以家庭教育為話題的層進式結果的作文

2021-04-23 00:23:37 字數 5600 閱讀 4932

1樓:匿名使用者

不少復老師和家長都會

制給即將高考的孩子們說「你們考bai上了大du

學就好了」。的確,大學對zhi於我們每dao個高三的學生都是美好的,嚮往的。在大學校園裡,你面對的不再僅僅只有課本知識,你面對更多的將是個人的組織能力的,領導能力,以及人格魅力等等。

課本知識將不再完全的代表你,綜合能力的提升成為了你的」語數外」。大學校園是一個美好的地方,是一塊你修煉的淨土,而你為了拿到入場券,所以你寒窗苦讀。最後的戰役馬上開始了。

加油吧,少年!

以「家庭教育」為話題的作文,800字

以家庭教育為話題寫一篇不少於800字的記敘文

2樓:匿名使用者

母親教了我一首歌

①言傳與身教似乎是兩首聽不夠的歌謠。在我的記憶裡,父親言傳的方式是拿別人的事明理,母親身教的方式是用自己的行為感化。兩首歌的歌詞一對唱,聽起來言傳的聲音更響亮,其實心裡都敬佩身教的力量。

②母親目不識丁,形象也不算美麗。不知為什麼,她經常喚起我深深的敬意和最真誠的仰望;母親不會循循誘導,只欣賞事實,只相信勤勞這首生命的讚歌。她給我的印象是不停地幹活,凡是自己能幹的從不求人。

忙忙碌碌一生簡樸,即使在物質非常豐富的今天,她寧可舍掉金錢,也不浪費食物。小氣的她經常惹我怪怨,她不解釋,用沉默代表一種堅信。如今,暗暗回味才知道是自己的輕浮。

③母親最常用的一句口頭禪,慣吃慣喝不慣懶惰。

④我發現她經常暗自流淚,一旦有人來訪,馬上會擦乾眼淚,用笑容回敬對方,生怕自己的心事傳染給別人。但影響我的是沉穩,不急躁,不亢不卑,用一雙永不消閒的手在暗中傳遞一種力量。我們也在收斂自己的行為模仿一種高尚,我們也在規勸別人提醒自己,可我們很難無視自己的存在,想盡辦法體現一種能力,生怕別人忽視。

這種有意表現與默默的習慣一對比,脆弱與堅韌不辯而知。

⑤她眼中的優秀子孫,不是天生聰明坐享其成,而是勤勞勇敢不怕流汗。她永遠深信勤能補拙的常理。這些似乎我們都知道,為啥我們眼中的燦爛一種是財富一種是智慧,唯獨要隱去勤勞善良這幅貌不驚人的風景?

也許動與靜,行與想永遠要包裹人間的真偽,混淆天妒英才與我不逢時的無奈。當我們的人生感慨用血淚清洗時,不能不回望母親那雙從不疲倦的手還在耕作,那樣從容,那樣自信,像一種無聲的希望在祈禱。

⑥她用勤勞養育了一群子孫,用簡樸與低調譜成世界上最美的歌謠。

⑦她沒有念過一天書,這不是她的錯,沒聽到她有過任何的怨言,然而她把父母的遺像恭恭敬敬擺在案前,經常燃香敬供。看似舉手之勞有點滑稽,細細一品,原來是感恩的情敬畏的魂留戀還在燃燒的生命。當一群子孫圍繞著她稱頌她的功績時,她的笑容最美最甜,像個孩子,不知把那份激動分享給誰更滿意。

然而蒼老的皺紋裡,還在捲曲所有兒女的心事,疲倦的雙手還在修改動聽的歌詞。

⑧母親的一生,沒有豪言壯語,只有無私地付出。我們為她做過什麼?只有汗顏,愧疚與無盡的悔恨。

她不為金錢貪心,不為貧窮自卑,憑自己的能力改變自己。給我留下三間草屋和一生勤儉持家的習慣,可是我不敢說她不富有,不敢說她不高尚。她的身教遠遠勝過書本里的豪言。

⑨這首歌也許唱了幾百代,也許我們都在唱。可是勤勞這首永恆的歌詞好像正在隱退,被一種優越的輻射覆蓋。對此,誰能平靜於心?

我終於理解母親的一片苦心,勤勞這首一直傳承的歌謠,是用血和淚凝聚成的財富,聽懂它,就能享用一生蔭及子孫,改寫自己的人生,展現自己的魅力。

以家庭教育為話題作文

我的家庭教育徵文800字

3樓:阿笨

為人父母者都希望自己的孩子健康、聰明。孩子從出生到長大**,約有三分之一的時間在家庭中度過。這就客觀存在著家長以及家庭環境對孩子的影響和教育作用。

家庭教育是人類全部教育的重要組成部分,對人的一生各方面的發展有著深遠的影響。因而當前家庭教育也受到前所未有的重視,家長的兒童觀、教育觀、人才觀也正逐漸適應時代的發展和需要。但我們也清楚地看到:

家長在家教方面還存在著一定的盲目性和主觀隨意性,缺乏必要的科學指導,無法根據幼兒年齡特點和發展水平進行適時的教育,最終導致教育觀念滯後,認識模糊,並出現了教育行為不當的現象。這正是許多家長所困惑的「付出了苦心卻見不到教育效果」的癥結所在。結合當前家庭教育的現狀,我認為家長們必須增強教育意識,優化教育行為,提高教育素質。

一、 從「嬌慣型」教育轉變為「培養型」教育

有些家長只是一味地愛孩子甚至對孩子是百依百順,沒有很好的教育孩子。我這裡說的是首先是愛孩子,從心裡愛孩子。說到這裡,好多家長肯定會說這個老師也真是有,誰家的孩子誰不愛呀?

我要告訴大家的是我這裡的愛不是你們心裡所想的疼愛、溺愛等等其他愛……因為「愛」這個字眼的含義十分廣大,而我這裡提到的「愛」則是讚賞孩子、賞識孩子,而且是從心底裡面去讚賞去賞識。

現在許多家庭都是一個孩子,家長們都想讓他成才。但是有許多家長不知該如何來愛孩子,家長們都有一種恨鐵不成鋼的感覺。孩子做錯事情,不去教育而是非打即罵。

從我們多年的教學經驗來看,棍棒式打罵教育出來的孩子沒有一個有出息的。當今社會發展很快,尤其是現在的孩子們接受新鮮事物也很快,頭腦也很先進、甚至前衛,這需要家長也要適應,而不是一棍子打死。

因此我們提倡這種「賞識」教育,就是要經常讚美自己的孩子,當然這種讚美是基於孩子們有進步了或是做了一件與眾不同的事情等,幫助孩子樹立自信心,提高自尊心,使孩子成為一個自尊、自立、自強的好孩子。

二、 從「封閉型」教育轉變為「開放型」教育

孩子從生下來,整個人生軌跡像一張白紙一樣,家長和一個好老師是十分重要的,在孩子人生最初的起步階段能遇上一個好老師是非常重要的,有時甚至決定他的一生。例如:歌唱家劉歡正是在他小學階段遇到了一個好老師,引導他走向輝煌的一生。

他小學時很自卑,是老師幫助他走出了低谷,樹立起信心和勇氣,並一步步有了動力,試想如果沒遇上好老師,他的一生也不會是這樣了。因此孩子的啟蒙教育非常重要。

我們現在的教育就是要幫助孩子們樹立自信心,提高他們的學習能力。因為學習是一個循序漸進的過程,所以孩子經過一段長時間的學習就會養成習慣,久而久之,他們就會培養起自覺學習的習慣,這一點非常重要。

三、 教育越早越好,培養孩子良好的學習習慣、生活習慣。

許多家長認為小時候不用管,他什麼都不懂,到大一些了就自然好了。殊不知,到大了,孩子的各項習慣已經養成,再想改正已很難了。這就是許多孩子到了三年級學習上不去,再補習已經趕不上同齡人了。

說明他在一二年級打基礎時就沒有好好學習。其實國外很早就提出了「零歲」教育,從小就為孩子的今後打基礎,而且實踐證明這個教育是至關重要的。

經過科學家數十年的潛心研究與實驗,發現經過「零歲」教育的孩子長大以後頭腦零活,思維敏捷,創造力強,成才率高,而未經過「零歲」教育的孩子長大後明顯不如這些孩子,他們普遍注意力不集中。因此孩子的教育是越早越好!試想一棵小樹如果它的根基很牢固,很結實,當它長成大樹時也是一棵很好的大樹。

我國著名鋼琴家朗朗,從小父親就開始培養他,他父親為了培養他連工作也辭掉了,他的孩子現在終於成為了著名的鋼琴家,這與從小開始教育是不可分割的,所以教育是越早越好!

四、 語言是孩子走向人生重要的第一步

常聽人說,我的兒子不愛說話,膽小,這些大多是在孩子語言發展階段,沒有進行很好的培訓的結果。就拿我的孩子來說,以前也很膽小,但經過一年多的語言培訓之後,他不僅在課堂上大膽地發言,而且這學期還當上了班長,經常受到老師的表揚,學習也更好了。試想一個學生老師不愛理,家長每天罵,他的心情不會好,他的自尊心也沒有,他的學習也就不會好。

在孩子發展語言的重要階段,我們一定要正確在培養,讓孩子們多讀、多說、多練、多背……這樣,不僅提高了我們的表達能力。而且對孩子思維形成也是一個鍛鍊的過程。孩子思維清晰、條理清楚,將來不論寫作文還是做數學題都能拓寬思路,發揮出孩子的聰明才智。

俗話說得好「種瓜得瓜,種豆得豆」,只要付出我們就會得到的,只要培養您的孩子就會成為最優秀的學生。總之二十一世紀需要的是現代化的高素質複合型人才,為更好地培養社會所需人才,深愛孩子的家長們,請和我們一起努力培養孩子們吧!

以家庭教育為主題的作文

4樓:蕭蓓莫孤雲

在家庭教育中,最常用的方式是交談。交談的質量,跟交談的藝術有密切關係。

交談,是在民主和諧的氣氛中,家長與孩子之間的娓娓談心。交談的時機應該是恰當的,交談的話題應該是有益的、孩子是感興趣的。交談之前,家長應該誘導孩子無拘無束地把心裡話傾吐出來,然後,再把自己高於孩子的見解作為一份禮物回贈給孩子。

通過家長和孩子之間的思想交流,使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長講、孩子聽,沒有反饋切磋,不能算是真正的交流。至於家長借交談對孩子進行挖苦訓斥,抓住一件小事嘮叨不休,使孩子反感生厭,則更是不可取的了。

交談的藝術,主要體現在交談時機的捕捉和交談方式的運用上。一般地說,家長和孩子雙方在情緒不佳時,特別是在氣頭上,不要交談;在事情的原委還沒有搞清楚時,不要交談;有局外人特別是有客人在場時,請不要做批評性的交談;在飯桌上,在孩子睡覺前,也不宜做批評性的交談。家庭教育的特點是「遇物則誨」,所以教育的時機要靈活掌握,一切從教育的需要,特別是教育的效果出發,以孩子能接受為準則。

交談的方式可以多種多樣,如漫談式、調查式、激勵式、嚴肅批評教育式等都可採用。其中的漫談式,即不拘時間、地點、內容,海闊天空、輕鬆愉快地交談,常常是孩子歡迎交談方式。

成功的交談,似春風化雨,孩子是會受到教益的。

怎麼樣寫關於家庭教育的作文,800字

5樓:匿名使用者

按照傳統觀念,家庭教育是在家庭生活中,由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念,家庭教育則是在家庭生活中,家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。

家庭教育是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育,它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是「人之初」的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後,家庭教育既是學校教育的基礎,又是學校教育的補充和延伸。

為了適應當代社會對家庭教育的需要,家長必須認真學習現代家庭教育理論,轉變家教觀念,提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論,幫助家長轉變家教觀念,提高家教水平,協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要著重抓好:

1、家庭教育觀念的更新

過去,家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念,必須代之以為國教子的觀念,以培養創新精神和實踐能力為重點,把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的,德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和**人,以適應未來社會的生活。

傳統的德育觀念必須改變,如子女必須無條件服從家長,聽話才是好孩子;不為人先,不為人後;「千金之子,坐不垂堂」(不冒險)……應該培養孩子的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。

傳統的重智輕德體,重知識輕能力,重分數輕實際水平的觀念必須改變,應樹立全面發展觀念,學習知識與發展能力並重,重視創新精神與實踐能力的培養,重視良好心理素質的培養和人際關係協調能力的發展。

2、學習家庭教育的基本原則

①循序漸進,量力而行,不要要求太高,操之過急。欲速則不達,揠苗助長,不僅無益,反而害之。

②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展,又要重視各方面素質的協調發展。

③態度一致,教育統一。家長的教育態度要一致,要一以貫之,而且要與學校教育保持一致和統一。

④說服教育和實踐鍛鍊相結合。

⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。

⑥感情與理智相結合。

⑦及時教育與持恆相結合。

3、交流家庭教育資訊和家教經驗

研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力,以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。

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作文 我的家庭 家,是一把美麗的雨傘,為我遮風擋雨 家是一把精緻的搖椅,度過些無聊的時光 家是一把小小的蒲扇,夏日為我扇風 家是一個溫暖的火爐,冬日為我禦寒。父愛如山 從孃胎裡出來的時候,父親就給了我無微不至的愛。他的愛往往表現在我的學習上。有一次,我期末考試數學只得了85分,我不敢把考卷帶回家。我...

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