗎？活出自己的精彩，活出自己的價值。
朋友們，讓我們都來珍惜時間吧，做時間的主人，不要做時間的奴僕。不要等到白了少年頭，空悲切。
若你現在正面臨生死考驗，請你跟時間賽跑，不要學畫家瓊西那樣浪費了自己寶貴的時間吧！
5樓：baby神之心
今天我們學到散步這一課了，老師叫我們先讀課文。看完後我深受感動。本來散步是一件很平常的事，我們一家幾乎每天都散步，但看到這篇文章，我的心酸酸的。
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現了他們一家的其樂融融、互相幫助、互相關懷，更說明了親情無價。
在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。
作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便說：
「走大路」。然而，出於對孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多麼和睦。看到這裡，我不禁想到了我自己。作者對母親是多麼孝順，而我呢?
當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了!
6樓：匿名使用者
自己寫啊!!! 親！！！
讀美國作家歐·亨利《最後一片葉子》讀後感
7樓：我
《最後一片葉子》讀後感 因這我想看到最後一片葉子掉下來
，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切飄下去，飄下去，像一片可憐的，疲倦了的葉子那樣。 ——引自《最後一片葉子》 其實，我想對你們說，別再這樣無聊下去了，學點吧，至少讓你們覺得並非無事可做。我想對你們說，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走。
初中三年，應該是殘酷的三年，因為它只來一次，而它來的時候，我們還不懂得人生，還沒有做好迎接它的準備。我不想你們在走出這個大門後，回首的瞬間，有著太多的失落、後悔與心酸。 或許因為一次次地失敗，你們對學習失去了信心，你們認為這一切太難太難。
但即使如此，我們就可以放棄嗎？ 不，為什麼要放棄！一直以來，我就以為自己的命運就得自己來主宰；一直以來，我就認為這世上的每一個生命都有權力活出自己的精彩；一直以來，我就把自己當作一個勇士，任何的驚險，我都要去嘗試；一直以來，在每一次失落、失敗後，我命令自己勇敢地站起來！
對自己的未來負責，你們想過嗎？不需要別人來畫上那一片葉子，讓我們自己對自己說：永遠都不放棄，在任何時刻！
選擇：給我自己 貝爾門，一個偉大的畫家。雖然他的大半生都窮困潦倒，走得是一條失敗之路。
但他始終有個響亮的目標——畫一幅「偉大的傑作」。四十年，他都沒有因自己的失敗而放棄作畫，他一直等待著時機。 與把自己的生命寄託於一片飄搖的葉子瓊西相比，貝爾門更像一個失敗的英雄。
面對他，和他用生命畫成的「傑作」，我們任何人都不得不肅然起敬。 然而，如果冷靜地思考一下，像貝爾門這樣幾乎盲目的執著卻並非可取。若沒有最後的偶然，他將是一個徹頭徹尾的可憐蟲。
在這個世界上，物競天擇，適者生存，既然他在畫畫方面沒有什麼天賦，不可能有更大的發展，那就應該明智些，在活下來的前提下，更換一種新的生存方式 ，努力使自己活得更出色，而不必拘泥於那沒有發展的繪畫。 學習，就像一棵樹——或許生活也是。我們不可能將每片葉子、每件事都做得很好。
就像我，不可能完全地參加所有競賽，不可能把我曾經喜愛的笛子、二胡練得樣樣精通，也不可能和每一個同學交成好朋友。於是，我選擇放棄，我放棄了許多的葉子，放棄了二胡、笛子，放棄了我不能取得成功的數學競賽，但我不放棄自己。放棄一些葉子，只是為了讓有限的水分和養料開出我想要的花，結出我想要的果，只是為了讓自己的根枝長得更粗壯，讓自己有一個更有發展餘地的未來。
於是，我放棄我應該放棄的，但絕不放棄自己。
希望採納
誰能給我歐亨利的《最後一片樹葉》的讀後感
最後一片葉子 讀後感 因這我想看到最後一片葉子掉下來，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切飄下去，飄下去，像一片可憐的，疲倦了的葉子那樣。引自 最後一片葉子 其實，我想對你們說，別再這樣無聊下去了，學點吧，至少讓你們覺得並非無事可做。我想對你們說，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走。初中三年，應...
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求文化苦旅的讀後感以上，接近初一水平最好，不要太雷同了。一w一吾地寒作
這個暑假，我讀了 文化苦旅 這一本書，這本書的介紹了一處處 文化苦旅每一章節的讀後感,800字以上 求 文化苦旅 的好句，好段，讀後感 好句好段摘抄 讀後感 希望你能用上。的讀後感用了，你老師肯定找到你。我搜了下發現都是這篇。我也在找讀後感啊！文化苦旅讀後感 10 書寫，書寫文化之苦旅。描述，描述歷...