寫兩三句話,用上二年級的題,小學生二年級日記三句話

2021-04-28 01:03:55 字數 2714 閱讀 2392

1樓:love小歐是我

今天天氣真好,讓人有一種想出門的衝動。可是一想到未做完的作業,「什麼時候才做得完啊!」

小學二年級看圖寫話幾個小朋友在麼怎樣寫

2樓:擼管醬油男

看圖寫話實際上屬於小學作文,由於小朋友們認識的字詞還不到,通過看圖寫話來鍛鍊他們的寫作能力以及表達能力。對於一二年級的學生只要能把自己想說的話表達出來就行了,家長和老師們不要強加自己的思維給他們,要尊重他們的創造思維。可以教孩子理解每一幅度的意思,讓他多看點有圖,但沒有太多字的圖書,讓他邊看書,邊學習看圖寫話。

低年級寫話教學中看圖寫話佔了很重要的地位的。從一年級下學期開始,縱觀各次考試,最後一題基本都能找到看圖寫話的身影。因為跟考試掛了鉤,大家(教師、家長、孩子)都重視起來。

每每看到看圖寫話扣了分,許多家長就會苦惱地問:孩子不會看圖寫話,怎麼辦?

一、培養孩子良好的寫話習慣

1、規範的格式。

如果要寫到兩三句話或以上,就要寫成段落的形式,即開頭要空格(兩個字的距離,我們叫開頭空兩格)。以後內容寫多了,可以分幾段來寫,那每段開頭都要空兩格。

2、正確的標點。

寫話像說話,說話不可能不停頓不喘氣,一直講下去。那麼停頓或喘氣之處就要加逗號和句號。一句話沒說完點逗號;一句話說完了點句號;表達疑問用問號;發出感嘆用感嘆號。

還要提醒孩子,標點符號也算字,要佔一個字的距離,即佔一格。

3、通順的語句。

通順的語句是寫話最基本的要求,若語句都不能做到通順,還談什麼寫具體,寫生動呢?這對低年級的孩子來說是個瓶頸,一方面是因為孩子小,本來說話就有些顛三倒四;另一方面因為孩子的說和寫是脫節的,往往說得很好,但寫下來就變了樣。怎麼辦?

方法就是:練習!對於說話顛三倒四的孩子,要讓他們多說,在說的過程中幫助他們調整語序,理清條理。

對於說寫不一致的孩子,提醒他們,你怎麼想的就怎麼寫。

另外,要想讓孩子的寫話通順流利,平時得多寫寫,如堅持每天寫一兩句話,每週寫一兩篇日記等。讓不要著急,慢慢來,相信孩子一定可以突破這個瓶頸的。

4、不寫錯別字。

在寫的過程中儘量避免寫錯字、別字。沒學過的字可以用拼音代替。要做到一個字不錯,對低年級的孩子來說是非常難的,這需要平時有紮實的識字、寫字的基礎。

但我們要有意識地引導孩子向此方向努力,不是說高考準備嚴改錯別字,錯一字扣一分,那扣起來可真是太厲害了。

所以,從小養成好的寫話習慣將終身受益。

二、循序漸進地指導

1、指導會看圖。

看圖寫話,顧名思義就是就是要用眼睛看圖,然後再寫話,所以看是基礎。這就要我們指導學生學會觀察,養成良好的觀察習慣。看得懂才能說得明,所以,看懂圖意,會看圖是寫話的前提。

對於小學低年級的小朋友來說觀察能力是十分欠缺的,他們看到一幅圖往往毫無頭緒,不知該如何下手,可以說無目的、無順序。這就需要我們在旁邊好好引導,教給他們觀察的方法。

首先,有順序。有順序為的是寫話更有條理性。觀察的順序或從上到下,從下到上;或從遠到近,從近到遠;或從左到右,從右到左:

或從中間到四周。對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的瞭解。

其次,抓特點。抓特點為的是寫話更具準確性。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等,弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動作,推測人物的思想,以及他在幹什麼,想什麼;還要觀察周圍環境,弄清事情發生在什麼時候,什麼地方等等。

再次,找聯絡。找聯絡為的是使學生將整幅圖或多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物,使人物形象更加豐滿逼真,故事情節更加曲折動人。

2、指導寫完整。

在低年級的看圖寫話訓練中,就要教孩子把握住時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果,力求把話寫完整。讓別人一看就明白是怎麼回事。

3、指導寫具體。

到了二年級,已經具備了寫完整活的能力。隨著孩子閱讀量的增加,孩子觀察能力、思維能力和口語表達能力都有了發展和提升。這時,就要在寫具體如下功夫,要指導學生重點寫事物的主要情節,寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等,要抓住細節判斷人物可能說什麼,有什麼心理活動,人與人之間有怎樣的聯絡等,從而學會具體描寫。

4、指導寫生動。

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物,而且比較單調,可以通過適當的提問,鼓勵孩子進行合理想象,使靜止的畫面儘量動起來、活起來,使單調的畫面充實豐富起來。這可以到二年級下學期有意識地進行指導。

三、多鼓勵、表揚、激發孩子的興趣

鼓勵和表揚是孩子願意學習的動力,針對孩子的這一心理特點,多給予孩子肯定。特別是對於寫話上有困難的孩子,哪怕是其中一個用得好的詞,都要給予表揚。讓孩子容易品嚐到成功的喜悅,對寫話有著濃厚的興趣,最終真正做到樂寫,願寫。

看圖寫話是低年級寫話的主要內容,看圖寫話教學對於整個小學階段的作文教學起著重要作用。因此,只有在低年級的看圖寫話時打好基礎,以後學生作文才會更進一步

仿著句子寫三句話

3樓:我叫蕭笑

那天上的鳥,真的像大家想的那麼自由自在嗎?

那山上的瑤池水,真的像書上寫的那麼清澈冰涼嗎?

那凳子上坐著的夫妻,真的像大家說的那麼相敬如賓嗎?

看圖寫話一年四季寫三句話

4樓:匿名使用者

春暖花開的時候是旅遊的好季節,秋高氣爽的是登高的好時節。寒冷的冬天跟夏天的暖陽就是兩個世紀的風景。

小學生二年級日記三句話

5樓:夢裡★我似、王子

今天天氣真好。早上我吃完早餐就去上學了,一天的課程好難啊!下午終於放學回家了。

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