1樓：德爾哈克子
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
草 火 古道 荒城
村居這首詩，描寫景物有哪些
2樓：阿沾
景物有：草、鶯、湖堤、楊柳、炊煙。
原文：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區，閒居農村時所寫的一首七言絕句。《村居》描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象和放學後孩子們放風箏的情景。
《村居》首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。
堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。
「草長鶯飛」四個字，把春在的景物寫活，使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像湧動著春的脈搏。
頷聯寫村中的原野上的楊柳，「拂」，「醉」，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。
詩人用了一個「醉」字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著颳起的東風，放起了風箏。
兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的「樂春圖」。
全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
3樓：因為不懂才註冊
《村居》這首詩,寫的是詩
人居住農村親眼看到的景象.早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地放風箏.有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」.
全詩字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美.
「草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙」,寫時間和自然景物.早春二月,小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱.堤旁的柳樹長長的枝條,輕輕地拂著地面,彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃.
「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶」,寫人物活動.孩子們放學回來得早,趁著颳起的東風,趕忙放起了風箏.兒童處在人生早春,東風帶來融融的暖意,紙鳶是放飛的樂趣,詩人選寫的人和事為美好春光平添了幾分生機,幾分希望
4樓：匿名使用者
村居【清】 高 鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
【譯文】
農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。
楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
5樓：匿名使用者
草原、黃鶯、柳樹、拂堤……
6樓：匿名使用者
一切的一切都在變老啦、一切為了自己喜歡?、一定難度、一定程度
草這首詩描寫了春天特有的什麼的景物特點
7樓：匿名使用者
遲來的太陽更映襯出大好河山的魅力 ,春天給人一種蓬勃向上的感覺
8樓：
《春夜喜雨》 【唐】杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。 夜徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
絕句這首詩描寫了哪些景物
9樓：life無明小魚
描寫的景物有：黃鸝、柳樹、白鷺、青天、山嶺、雪、船。
出處：唐代大詩人杜甫的組詩作品《絕句四首（其三）》這首詩描寫早春景象，四句四景，又融為一幅生機勃勃的圖畫，在歡快明亮的景象內，寄託著詩人對時光流逝、孤獨無聊的失落之意。
全詩如下：
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
譯文：兩隻黃鸝在翠綠的柳枝間鳴叫，一行白鷺向湛藍的高空裡飛翔。西嶺雪山的景色彷彿嵌在窗裡，往來東吳的航船就停泊在門旁。
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「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」兩個黃鸝在鳴，這就有聲音了。「一行白鷺上青天」，這就有一個行為、一個行動。一橫一縱，「兩」和「一」相對；一橫一縱，就了一個非常明媚的自然景色。
這句詩中以「鳴」字最為傳神，運用了擬人的手法把黃鸝描寫的更加生動活潑。那麼接下來杜甫又講到「窗含西嶺千秋雪」，我的窗子裡包含了岷山千萬年累積的雪，西面的岷山，是千年的積雪的一個岷山。「門泊東吳萬里船」我的門口停著長萬里的船隻。
這樣就形成了一迎一送，迎這個積雪的山頭來進入你的視野，送這個船到下游去。那麼這個「萬里船」能夠通行，也說明這個「安史之亂」已經進入了尾聲了，已經接近要平定了，這個時候那航船也可以通行了，做生意的人可以在這條江上來來往往了。
那麼這麼一首詩，它本身是非常有修飾之美的，在加之它四句都是對仗的。從六朝開始就有絕句，到了唐代以後絕句就形成了非常圓熟的一種藝術，我們很多著名的詩都用絕句。絕句就是四句，四句往往或者四句都不對仗。
或者四句前面兩句寫景對仗後面兩句抒情不對仗，或者是前面兩句不對仗後面兩句對仗，那麼現在他這首詩四句都對仗，可以說是一首非常工整的、寫得非常認真的一首詩。杜甫有一個寫詩的時候讓人「語不驚人誓不休」，所以他就把這首詩千錘百煉。
10樓：仲桂花赤釵
上面的回答很給力啊
就是「鸝、柳樹、白鷺、青天、山嶺、雪、船」這些景物啦
11樓：如夏花之絢
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
景物：黃鸝、柳樹、白鷺、青天、山嶺、雪、船
12樓：王瑜璠爸爸
絕句描寫了江山，春風，花草，燕子和鴛鴦這些景物。
13樓：大尾巴
有黃鸝、柳樹、白鷺、青天、山嶺、雪、❄️、船?
14樓：匿名使用者
句句這首詩描寫了什麼景物啊？
15樓：匿名使用者
1少廣義義義義義少義義義義
16樓：匿名使用者
美女陳姐競技等級板式傢俱那你的呢十幾萬
《敕勒歌》這首詩描寫的是什麼的美麗景色.詩中描寫的景物有哪些
17樓：9點說史
《敕勒歌》這首詩描寫的是大草原的美麗景色。詩中描寫的景物有川、陰山、天、野、風、草、牛羊等。
《敕勒歌》選自《樂府詩集》，是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認為是由鮮卑語譯成漢語的。民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情。
開頭兩句交代敕勒川位於高聳雲霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。接著兩句用"穹廬"作比喻，說天空如蒙古包，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的景象。
最後三句描繪了一幅水草豐盛、牛羊肥壯的草原全景圖。有靜有動，有形象，有色彩。
擴充套件資料
原文：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。
出處：南北朝《樂府詩集》中的《敕勒歌》。
全文意思：遼闊的敕勒大平原，就在陰山腳下。敕勒川的天空啊，看起來好像牧民們居住的氈帳一般。
它的四面與大地相連，蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡。那風吹到草低處，有一群群的牛羊時隱時現。
創作背景
公元四到六世紀，中國北方大部分地區處在鮮卑、匈奴等少數民族的統治之下，先後建立了北魏、北齊、北周等五個政權，歷史上稱為「北朝」。
北朝民歌主要是北魏以後用漢語記錄的作品，這些歌謠風格豪放剛健，抒情爽直坦率，語言質樸無華，表現了北方民族英勇豪邁的氣概。
這首民歌《敕勒歌》最早見錄於宋郭茂倩編《樂府詩集》中的第八十六卷《雜歌謠辭》。一般認為是敕勒人創作的民歌。它產生的時期為5世紀中後期。
18樓：馨蕊
吃了歌這首詩描寫的是塞外的美麗景色。詩中描寫的景物有，草地，牛羊
19樓：匿名使用者
《敕勒歌》選自《樂府詩集》，是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認為是由鮮卑語譯成漢語的。民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情。開頭兩句交代敕勒川位於高聳雲霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。
接著兩句用"穹廬"作比喻，說天空如蒙古包，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的景象。最後三句描繪了一幅水草豐盛、牛羊肥壯的草原全景圖。有靜有動，有形象，有色彩。
20樓：匿名使用者
《敕勒歌》這首詩描寫的是草原的美麗景色
春詞 這首詩描寫了哪些景物，《春》描寫了哪些景物？
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唐朝描寫景物的古詩有哪些，描寫景物的詩有什麼
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描寫村居的古詩有那些,描寫村居的古詩有哪些？
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