1樓：匿名使用者
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院系簡介
■ 視覺傳達設計系綜合概況：
視覺傳達設計系visual communication design是遼寧省及魯迅美術學院的重點學科，其前身為2023年建立的魯迅美專工藝美術系裝潢專業，2023年成立裝潢藝術設計系，隨著專業、學科的發展，於2023年正式更名為視覺傳達設計系。
視覺傳達設計系的學科設定和結構較為完整，目前下設平面設計、多**藝術設計、動畫設計、裝飾藝術設計四個專業方向。
平面設計專業方向建設形成集廣告設計、產品包裝設計、書籍設計、展示設計、企業形象設計、環境導視系統設計及資訊設計等方向的綜合性設計教學體系；多**藝術設計專業方向形成集數碼影視、網頁、影象與音效的互動與互聯等新**狀態下的綜合性設計教學體系；動畫藝術設計專業方向將形成集電影動畫、電視動畫、網路動畫、遊戲動畫及綜合媒介動畫作品的綜合性設計教學體系；裝飾藝術設計專業方向形成以金屬、玻璃、纖維、髹漆四大材料工藝為基礎，以造型藝術與設計藝術兩大學科知識結構為依託，以市場需求為學科定位的現代工藝的綜合性設計教學體系。
各專業方向支撐教學的實驗室硬體建設已初具規模：企業形象策劃與設計實驗室建設將形成與企業形象設計、產品包裝設計、展示設計、廣告設計、書籍設計、環境導視系統設計及資訊設計等教學體系相銜接的計算機輔助設計中心、印前服務系統及列印、裝訂、短印刷輸出中心，其裝置等級及服務標準在保證教學的基礎上要達到專業公司的高階水平，為師生的科研專案與社會需求相結合提供裝置與技術的支援。
數碼多**藝術設計實驗室建設將形成以影視拍攝、演播室，影像、音效編輯室、網路互動系統為核心的綜合媒介實驗中心及與之配套的計算機輔助設計中心，其裝置等級及服務標準在保證教學的基礎上要達到專業公司的前沿水平，為師生的科研專案與社會需求相結合提供裝置與技術的支援。
動畫藝術設計與製作實驗室建設將圍繞電影動畫、電視動畫、網路動畫、遊戲動畫及綜合媒介動畫作品的設計製作，以二維、三維、綜合媒介三個主要方向建立前、後期的實驗系統及與之配套的計算機輔助設計中心，裝備與國際標準接軌的專業製作軟體，其裝置等級及服務標準在保證教學的基礎上要達到專業公司的前沿水平，為師生的科研專案與社會需求相結合提供裝置與技術的支援。
裝飾藝術品設計研發實驗室建設將形成以金屬、玻璃、纖維、髹漆四大材料工藝為基礎的工作室體系，工作室規劃及裝置配置參照歐洲、日本等相關學科比較發達的國家院校的標準，以便於將來的國際間學術交流。根據國內的市場需求趨勢，工作室要配合教學將建築、環境裝飾及旅遊紀念品設計列為科研及產品開發的主要方向。
在完善省級重點學科建設的基礎上，視覺傳達設計系將把國家重點學科的標準作為繼續努力的方向，創造條件爭取2023年前後獲得博士學位授予權。
視覺傳達設計系在其發展歷史上形成了在國內外具有廣泛影響的師資隊伍和學術帶頭人，其師資隊伍的整體實力可以成為東北地區高校藝術設計教學的領軍團隊，老、中、青教學梯隊建設比較合理，骨幹教師均具有豐富的教學經驗，其教學、科研成果在國內同類院校的相關領域中佔有重要的學術地位。 在社會需求旺盛，招生量連年提高的形勢下，對離、退休及校外教師資源的合理利用是保證教學質量、推動學科建設的重要環節。對校外教師資源使用將建立國內外兩套機制，一方面建立聘請國際知名的外國學者前來講學、交流及互訪的機制，另一方面與國內相關院校及學者建立客座教師的互助機制，確保各學科的知識融匯和更新頻率與國內外相關領域同步。
新一代教師的培養是學科知識更新的關鍵步驟，他們應具備與未來發展相適應的設計教育觀念和知識結構。2023年視覺傳達設計系各學科青年教師都要具有碩士以上學位，在鼓勵和選拔青年教學骨幹出國研修或攻讀博士學位的同時，酌情在國外學成歸國或國內其他院校的優秀畢業生中選拔優秀人才充實青年教師隊伍。
視覺傳達設計系現有教師總數51人：教授7人，副教授16人，講師22人，助教6人；其中在職碩士生導師9人。教師中博士1人，碩士25人。
近年來走上工作崗位的青年教師都獲得碩士以上學位。另外視覺傳達設計系還聘有德國、美國、日本、韓國等國外籍教授5人（每年均承擔教學任務）。視傳系現有國家級優秀教師1人，省級優秀教師1人，省級青年骨幹教師2人。
教育部高等學校教學指導委員會委員1人，中國藝術研究院視覺設計研究員1人，在國家級專業協會出任常委、副主任2人6職。
全系師生歷年來在國內外高層次專業展覽、競賽、教學及科研成果的入選、立項和獲獎率，發表**的數量和質量，出版論著的數量和質量都位於相關專業領域的前列。視覺傳達設計系現有省級精品課1門，近三年教師在專業領域裡獲國家級獎21項，省級獎7項；學生獲國際級獎20項，國家級獎162項，省級獎16項。近十年視傳系教師出版教材專著、畫冊共62部，進入國家級十一五規劃教材2部。
視覺傳達設計系是學院目前各系中在校學生數量最多（2023年在籍本科生869人，統招碩士研究生48人，藝術碩士20人，研究生學歷班11人，外國留學生10人 ），畢業生就業情況最好的部門之一。
近年來與美國、歐洲、新加坡、韓國、日本等同類院校建立了穩定的學術交流機制，每年都有中外師生的互訪、展覽、講座等學術交流活動。
在較為出色地完成教學工作的同時，該系師生常年參與省、市、東北地區乃至全國的藝術設計專案及文化工程建設，完成了一系列具有高品位文化層次和廣泛社會影響力的專案和作品，為提升本地區的經濟、文化的發展水平作出了突出的貢獻。
■ 現任領導:
主 任：孫 明
書 記：劉辛麗
副主任：王亞非、周 見、劉辛麗
■ 視覺傳達設計系學制及課程簡介：
學制：碩士研究生三年，本科四年
視覺傳達設計系現已招收書籍設計的形態構成研究、裝飾造型規律研究、展示設計研究、平面中的視覺語意研究、現代裝飾藝術研究、 視覺傳達中的動態互動研究、傳媒動漫的風格與觀念研究、現代展陳設計研究、中外平面設計風格走向研究、平面設計在三維空間中的應用研究等研究方向的碩士研究生，有碩士研究生導師9人。
本科現有專業課程
平面設計：
字型設計、圖形創意、商業攝影、視覺傳達基礎綜合設計、標誌設計、書籍設計、商業廣告策劃、廣告設計、包裝設計、 展示設計、vi(機構形象)設計、平面設計整合應用
多**藝術設計：
動態構成、*****、動畫基礎（二維）、影視後期、網頁設計、畫素插圖、平面設計基礎、ui（介面）設計、vi（視覺導視系統）設計、虛擬現實設計、媒介綜合設計
動畫設計：
人體寫生、**技法、動態構成、動畫基礎（運動規律）、攝影攝像、劇本創作與導演、*****、美術設計及分鏡頭設計、動畫基礎（原動畫）、動畫基礎（二維後期retas）、影視後期製作、偶動畫設計、三維動畫設計、動畫片整合設計
裝飾設計：
綜合造型訓練、西方裝飾藝術設計史、髹漆工藝、金屬工藝、纖維工藝、裝飾形式構成、造物與造型設計、公共物品裝飾設計、產品生產與工藝流程設計、實用裝飾品設計、首飾設計、空間配飾設計、紀念品開發設計
系內共同專業基礎課：
素描、色彩、速寫、 設計史論、基礎圖案、構成（綜合）、插圖技法、 photoshop & illustrator、flash、中國畫、基礎攝影、應用設計基礎
系內學生選修課程：
中國畫（工筆花鳥）/（工筆人物）、中國民間美術／畫素插圖技法、 flash動漫／資訊與新媒介設計、 ppt設計／網頁設計、國際交流課程／藝術設計實踐、 場景設計基礎（室內寫生）/（室外寫生）、vi（視覺導視系統）設計/ui（遊戲介面）設計、電腦基礎（三維角色設計）/（三維場景設計）、動畫短片設計（平面）/（立體）、dv短片設計（劇情片）/（實驗片）電腦軟體應用 3d／cad、 photoshop／illustrator、圖案作法與形式分析、裝飾繪畫與材料表現
■ 任課教師：
現有教師總數：51人
教 授：7人
副教授：16人
講 師：22人
助 教：6人
宋欽海：包裝設計、字型設計
郭長賢：廣告設計、展示設計
姚殿科：攝影基礎、商業攝影
田奎玉：書籍設計、裝飾設計、展示設計
孫 明：平面設計基礎、廣告設計、動畫短片整合設計、標誌設計、vi(機構形象)設計
王亞非：字型設計、插圖技法、標誌設計、書籍設計、廣告設計、vi(機構形象)設計
周 見：裝飾的構成、公共用品裝飾形式設計、實用裝飾品設計、裝飾構成、配飾設計、圖案做法與風格分析、建築裝飾設計
孔凡平：素描、色彩、風景寫生與場景設計、**畫法、動態結構與畫法
張 澎：素描、色彩、美術史論
田喜慶：裝飾基礎、設計基礎、圖案基礎、裝飾造型表現技法
劉 樺：書籍設計、裝飾繪畫、插圖
許 欣：中國民間美術、裝飾設計基礎、圖案基礎
李 武：素描、色彩
何志濱：民間美術、中國畫
萬小東：展示設計、裝飾基礎、圖案基礎
孫大為：平面設計整合應用、傳統圖案、設計基礎
畢振杰：素描、色彩、風景寫生與場景設計
王 琪：素描、色彩、風景寫生與場景設計
郭冬梅：計算機基礎、畫素插圖、ui設計、圖形與互動設計
惠遠富：素描、色彩
林 棟：素描、色彩、
陳仲琛：構成、設計程式、器皿設計、模型塑造、計時器設計、小型產品設計、標誌設計、傳統圖案
畢學軍：素描、色彩、中國畫、構成基礎
吳 煒：攝影基礎、廣告攝影
王亦飛：二維動畫設計、運動規律、短片設計、媒介的選擇及劇本創作、角色造型及場景設計、**設計、綜合媒介設計、美術設計與分鏡頭設計、動畫後期製作、偶動畫短片設計、短片設計
餘東江：素描、偶動畫設計
劉 宣：髹漆工藝、綜合造型表現訓練、素描、色彩
趙 璐：圖示與圖示設計、視覺設計基礎綜合、廣告策劃與設計、新媒介與資訊設計
張世卓：vi(機構形象)設計、包裝設計
鄭大弓：構成、商業插圖、裝飾基礎
郭小一：應用色彩原理、圖案做法與形式分析、形式構成基礎、木工藝、形式原理及法則、髹漆工藝
張 蕾：flash基礎、動態構成、vi(機構形象)設計
尹智欣：金屬工藝、立體構成、偶動畫設計
於 靜：photoshop基礎、包裝設計、綜合平面設計
奉 濤：圖形創意、書籍設計
劉 豔：素描、色彩
賈瀟麗：構成、圖案、包裝設計、廣告設計
王 雄：環境設計、展示設計
沈 穎：素描、色彩
王 悅：素描、色彩
劉新喜: 素描、色彩
馬 俊：環境設計、展示設計
張 健：電腦輔助設計、圖形創意、構成、圖案、插圖、廣告設計
劉 放：電腦輔助設計、圖形創意、構成、圖案
楊 莉：vi(機構形象)設計、書籍設計
安 娜：書籍設計、包裝設計
譚慧麗：字型設計、書籍設計
張 陽：字型與版式設計、構成、廣告設計
王煒麗：構成、圖案、包裝設計、設計心理學
齊曉姝：字型與版式設計、三維造型與動畫設計、構成、裝飾設計基礎
李 超: 素描、色彩
視覺傳達藝術設計，視覺傳達藝術設計和視覺傳達設計有什麼區別
專業培養目標 培養有一定藝術素養，掌握視覺傳達藝術設計基本理論和專業技能，在各級各類視覺傳達藝術設計 出版教育和生產製作單位工作的高階技術應用性專門人才。專業核心能力 視覺傳達藝術設計和應用表現能力。專業核心課程與主要實踐環節 繪畫基礎 圖案基礎 平面構成 色彩構成 立體構成 專業水粉技法 國畫基礎...
學習視覺傳達設計主要有哪些內容,學習視覺傳達設計主要有哪些內容？？
視覺傳達設計是為現代商業服務的藝術 主要包括標誌設計 廣告設計 包裝設計 視覺傳達設計包括什麼？文字 圖形 色彩。視覺傳達設計的 要素歸納為 文字 圖形 色彩三個基本要素。文字是人們思想感情的圖畫形式，是記錄語言資訊的視覺符號。視覺傳達設計的過程中發現了一個現象 傳播 教育 說服觀眾的影像伴隨以文字...
沒有繪畫基礎能學視覺傳達設計麼，想學視覺傳達設計,沒有繪畫基礎
可以啊，可以系統學習設計基礎 品牌設計 廣告設計 包裝設計 編排設計等相關課程。多思考，多實踐，多動手！自己也會駕馭的,如果要考學的話，還是要提前學習，再參加考試 當然是行不通的咯 設計不分家的,不管什麼設計,沒有美術功底都不行的啊 很多時候,沒有美術功底,就會有想的到畫不出的感覺 建議參加專業的美...