1樓：好麗友
18-8=10朵
小明比小花多10朵。所以，小花至少再做11朵就比小明多。
2樓：匿名使用者
18朵-8朵=10朵。
10朵+1朵=11朵》10朵。
小花至少再做11朵,小花就比小明多。
3樓：快樂樹人
再做11朵就比小明做的紅花多了。
4樓：匿名使用者
18-8+1=11朵
5樓：匿名使用者
解：依題意列式為
18-8=10
10+1=11
答：小花至少再做11朵就比小明多。
6樓：樂為人師
18-8+1=10+1=11（朵）
答：小華至少再做11朵就比小明多。
一年級的數學題目，，小紅有18朵紅花，小明有8朵紅花，問，小紅給小明多少朵紅花，兩人的紅花一樣多？
7樓：沈天伊
算出小紅比小明多10朵，5+5=10。如果小紅給小明5朵
這樣小紅18-5=13朵 ，小明8+5=13朵 兩人紅花就一樣多
8樓：兔**生男生女
畫18朵花，先圈住8朵，然後再用兩種顏色的筆圈剩下的10朵，兩支筆輪流圈，最後兩個顏色都圈出5朵，這樣教小孩子更容易讓他（她）學會聯想，利於孩子以後的發展。希望對你有用！
9樓：你若盛開，蝴蝶自來
我弟弟也上一年級，他會先算出小紅比小明多少朵18-8=10 然後在用手指演算法篁出答案
小明今天做了14朵花，小芳做了9朵。小芳至少再做幾朵，才能超過小明？
10樓：風還在吹嗎
小芳至少再做6朵，才能超過小明。
根據題意可列式為：
14-9+1
=5+1
=6（朵）
故答案為6朵。
應用題是用語言或文字敘述有關事實，反映某種數量關係，並求解未知數量的題目。任何一道應用題都由兩部分構成。第一部分是已知條件（簡稱條件），第二部分是所求問題（簡稱問題）。
應用題的條件和問題，組成了應用題的結構。 小學的應用題，一般使用算數方法解，只有一少部分使用方程、比例來解；而到了初中，所有應用題都必須用方程求解。
11樓：
14-9=5(朵)
答:小芳至少再做五朵，才能超過小明。
12樓：愛萌白和鹿晗
6朵。9+6＝15 15＞14就這樣就超過了哦 .望採納
手工小組的同學做了96朵紅花,紅花的朵數比黃花的朵數少八分之
解 設黃花做了x朵 1 5 8 x 96 3 8x 96 x 96 3 8 x 96 8 3 x 256 三一班同學做紙花布佈置教室，紅花和黃花共做了96朵，紅花的朵數是黃花的3倍。紅花和黃花各做了多少朵 黃花24朵,紅花72朵 設黃花為x，紅花為3x，可得x 3x 96，4x 96，x 24。黃花...
慶祝元旦，同學們做了65朵紅花和25朵黃花每5朵紮成一束，同學們一共做了多少束花
65 25 5，90 5，18 束 答 同學們一共做了18束花 急求三年級的數學計算題 包括加減乘除，三位數乘一位數，兩位數除一位數 和應用題 簡單的 加法du 1 98 25 zhi2 dao376 284 3 135 48 減法回 1 517 348 2 507 348 3 500 185 乘法...
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聰聰做了8朵花,明明做了48朵花。明明比聰聰多做40朵 48 8 40 朵 答 明明比聰聰多做40朵 有關花鳥魚蟲的知識 你好！竅門就是多養.多玩.遇到疾病邊 邊注意觀察甚至可以做筆記.儘可能自己 再就是平常心.要知道只要是活的總有一天會死.如有疑問，請追問。怎麼學習青石板上畫能雕刻的花鳥魚蟲 現在...