小學六年級12冊10課古詩三首的中心思想

2021-05-02 03:26:20 字數 2199 閱讀 6999

1樓:

《長歌行》是一首漢代樂府民歌,全詩的大意是:園子裡那綠色蔬菜上的露珠,等到太陽一出就晒乾了;溫暖的春天給萬物帶來了恩惠,使它們充滿了生機,可常常擔憂秋天的到來,因為一到秋天,草木枯黃,百花凋零,萬物失去了生命的活力;所有的河流都向東流入大海,什麼時候才能流回來呢?青少年時期不努力學習,到老了傷心後悔也沒有什麼用了。

前四句通過朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說明美好時光短暫而易逝,且一去不復返,後一句直抒胸臆,勸誡人們珍惜時光,及早努力,不要等老了再徒然嘆息。

《七步詩》的作者是三國時期的詩人曹植。全詩的大意是:鍋裡煮著豆子,是想把豆子的殘渣過濾出去,留下豆汁來作羹;豆秸在鍋底下燃燒,豆子在鍋裡面哭泣;豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的,豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!

前兩句描述了燃萁煮豆這一日常生活現象,後一句話鋒一轉,集中抒發了曹植內心的悲憤,他顯然是在質問曹丕:我與你本是同胞兄弟,為什麼要如此苦苦相逼?

《出塞》是唐代詩人王昌齡的作品。「出塞」,就是到邊防線上去戍守邊疆。古代描寫軍旅生活的詩歌,大都要寫到明月,寫到邊關,明月和邊關已經成了戍邊將士生活中的兩個典型景物。

大概守衛邊關的戰士們,白天軍務繁忙沒有時間想家,到了靜夜,面對邊塞荒涼的關山,孤寂悽清,舉頭望見那千里與共的明月,低下頭不免思念起故鄉的親人來。全詩的大意是:這明月就是秦漢時戍邊將士仰望過的明月,這邊關就是秦漢時戍邊將士守衛的邊關,久別親人,經過長途跋涉,到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉。

只要有李廣那樣的大將戍守邊關,就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下入侵了。全詩反映了作者對駐守邊疆的將士們久徵未歸的同情,也表達了詩人希望朝廷起任良將,早日平息邊塞戰爭,使國家得到安寧,人民過上安定生活的美好心願。

2樓:

出塞:表現了詩人對長期駐守邊疆的戰士的深切同情,同時也表現了詩人強烈的愛國熱情。

小學六年級第十課古詩三首解析

3樓:夏忻磺朔

《長歌行》的意思:園子裡那綠色蔬菜上的露珠,等到太陽一出來就晒乾了;溫暖的春天給萬物帶來了恩惠,使它們充滿了生機,可常常擔憂秋天的到來,因為一到秋天,草木枯黃,百花凋零,萬物失去了生命的活力;所有的河流都向東流入大海,什麼時候才能流回來呢?青少年時期不努力學習,到老了傷心後悔也沒有什麼用了。

《七步詩》的意思:鍋裡煮著豆子,是想把豆子的殘渣過濾出去,留下豆汁來作羹;豆秸在鍋底下燃燒,豆子在鍋裡面哭泣;豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的,豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢! 《出塞》的意思:

這明月就是秦漢時戍邊將士仰望過的明月,這邊關就是秦漢時戍邊將士守衛的邊關,久別親人,經過長途跋涉,到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉。只要有李廣那樣的大將戍守邊關,就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下入侵了。 《長歌行》表達了詩人感嘆時光流逝,勸勉青年人要及早抓緊大好時光努力學習,以免抱恨終生。

《七步詩》表達了詩人對遭受手足**的無奈悲憤的感情。 《出塞》表達了詩人希望有良將把守邊關,使邊關戰士、百姓免受戰爭之苦的思想感情。

人教版六年級下冊第十課《古詩三首》 三首詩的志向分別是什麼?

4樓:月月兔兔

我覺得你要想知道他的三首詩的志向是什麼,首先要認真聽課,做好筆記。

5樓:匿名使用者

多聽課,多做筆記自然就會知道。

六年級語文上冊26課《月光曲》中心思想。

6樓:匿名使用者

《月光曲》的中心思想:通過記敘德國著名**家貝多芬譜寫《月光曲》的故事,表現了貝多芬對勞動人民的同情,對大自然的熱愛。

課文主要內容寫的是兩百多年前,貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮演出,晚上散步的時候,他被斷斷續續的鋼琴聲吸引,來到了一所茅屋前。他聽到茅屋裡兄妹的對話,情不自禁地走進茅屋,為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子,又即興創作出月光曲的傳奇故事。課文通過四部分來描寫當時的場景:

第一部分(第1節):講貝多芬曾經譜寫過《月光曲》;第二部分(第2~3節):講貝多芬在茅屋外邊聽見琴聲;第三部分(第4~7節):

講貝多芬為盲姑娘彈琴;第四部分(第8~10節):講貝多芬彈奏《月光曲》。

7樓:巧克力刺頭兒

月光曲這篇課文表達了貝多芬對勞動人民的同情,對大自然的熱愛,表現了他豐富的想像力和卓越的才華

8樓:匿名使用者

通過技術德國著名**家貝多芬譜寫《月光曲》的故事,表現了貝多芬對勞動人民的同情,對大自然的熱愛。

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