右圖是一則漫畫,請你仔細觀察,並回答問題。(6分)(1)用簡要的語言介紹這副漫畫的內容。答

2021-04-25 03:49:45 字數 2515 閱讀 4725

1樓:手機使用者

(1)畫面來

上是一左右兩邊發育極源不對稱的畸形兒,左邊高大,右邊矮小。高大的是「智商」,矮小的是「情商」。(2分)

(2)漫畫揭示了這樣一種現象:一部分青少年智商不斷提高,情商卻跟不上來。(2分)

(3)開放性試題,言之成理即可(2分)略

下圖是一則漫畫,請你仔細觀察,並回答問題。(1)用簡要的語言介紹這副漫畫的內容。答:_______________

2樓:溫柔_檯3溎

(1)畫面上是一左右兩邊發育極不對稱的畸形兒,左邊高大,右邊矮小。高大的是「智商」,矮小的是「情商」。

(2)漫畫揭示了這樣一種現象:一部分青少年智商不斷提高,情商卻跟不上來。

(3)「略」。開放性試題,言之成理即可。

仔細觀察下面這幅漫畫,回答後面的問題。(5分) (1)用簡潔的語言介紹畫面內容。(不超過70字)(3分)

仔細觀察下邊這幅漫畫,回答問題。(6分) 小題1:簡要說明這幅漫畫的主要內容。(4分)

3樓:匿名使用者

小題1: 畫面上,一個戴著眼鏡的人坐在草地上(1分),捧著一本封面寫著「百科」兩字的書,正聚精會神地看著(1分),身上夾著根釣魚竿,絲線垂入井中。(1分)他的左前方放著一隻桶,畫的下方寫著:

「書上說,魚兒離不開水。」(1分)小題1:這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書(1分),不能根據實際情況變通的人(1分)。

本題考查**轉換的能力。回答第(1)題,要仔細觀察畫面的內容,既要抓住畫面主要形象——人,還要注意其行為以及畫面上的文字資訊。回答第(2)題,則要理解漫畫藝術的基本功用,即揭示一定的社會主題。

要理解這一主題,就要通過漫畫的外在形式,聯絡社會實際來分析

仔細觀察下面這幅漫畫,回答問題。(共4分) (1)用說明性語言簡要介紹畫圖的內容。(2分) ..

4樓:一巰

(共4分)(1)示例:畫面的主體是一本開啟的書,書的封面寫有「一本好書」字樣

封底寫有「一生財富」字樣。書的下面露出三雙腳,分別代表成年男子、成年女子和一個孩子,他們共同閱讀這本書。(2分)(用說明性語言,內容全面,順序合理,即可得分)

(2)示例:一本好書能給人有益的知識,擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。(2分)(能點明「好書」與「財富」的關係,言之成理即可)略

仔細觀察下面的漫畫,按要求答題。 (1)用簡要的語言介紹這幅漫畫的內容。 ________

5樓:saber後宮_駳

(1)畫面上是一個左右兩邊發育極不對稱的畸形兒,左邊高大,右邊矮小。高大的是「生活水平」,矮小的是「文化水平」。

(2)漫畫揭示了這樣一種現象:一部分青少年生活水準不斷提高,文化素養卻跟不上來。(答案不求統一,意思對即可)

請你仔細觀察下面的漫畫,並回答問題。(4分) 小題1:簡要說明你對漫畫內涵的理解。(2分)小題2:

6樓:百度使用者

小題1:過分溺愛妨礙健康成長

小題1:給我一點空間

試題分析:這幅漫畫的基本內容是「小樹在大樹的庇護下茁壯成長,可是後來卻成為小樹成長的絆腳石」,聯絡現實,家長過分的溺愛孩子,不利於孩子的健康成長。可以給這幅漫畫擬題為「給我一點空間」,父母應當給孩子一點空間,以便孩子日後健康成長。

點評:解答此題,首先要仔細觀察漫畫中的內容,然後聯絡現實,分析漫畫的深層次內涵。根據內涵,擬寫一個新穎、獨特的標題,通過這個標題,讓學生明白作者的創作意圖。

仔細觀察下面的漫畫,用簡潔的語言介紹一下畫面的內容,並概括漫畫的寓意。(6 分) (1)內容介紹:___

7樓:百度使用者

(1)(內容介紹:)畫面中的瓶子裡盛著高度到瓶身一半的水。一隻烏鴉棲息在瓶口愜意地用吸管喝著水,另一隻烏鴉滿頭大汗地銜來許多石子投進瓶中,很吃驚地對喝水的烏鴉說:

「你這傢伙怎麼不按套路出牌?」(3分)(2)(寓意:)批判了社會上那些固守經驗、思維僵化(或做事不知變通、看不慣新生事物)的人。

(3分)

試題分析:這是一道漫畫的題目,漫畫一般考核標題、概括畫面的內容和解釋寓意等題目,一般都需從概括畫面的含義入手,然後解釋寓意,寓意要注意和現實中的事情緊密聯絡,注意揭示的是一類現象。

仔細觀察下面這幅漫畫,回答問題。 (1)用說明性語言簡要介紹畫圖的內容。 &nbs...

8樓:匿名使用者

(1)示例:畫面的主體是一本開啟的書,書的封面寫有「一本好書」字樣,封底寫有「一生財富」字樣。書的下面露出三雙腳,分別代表成年男子、成年女子和一個孩子,他們共同閱讀這本書。

(用說明性語言,內容全面,順序合理,即可得分)

(2)示例:一本好書能給人有益的知識,擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。(能點明「好書」與「財富」的關係,言之成理即可)

請你為學校的圖書館寫一則格言,請你為學校的圖書館寫一張標語

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