1樓：妙到此處有掌聲
情境是一堂課的「小天地」，它是教師用生動形象、親切感人的語
版言，或描述意趣橫權生的同教學內容緊密相關的人物、事件與景物，或演示形象逼真的與教學內容有關的動作畫面，並藉助一定的媒介創造出來的，教師在教學中創造性地設計好一定的情境，讓學生戲劇般地進入角色，就能喚起他們的情感體驗，點燃其思維的火花，產生強烈的共鳴。這樣，也就能極大地調動學生的興趣，從而收到良好的教學效果。
小學語文教學研究的內容主要包括哪幾個方面
2樓：清秋紅葉
太多了。
1.作文襲
教學，比較大眾化的課題。
2.閱讀，同上。
3.學生寫字研究。如坐姿，握筆姿勢，筆種，紙張等對寫字的影響。
4.學生閱讀速度與記憶。
5.小學生思維，心理對閱讀寫作的影響的研究。
6.學生背書方法的研究。
7.課堂提問問題設計研究。
9 課堂評價研究。
等等諸如此類，任何與語文有關的皆可。
小學語文古詩詞教學方法有哪些
3樓：百度文庫精選
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原發布者:該忘的很多
關於小學一年級語文小課題研究課題有哪些
4樓：禚牧商斯雅
[yǔwén]
語文（語言和文學的簡稱）
編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
通俗的說，語言就是說話藝術。
小學語文課題研究的過程和方法是什麼？小課題自己做的！
中華經典古詩文有哪些中華經典古詩文，適
1 觀刈麥 白居易 田家少閒月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充飢腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏...
古詩文有哪些，長篇古詩詞有哪些？
唐代 公元618 907年 是我國古典詩歌發展的全盛時期。唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。儘管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。唐代的詩人特別多。李白 杜甫 白居易固然是世界聞名的偉大詩人，除他們之外，還有其他無數詩人，象滿天的星斗一樣。這些詩...
描寫春天的古詩文有哪些
篇一 1 絕句 杜甫。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。2 池上 白居易。小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。3 小兒垂釣 胡令能。蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。4 憫農 一 李紳。鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆...