在影響人身心發展的因素中,起決定性作用的

2021-08-09 23:16:58 字數 2356 閱讀 9528

1樓:小周喜歡熬夜

論述影響人的身心發展的主要因素及其作用

人的發展,包括身體和心理兩方面的發展。身體的發展是指機體的各種組織系統的發育及其機能的增長,是人的生理方面的發展。心理髮展是指感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象、情感、意志及性格等方面的發展。

人的身體發展和心理髮展是緊密相連的,身體發展是心理髮展的物質基礎,心理髮展也影響著身體發展。影響人發展的因素很多,但概括起來,主要有遺傳、環境、教育以及個體的主觀能動性四個方面。這四個方面的因素相互聯絡,交織在一起,共同作用於人的發展。

1,遺傳在人的身心發展中的作用

遺傳素質是人的身心發展的生理前提,為人的身心發展提供了可能性,遺傳素質的發展過程制約著年輕一代身心發展的年齡特徵,遺傳素質的差異性對人的身心發展有一定的影響,遺傳素質具有一定的可塑性。

2,環境在人的身心發展中的作用

環境是圍繞在個體周圍並對個體發展自發的發生影響的外部世界。人一生下來,就受著環境影響,在環境的影響下發展著。一個人的身心能否得到發展和發展到什麼程度,都與他的社會環境分不開,社會環境是人的身心發展的外部的客觀條件,對人的身心發展起到一定的制約作用。

但是,人們接受環境影響不是消極的,被動的,而是積極的能動的實踐過程。人是在社會實踐的過程中,接受環境的影響,同時也改造著環境,並在改造環境中改造著自己。所以,人的社會實踐對人的發展起著決定性的作用。

3,教育在人的發展中的作用

教育是有目的有計劃的影響人的一種活動,教育對人的發展,特別是對年輕一代的發展起著主導作用。這是因為:教育是一種有目的的培養人的社會活動,規定著人的發展的社會方向;教育特別是學校教育給人的影響比較全面系統和深刻;學校有專門負責教育工作的教師。

4,個人的主觀能動性在人的發展中的作用

學生的個體主觀能動性是其身心發展的動力,而人的主觀能動性是通過人的活動表現出來的,人的潛能和素質的發揮也是在人的活動中實現的。離開人的活動,遺傳素質、環境和教育所賦予的一切發展條件,都不可能成為人的發展的現實。所以,從個體發展的各種可能性變成現實這一意義來說,個體的活動是個體發展的決定性因素。

由於人的發展是個複雜多變的過程,因而有許多因素在起作用,但一般說主要是三個方面的因素⑴先天的遺傳素質 ⑵後天的環境;即自然 ⑶教育;即社會因素.

⑴遺傳素質是人的發展的必要物質前提:①遺傳素質為人的身心發展提供了必要的生物前提和發展的潛在可能性,沒有這個前提人就無法得到發展 ②遺傳素質的生理成熟程度制約著人的身心發展的過程及其階段 ③遺傳素質的生理性對人的發展有一定影響 ④遺傳素質為人的身心發展提供了可能性.

⑵環境對人的發展有重要影響.①社會生產力的發展水平決定著人的發展程度的範圍 ②社會關係影響著人的發展的方向的性質 ③社會需要也影響人的發展.

⑶教育在人的發展中起主導作用.①學校教育具有明確的目的性和方面性,是專門培養人的活動 ②學校教育還具有較強的計劃性和系統性 ③學校教育還具有高度的組織性 ④控制,利用各種環境因素對人的自發影響.

2樓:王飛

相信的力量!別人再相信你,而你不相信自己,給自己消極的心理暗示,那麼不利於身心發展!

對人的身心發展起決定性影響作用的因素是?思想品德教育過程的基本因素包括教育者及其活動( )和(

在影響人身心發展的諸多因素中 教育起什麼作用

3樓:

影響人身心發展的因素,主要有遺傳素質、環境和學校教育。

(1)遺傳素質就是通過遺傳而獲得的上一牮解剖生理特點,包括機體的構造、形態、感官和神經型別的特徵等。①遺傳素質是人的身心發展的生物前提;②遺傳素質的個別差異為人的身心發展的個別差異提供了最初的可能;③遺傳素質的成熟機制制約著人的身心發展的水平及階段;④不宜誇大遺傳素質的作用,它僅為人的身心發展提供了物質前提,為人的身心發展提供了可能性,而不能決定人的身心發展的現實性。

(2)環境,是指圍繞在人們周圍並對人的生存和生活發生作用的因素,主要包括物質環境和精神環境兩個方面。①環境使遺傳提供的發展可能性變成現實;②環境決定人的身心發展方向、水平、速度和個別差異;

③環境的決定作用是通過人的內部因素實現的。

(3)學校教育。①學校教育在人身心發展中起主導作用的原因:第一,學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動。

第二,學校教育是通過受過專門訓練的教師來進行的。第三,學校教育能有效地控制和協調影響學生髮展的各種因素。②學校教育在人的身心發展中的主導作用的表現:

第一,學校教育對個體發展作出社會性規範。第二,學校教育具有加速個體發展的特殊功能。第三,學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值。

第四,學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。

4樓:學得**

教育與個體身心發展的基本關係有哪些?

影響人的發展的因素有哪些?它們各自在人的發展中起什麼作用

遺傳環境教育在人的身心發展中的作用

遺傳環境教育在人的身心發展中起著啟蒙的作用。起了乙個基礎的作用,如果遺傳性不好的話,會影響孩子的身心發展。遺傳環境教育在人的身心發展中是很重大的作用,乙個人成長和他幼年青年是周圍的環境有很大的關係,基本上條件低的孩子出人頭地,成功的機會都會少很多。你這樣環境教育在人的身體發展中起著決定性的作用,是環...

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