如何減少校園暴力事件,校園暴力事件怎麼防範

2021-08-09 15:58:34 字數 4905 閱讀 2973

1樓:匿名使用者

之古如此 學校就是個小社會 無法杜絕的 只能想辦法減少這類事情發生

2樓:匿名使用者

自己別動手就少了一起

3樓:匿名使用者

只要記得一句話"56個民族是一家",還打什麼咧..都是自家兄弟!

校園暴力事件怎麼防範

4樓:匿名使用者

1.校園暴力 家庭有責

首先要避免家庭暴力在孩子身邊或身上發生,對孩子造成錯誤的引導。要教導孩子解決矛盾的正確辦法,防止孩子成為家中和社會上的「小霸王」。要加強對影視節目和網路遊戲等的稽核,杜絕影視、網路和書刊上帶有暴力內容的傳播。

應針對校園暴力的問題制定《校園暴力防範與懲治條例》,同時完善《未成年人保**》和《預防未成年人犯罪法》,在法律中增加對校園暴力有效干預的措施。建立監護人對校園暴力行為的「擔責」義務和違法追究責任,加強家長、教師及學校等管教失職的責任要求。加大對校園暴力事件的懲戒力度,涉及違法、犯罪的,應依法予以嚴懲。

2.公共區域 應有監控

校園所有公共區域安裝監控裝置,加強上下學時間段對校門口及校園周邊的安全巡查,制定校園傷害事件預防和處置機制。修訂《未成年人保**》《刑法》等相關法律,對校園安全的內容予以明確具體化,把遏制校園暴力納入校園安全範疇。對校園侵害情節惡劣者依法判處嚴刑,適當提前刑事責任年齡。

3.施暴教師 必須清出

相較於高校,校園暴力更多發於小學和初中階段,有時不光發生在學生之間,還有的是老師對學生施暴,尤其以幼兒園的最不能容忍。教師無論對孩子實施冷暴力或者暴力,都應該清出教師隊伍,不能以「為孩子好」為藉口。他還建議,對以施暴取樂、炫耀的未成年人必須強制教育。

5樓:張智勇律師

1、告訴孩子遇到校園暴力,一定要沉著冷靜。採取迂迴戰術,儘可能拖延時間。

2、必要時,向路人呼救求助,採用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全永遠是第一位的,不要去激怒對方。

4、順從對方的話去說,從其言語中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對方注意力,同時獲取信任,為自己爭取時間。

5、教育孩子上下學儘可能結伴而行。

6、給孩子的穿戴用品儘量低調,不要過於招搖。

7、在學校不主動與同學發生衝突,一旦發生及時找老師解決。

8、上下學、獨自出去找同學玩時,不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學不要在路上貪玩,按時回家。

9、學校定期開展心理、思想道德課程教育;適當組織同學間的協作活動,加強團隊互助意識。

怎樣讓暴力遠離校園?

1、學校要切實肩負起教育管理的責任,採取有效措施防範校園暴力。

2、經常對學生進行青少年保護相關法律知識教育。

3、加強青少年學生心理知識教育和心理技能訓練,提高學生處世經驗和能力。

4、家長要承擔起預防校園暴力的責任。

5、看管好孩子遠離暴力遊戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷於網路。

6、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。尤其對於單親家庭的孩子,更應付出更多關愛在孩子身上,避免產生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子時,不要採用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。

8、對孩子愛之有道,不要一味的滿足其要求,言聽計從。適當進行挫折教育,培養孩子堅強品格。

9、當然,最重要的還是需要社會各界共同努力,一起重視起校園暴力問題。加強打擊力度。

6樓:張姐心語

儘量不要參加和別的同學的爭鬥,有了什麼糾紛和矛盾要及時向老師彙報,儘量多和大多數同學在一起。

7樓:

以攻為守,擒賊先擒王,拿子先拿夫。

8樓:中顧法律網

預防校園暴力傷害事件

一、一般性原則

1、建立「事前預防勝於事後處理」觀念

欲有效預防校園暴力行為之發生,首重建立預防觀念「寧可事先花一塊錢、多付出一分鐘」,老師、學生均應有此認識。

2、運用團隊力量防杜校園暴力

結合學校所有人員力量對抗校園暴力事件;加強與學校與家庭聯絡,以整合力量全力教導學生;並與公安、社輔、醫療、司法等部門充份聯絡,以應不時之需。

3、明瞭學生個人特性及客觀環境,以收防微杜漸之效

部分學生之所以有暴力行為,必有其原因,理性、客觀分析其心理、生理、社會環境等,以診斷行為成因之後,方能擬定出正確之防治校園暴力對策。

4、平日以愛心、關心管教學子,消弭暴戾之氣

無論是父母、老師或是學校行政人員,對於學生之任何管教措施均應出於一片愛心,抱持「悲天憫人」之襟懷,善待之以恆,而且最重要者,必須讓對方體驗得到那份愛心與熱忱。

5、使學生相關人士信賴進而配合學校管教措施

為發揮整體預防之效果,學校在教育過程中,必須獲得與學生有關之人士的信賴,讓他們成為教育輔導之助力而非阻力。

6、管教作為應兼顧學生自尊心

對於偏差行為學生之處分,儘量做到維護其自尊心基本要求,避免過於嚴重之處分與苛刻之指責,可以有效避免因「無地自容」憤而**事件發生。

7、加強被害預防教育,強化師生防衛警覺

經由普及被害預防教育灌輸,使學生具備基本防範被害常識,因而校園找不到被害物件,如斯也可以避免許多因利於施暴者實施校園侵害事件,維護校園安全。

二、家庭方面

1、健全家庭教育,培養子女健全人格

學生家長應深刻體認一項事實─家庭教育是一切教育之基礎,有了健全家庭環境,才可能有健全人格之子女,因此家長應設法努力營造融洽家庭氣氛,以子女教養為第一要務,讓子女對家庭有充分歸屬感,可有效避免子女產生各種偏差行為。

2、以身作則,引領子女養成尊師重道美德

「身教」、「境教」之重要性應容大家無庸置疑,負責子女管教重責大任的父母,本身對於子女之老師或其他老師應持尊敬態度,才可能讓子女養成尊師重道美德,也才不會有對學校師長施暴事件發生。

3、勿濫用暴力管教子女,產生不良學習效果

對子女為適當體罰,有時對於子女的一些偏差行為的確能發揮管束之效果,但體罰卻非萬靈丹,濫用體罰或實施嚴厲懲罰,除了可能產生許多不良後果外,還可能讓子女充分學習暴力,進而增長校園暴力事件發生。

4、主動配合學校各項措施,積極參與學校舉辦活動

為確實掌握子女行為狀況,學生家長應主動隨時與學校聯絡,以瞭解子女在校表現,以為家庭教育之參考依據;對於子女學校所舉辦活動,應設法親身參與,這樣才能收全面整合教育效果。

三、教育機構方面

1、改善學校人文物質環境

在精神環境方面,塑造優良校風與班風,倡導校園倫理;在物質環境方面,佈置優美而富有教育意義的校園環境,發揮境教的功能,學生便不願以暴力破壞純淨的校園。

2、提升教師素質,促進師生良好關係

建立合理教師期望水準,並督促教師能夠在任教科目不斷進修、成長,提高教學績效,以獲得學生敬重;採行適當專業領導,慎用處罰,重視師生雙向溝通,增進情感相互交流,促進師生和諧關係。

3、落實校園危機處理教育

增加對校園暴力問題嚴重性認知程度,實施校園安全教育,強化師生處理校園暴力問題的應變能力;並設法在各校設專線諮詢**及申訴中心,以強化校園暴力事件輔導,減少暴力事件重演不幸情況發生。

4、加強學生自我控制暨處理人際關係能力

加強學生法紀教育,使他們確實學習自我負責的態度與及良好自我控制能力;教導學生妥善控制情緒,多結交益友,並教導他們正當處理人際關係經驗。

5、適時修訂不符時宜校規,導正學生偏差行為

教育實務之經驗告訴我們,校規不彰也是校園暴力**之一,教育機關應該經常檢討校規恰當性,對不合理、不符時宜、不清楚、無可行性的校規加以檢討修改後,確實執行成為首重之務,予暴力潛在學生一個不敢實施暴力行為空間。

6、落實學生正當休閒教育

加強課外活動或各學生社團活動多元性,培養學生正當之休閒興趣與能力,積極方面可以從而陶冶學生性情,消極方面則可供學生在參與有意義之活動之際,發洩多餘精力,避免產生暴力行為。

7、全力掃除引發校園暴力情境

學校可結合當地治安機關力量,強化校園門禁管制、巡查之措施;加強照明裝置,減少犯罪死角,從而有效終止暴力行為實施場境。

8、舉辦家庭學校溝通活動,加強親子教育

學校及有關社教、文化機構,應多舉辦如親子活動,並請學者專家講授親子教育,使父母瞭解青春期少年的身心特質及心理需求,學習與子女溝通的方法、有效的管教方式,積極建立起對子女的正向影響力,避免子女產生暴力行為動機。

9、結合家庭力量,提升適應不良學生之輔導績效

教育機構除加強專業輔導人員訓練,落實學校輔導工作之外,還應運用熱心家長組成義工服務方式,實施**諮詢、家庭探訪,或特別適應不良學生、功能不完整家庭的輔導及支援工作,擴充輔導資源並提升輔導成效,降低學生進一步實施暴力行為之可能性。

四、社會方面

1、強化大眾傳播**的社會教育功能

大眾傳播**應擔負起提升民眾文化道德水準責任,多安排有益少年身心健康節目,審慎處理傳播內容,勿為不良導引,尤其是有關涉及師生間衝突之新聞。

2、擴大推展文化道德涵養之活動

鼓勵各機構、公益社教團體等,提倡富而好禮、勤儉、樸實的社會風尚及活動,使少年學生在純淨的大環境中,潛移默化,耳濡目染的薰陶,除掉社會暴戾之氣。

3、提倡正當娛樂休閒教育

有關單位應妥善規劃少年休閒活動,提倡正當休閒教育,並提供適當的場地與專人輔導,使少年學生精力得有正當發洩管道。

4、全力掃除引發暴戾之氣不當場所

司法執行機構應嚴厲執行淨化社會不良環境,取締不良場所,嚴格取締暴力充斥之黑色書刊、影像,嚴格管理少年出入不當之場所,以避免引發暴力動機進而衍生校園暴力事件。

什麼是校園暴力

校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力,少數人數暴力,和多人 實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。

近些年來在應試教育的衝擊下,許多學校重視知識教育,輕視法制與規則教育,忽視生命、尊重以及心理教育[1] 等非硬性教育,由於很多國家實行的是九年制義務教育,受害者會長期受到欺凌。在欺凌過程中,欺凌者會對受害者構成心理問題,影響健康,甚至影響人格發展。調查顯示;校園暴力比較主要原因校園的霸王們,他們社會有保護傘,欺負同學恐嚇同學,毆打不聽話同學。

如何預防校園暴力,校園暴力事件怎麼防範

校園暴力給學生個人 家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。剷除校園暴力是我們的當務之急。我們可從以下幾個方面入手 一 有關部門爭取配合,做好安全教育。要堅持樹立安全是 1 其它是 0 的思想,定期舉辦安全知識講座,法制報告會,組織學生 法制教育專題片。可針對流行趨勢和當前的發展現狀,融入更豐富的內容...

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