著,了,過在縮句中的用法,「著,了,過」為什麼在縮句時不能去掉

2021-04-27 00:56:06 字數 2752 閱讀 8077

1樓:不隨意

參***:

縮句來時謂語後面的助詞源

「著bai」、「了」、「過」是要保

du留的

zhi。

⑴ 「著」字用dao在動詞後面表示動作正在進行,如:同學們上著課。

⑵「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。如:張老師給我們上了一堂難忘的科學課。

⑶「過」字用在動詞後面表示動作已經過去。如:我曾經遊覽過美麗的桂林。

句末的助詞 「著、了、過」一般都跟在謂語後面,應保留的。

如:他一個人靜靜地聽著。

他從窗前悄悄地走過。

他終於傷心地走了。

若在句中作其他成分,則可刪掉。

如:聽著他的講述,我流下了激動的淚水。

「聽著他的講述」作狀語,刪掉。

「著,了,過」為什麼在縮句時不能去掉

2樓:徐憶凜筆芯

假設你將 「著、了bai、過」去掉,

du那所表

zhi明的狀態就不明確了,到底是完dao成了回還是未完成又或者是將來答要完成的呢?所以要保留。當然,不要誤以為去掉了補語著了過之後依舊是保留了主幹,有明確狀態的情況下才是真正的主幹,也就是加了著了過的句子。

可能也會有這樣的疑問,那方位片語為什麼又要去掉呢?去掉了之後所表明的意思與實際不是不符合嗎?

因為你的主要目的是縮句,而縮句就是提取主幹,你的最終目的就是將整個句子化簡,在這個過程中狀語定語數量詞等等那些都是無關緊要的,因而需要刪除。

3樓:匿名使用者

這三個詞表示發生動作的時間狀態,如果省略,時間狀態就不明確了。如「這本書我讀過」,省略成「這本書我讀」,到底是讀過了還是正在讀?不明白,而且句式的表達也很彆扭。

4樓:努力再努力

(「在」作為名詞,作主語或賓語時當然不能去掉),作謂語時,要保留)

縮句中的「著,了,過」能否去掉

5樓:匿名使用者

縮句中的「著,了,過」不能去掉。去掉後改變了句子的意思。

縮句有兩種情況:一種,去掉全部枝葉,只保留主幹。如:「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。」縮為:「表演結束」。

第二種,去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢?

否定詞否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」。縮為「我不同意你的要求」。「不」必須保留。

「把」與「被」

「把」字句和「被」字句中的「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語,如:他把我漂亮的水杯帶來了。縮為他把我的水杯帶來了。把修飾詞去掉,誰:他,幹什麼:把我的水杯帶來了。

疑問詞疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢?」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢?」

縮句中的結助詞(著、了、過)要帶嗎?

6樓:不隨意

縮句中的結助詞「著」、「了」、「過」要保留。

⑴「著」字用在動詞後面表示動作正在進行,如:「同學們上著課」,如果縮成「 同學們上課」,就沒說清楚是現在上課還是以前上課。

⑵「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。如:「趙老師給我們上了一堂難忘的科學課。

」應當縮成「趙老師上了科學課。」若縮成「趙老師上課。」是正在上,還是上完了?

不知道。

⑶「過」字用在動詞後面表示動作已經過去。如:「我曾經遊覽過美麗的桂林。」如果縮成「我遊覽桂林。」是正在遊覽,還是曾經遊覽?沒有說清楚。

由此可見,謂語後面的「著」、「了」、「過」不能去掉的。

願對你有所幫助!

縮句中的著了過

7樓:麻汀蘭閃秋

應該,著、了過都是表狀態的字,縮句時應該去掉的,雖然有些句子去掉了、著、過後可能會變得有些奇怪甚至意思也有一定偏差,但縮句就是這樣。去扣分的,一次我考試時多了一個了扣了1分

8樓:小魚兒

在句子中,「著」「了」「過」跟在謂語之後作為時態助詞表示時態。縮句時要保留。

在勘察情況下,就要看它在句子中作什麼成分了,如果作主杆成要就保留;作枝葉成分就刪掉。

在縮句中「了,著」能不能去掉?

9樓:匿名使用者

不能。「著」

、「了」要保留。 「著」字用在動詞後面表示動作正在進行,如「同學們上著課」,如果縮成「 同學們上課」,就沒說清楚是上課還是以前上課。

「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。如「趙老師給我們上了一堂難忘的科學課」,應當縮成「趙老師上了科學課」;若縮成「趙老師上課」,是正在上還是上完了,不知道。由此可見,謂語後面的「著」、「了」、「過」不能去掉的。

10樓:匿名使用者

縮句中的「著,了,過」不能去掉。去掉後改變了句子的意思。

縮句有兩種情況:一種,去掉全部枝葉,只保留主幹。如:「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。」縮為:「表演結束」。

第二種,去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢?

否定詞否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」。縮為「我不同意你的要求」。「不」必須保留。

「把」與「被」

「把」字句和「被」字句中的「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語,如:他把我漂亮的水杯帶來了。縮為他把我的水杯帶來了。把修飾詞去掉,誰:他,幹什麼:把我的水杯帶來了。

疑問詞疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢?」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢?」

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