1樓：君須憐我我憐君
首先給你看我找到的官方答案：
2、「然而我不敢說來生，也不敢信來生。」這句話有何意蘊？（3分）在文中反覆出現，作用是什麼？（3分）
參***：、①因為缺少了奮鬥與成長，現實中確實有的生命變成了「死湖」，變成了「空殼」，所以作者不敢說來生，也不敢信來生。
②反覆有強調的作用，強調今生今世要奮鬥，要前進，要成長。
【個人理解】
作者在文中舉的例子是：河流和樹木。都是用來比作生命的完美的迴圈。
可是作者是一個唯物主義者，自然是不會相信「人是有來生」的，但是作者心裡卻有有所希冀的，所以只能是無賴，最末，也只能帶著淡淡的憂傷卻以積極的文字態度結束了全文。單從「然而我不敢說來生，也不敢信來生」就可以看出，作者的感性驅使作者相信生命的迴圈可以生生不息；作者的理性卻又明確地告訴作者人是沒有來生的。所以作者再理智與情感的糾結中說出了這樣的句子，如果不糾結，也就不會這麼說了。
然而我不敢說來生，也不敢信來生.作者為什麼這樣說
2樓：du知道君
這句話應該來自冰心的散文《談生命》，反覆提及的意思是：因為缺少了奮鬥與成長，生命變成了「死湖」，變成了「空殼」，而現實中確實有缺少進取精神的人，所以作者不敢說來生，也不敢信來生。反覆強調作用：
強調今生今世要奮鬥，要前進，要成長。
初三語文 然而我不敢說來生 也不敢信來生 這句話什麼含義? 這句話在文中反覆出現，作者這樣安排有什麼作用
3樓：匿名使用者
這句話運用了反覆的方法，莊重又富含思想。其中「說不上快樂，也沒有悲哀」是一種特殊的感受，在常人眼中，死亡或許是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了常人所不能達到的思想高度，看似平常，實則蘊含著深刻的人生哲理
4樓：匿名使用者
（汗死，你們交的真夠奇怪的。。。我們初二早交完這課了。。。）
問： 53.雖然作者說「我不敢說生命是什麼」，但縱觀全文，作者事實上已經作了回答。那麼，文中的「生命」到底指什麼？（8分）
54.文章結尾處寫道：「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。」那麼作者在文中寫了哪些快樂的事情？（6分）為什麼在快樂和痛苦中我們都要感謝生命？（2分）
55.從文中我們能夠感受到作者的人生態度，結合全文和自己所瞭解的作者的情況，談談作者的人生態度是什麼？（4分）
1、生命誕生於自然，最終又迴歸自然，是戰勝困難，享受快樂，不停地前進或生長，去爭取成功的過程。
2、①一江春水經過細細平沙，看見夾岸桃花；小樹種破殼出來，小樹開出滿樹繁花，蜂蝶圍繞，小鳥歡唱；小樹蔭庇花草；小樹結出累累果實。
②因為生命讓我們享受了人生的愉悅和美麗。
3、對生命持著一種豁達、欣賞的態度，熱愛生命，心懷感恩，善待生命，平靜地對待死亡等等。（這是贈送的哈）
你那題的答案：這句話運用了反覆的方法，莊重又富含思想。作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的「輪迴」說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現了作者積極樂觀的人生態度。
（望採納哦~）
冰心的《談生命》中「然而我不敢說來生，也不敢信來生」反覆出現有什麼意義？
5樓：
品析】這句話運用了反覆的方法，莊重又富含思想。其中「說不上快樂，也沒有悲哀」是一種特殊的感受，在常人眼中，死亡或許是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了常人所不能達到的思想高度，看似平常，實則蘊含著深刻的人生哲理。
6樓：紙手帕冰雕
反覆出現表達了她對死亡及來生的特殊感受，已經達到了非常人所能到達的思想高度，語句看似平常，實則蘊涵邈遠情思，意味深遠。
<<談生命>>——冰心——閱讀理解"然而"我不敢說來生,也不敢信來生這句話的意蘊是什麼？
7樓：
在冰心的散文《談生命》中，「然而我不敢說來生，也不敢信來生」這句話的意蘊是：闡述人生道路的不確定性，說明人生目標是把握在自己手裡的，如何實現目標也是自我設計的。在宇宙的大生命中，我們是卑微而渺小的，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。
8樓：匿名使用者
問鬼吧哈哈呀哈哈哈哈哈哈
冰心寫的《那樹》中「然而我不敢說來生,也不敢信來生」這句話的含義是什麼
9樓：暢安希
指人死後再轉生到世上的那一輩子,這裡是迷信說法
10樓：粒粒笨戳
意思說要好好把握好現在，不要對未來抱以太大的期望而荒廢了今生.....
冰心寫的《那樹》中「然而我不敢說來生,也不敢信來生」這句話的含義是什麼 多多益善
11樓：駒南之鴻朗
指人死後再轉生到世上的那一輩子,這裡是迷信說法
然而我不敢說來生也不敢信來生一句在課文中反覆出現有什麼作用
12樓：怠l十者
這句話應該來自冰心的散文《談生命》，反覆提及的意思是：因為缺少了奮鬥與成長，生命變成了「死湖」，變成了「空殼」，而現實中確實有缺少進取精神的人，所以作者不敢說來生，也不敢信來生。反覆強調作用：
強調今生今世要奮鬥，要前進，要成長。
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