小學六年級學生該怎樣學習,我是小學六年級學生該如何學好英語

2021-04-23 00:37:18 字數 4959 閱讀 7314

1樓:王琳

認真做好每一天的作業,認真上好每一堂課,認真對待每一次考試

如果你能做到我相信你一定會是個英語尖子生

另外我為你推薦以下幾個方法

世界上有許多好的教英語和學英語的方法。有些大家都知道,但有些只有專家瞭解。這裡有三個有趣的例子:

1.「沉默法」。教師不講,或儘可能少講,鼓勵學生儘可能多講英語。

教師用手勢示意學生自己如何改正錯誤。2.「下意識學習法」。

學生處於一種深度放鬆的狀態,聽英語對話錄音、單詞等。3.「社群語言學習」。

組織學生小組,有一位母語和英語都流利的人蔘與,此人幫助他們構架英語句型和講演。

關於「傳統方法」,不僅指多數人在學校學習外語的方式,通過學習語法和翻譯,也指更現代的方法,如「聽-說」(基於句型的變化和重複)和「交際法」(有結構和指導的小會話)。

這兩種技巧代表對語法和翻譯教學的一種改進,但它們本身並沒有使學習者掌握他們自己的學習過程。它們是老師開發的,強調教師的作用,因而保持教師的統治地位,這會導致課堂無效地使用學生的時間,並沒有滿足學生的個人需求。

我講的這三種「可選擇」方法代表了同「以教師為核心」的傳統方法的決裂,將學生放在至少部分主宰課堂的地位。但是要真正解決這個問題,不在於改變教師所做的事情,而是在於將他們從中心的位置上移開。

換句話說,教師總是傾向於重視英語中學習什麼(課程、大綱、內容等),而不是如何學習內容傳遞給學生的方式。然而許多人並沒有藉助教師的幫助而學習了英語———這怎麼可能?這對每個人都可能嗎?

2樓:盪鞦韆的無尾熊

1、每天早上起床背單詞。不要求一天背很多,三至四個單詞就可以了,背好了再複習前一天背的單詞。背到一定數量的單詞後,可以找家長或其他人來幫你聽寫。

2、你可以去書店買英語語法書來看,一般書上會有課後練習,你看完前面的語法講解之後,就可以做練習,做完後自己批改,發現做錯的題時,要思考錯在**,以後做題要注意些什麼。

3、一天抽出15-20分鐘來讀一下英語課文。

4、看英語雜誌。你可以訂閱《我們愛英語》這類關於學習英語的讀物來看,遇到不懂的單詞要查字典,並把單詞的音標和意思標在書上,這樣可以幫助你積累單詞。

5、睡前聽英語磁帶,一天聽一到二課的錄音,每一課聽2-3次,聽的時候看著課本,並跟著錄音讀,要多聽,不要偷懶。

6、如果你怕上了初中英語成績跟不上的話,可以在暑假期間向初一的學生借初一上學期的英語書來自學,背一下的單詞。

我也是一個小學畢業生,以上是我的經驗之談,希望對你有幫助。

3樓:匿名使用者

有一個挺簡單的方法,你可以每天睡前讀五分鐘的課文或生詞,加強記憶,你如果是將要升學的話,可以,先買初一的書預習。不過建議你,還是從基礎入手,把生詞背背好,特別是書最後幾個單元。

4樓:匿名使用者

可以請家教,你在長沙的話,我可以幫你找

小學六年級需要具備什麼東西呢?要怎樣學習?

5樓:☆甜心星夢

要具備:各種文具(比如:鉛筆,橡皮,尺子,圓規,練習本,作文字,字典等)當然還有暑假作業。

怎樣學習:首先要制定學習計劃,

一、進行自我分析 我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。

如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如:"今後要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?

哪些方面要有進步?如果必為:"數學課語文課都要認真預習。

數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以後是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便於實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間裡完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如複習一會語文,就做幾道算術題,然後再複習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍後去做。此外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學,上午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時,還要注意以下兩點:

1、 要突出重點 也就是說,要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實**況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度,列成**,完成一項,就打上"√"。

根據檢查結果及時調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。

作為過來人,我認為在初一,主要是課上認真聽講,課後再把課上所學的知識回憶一遍,這樣有助於記憶.回家後不急著作作業,先溫習一下所學內容,再埋頭作作業。建議別買太多很難的課外練習,主要是抓基礎,之後再一點一點提高。

還可以買一些語文的閱讀材料(推薦名著),增強寫作能力。晚上別睡太晚,保持充足睡眠時間。(週日和週一一定要睡滿8個小時,周

二、週三、週四最少為6個小時,週五娛樂一下可為4個小時)以上睡眠時間安排僅為參考。

6樓:匿名使用者

需要儘快適應這個承上啟下的新階段,最好準備好之前的英語課本等,因為要複習。

小學六年級怎樣快速提高成績?

7樓:海風教育

很多的學生都不太喜歡寫作,在三年級以上的試卷中最後一個題目都會是寫作.尤其是到了高一點的年級,對於學生的寫作水平來說考試真的是一種考驗也是一種折磨.學生們常常覺得沒得寫,或者是不知道寫什麼.

那麼怎樣才能提高小學六年級作文的寫作水平呢?

想要提高小學六年級作文寫作水平,就要尋找正確的方法.在寫作過程中,需要我們隊一件事或者是一個人再或者是一個景物進行詳細的,有特徵性的描寫.而且一篇文章要反映出積極的正面的風格,這對於加強學生的寫作能力來說是重要的事情.

首先,進行思想鍛鍊和情操的陶冶,一個作者的思想境界和情操以及審美的眼光,對於其寫出來的文章都會產生很大的作用.所以樹立一個人的獨特的思想和特有的情操,能使寫作增加激情,使孩子去發現新的事物並創造出富有活力的文章.

其次要對於生活進行積累,開拓知識面.文章是對事物的反應,所有的寫作都來自於生活.文章的構思和表達作者的平常生活儲備有直接的聯絡,如果一個人的生活豐富,見識寬廣那麼他一定能觸發靈感寫出好的文章.

反之一個人的生活枯燥,知識貧瘠那麼他又拿什麼思想去進行創作呢?

再次要對學生的思維進行訓練,提高他們的智慧.小學六年級作文要求就會十分的嚴格,所以學生不能以四五年級的樣子去寫作.希望孩子的寫作提高首先就要提高他們的智力,從提高觀察力、想象力、表達能力方面提高,使孩子們的語言文字組織能力提高.

多寫、多讀、多改,對好的文章或者是書籍進行閱讀,對於其中的一些好的句子要精讀,想象自己在運用這些的時候應該用什麼樣的方式去寫作.閱讀對於提高寫作能力是非常有效的,只有博覽群書才能有開闊的思維.多寫,試著用自己在書中見到過的句式,用自己的語言書寫,嘗試不斷的進行練習.

多改,對於寫作中別人給你的意見,一定要反覆的琢磨,修改文章的不足,做到錦上添花將文章的水平提高的新的高度.小學六年級作文是需要我們通過正確的方法去提高的,希望今天的文章能給你起到幫助的作用.

8樓:血刺彈頭

有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。 提高學習成績方面:有學習環節,學習態度、 學習方法。

你只要從現在把學習轉變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高。更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.

一緊張,就害怕。每個人的基礎不同,學習態度也不同,所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據自己的特點選擇適合的方法。

就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。 從基礎開始——熟悉技能——應用。

一定是經過無數次的練習。瞭解學科的特點,熟記公式,多思考,多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑,只有練習,練習,再練習。 要做好四輪學習:

1.全面複習的基礎知識(看課本)。 2.

用考試來檢驗自己第一輪的複習情況。詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的複習 3.分版塊複習。

做到同中有異,異中有同。 4.專題複習。

綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。

小學生六年級學習方法,求小學六年級學習重點及學習方法

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