認識自己,屬於幼兒教案的什麼領域

2021-05-26 17:42:47 字數 1099 閱讀 3003

1樓:匿名使用者

活動目標:

1、引導幼兒從發現自己到認識自己從而初步瞭解自己的性別;2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述;3、激發幼兒樂意參加集體遊戲的積極情感。

活動準備:

1、選擇有一面大鏡子的教室內進行,並在教室內構建一個「化妝間」;2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃;3、設計好一段關於認識自己的動畫短片;4、知識準備:幼兒已認識五官。

活動過程:

1、匯入――看動畫短片,引導幼兒發現自己。

動畫短片內容為:一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路,碰到了好幾個小動物,大家都勸他走路當心點,可他就是不聽,結果頭上撞了個大大的包。他又疼又急,哇哇地哭著跑回家,鏡子說:

「別哭!別哭,好孩子以後要愛惜自己!」娃娃問:

「自己是誰呀?」鏡子說;「自己嘛,請你對我照一照,就會看到了。」聽了這話,娃娃真的對著鏡子照了起來。

2、集體活動——玩照鏡子游戲,引導幼兒認識自己。

(1)幼兒在室內尋找鏡子,找到後拿著鏡子照照,並說出自己的名字,向教師介紹自己。

(2)玩「自己的五官在**」的遊戲,說一說五官的名稱,並指出五官的位置。

(3)請幼兒講講自己跟別人有什麼不一樣。如頭髮的長短、衣服的顏色……3、操作練習,使幼兒知道自己的性別,並學會區分男孩與女孩。

(1)「交朋友」遊戲:幼兒在集體面前說出自己的性別後,找一個玩具娃娃做朋友,並把他帶回「家」。

(2)送「朋友」參加化妝舞會:請幼兒將自己的「朋友」按性別的不同送到「化妝間」裡。

區域設定和日常活動組織:

1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上**,讓幼兒加深對自己的認識;2、在一些**、體育等活動中,適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、遊戲等形式;3、在幼兒入廁時,強化幼兒對性別的認識。

與家長溝通計劃:

1、給孩子看看他們小時候的**,向孩子講述小時候發生在他們身上的故事;2、在今後的活動中,多給孩子照些**;利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。

2樓:g肯定

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