初中課間十分鐘的作文左右,初中課間十分鐘的作文600字左右

2021-08-11 03:07:02 字數 5134 閱讀 3080

1樓:匿名使用者

說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。

「叮——」,只要下課鈴聲一響,同學們的板凳上就像是有釘子似的,坐都坐不穩,心也早就不在教室裡了。

「下課!」只要老師的話音一落,同學們便向教室外奔去,像一群關在籠子的小鳥得到了自由,像一群難民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。

「玩去了!」同學們歡呼著跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高興,沒有什麼能讓我們的快樂「打折扣」。

遊戲,是我們課間玩耍最好的夥伴,像咖啡配上了糖,像牛奶配上了麵包,是遊戲讓我們課間活動多姿多味,給我們帶來歡樂,讓我們在遊戲中團結、鍛鍊自己。

對於女孩來說,課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣,或在座位上安安靜靜地看一本好書,不僅豐富了自己的知訓,也使我們的大腦得到了休息。

操場上的運動多姿多彩,「生命在於運動」,同學們在運動中強健體魄,提高精神,也使我們得到了快樂。

在課間十分鐘裡,我們做遊戲、看書、運動……等等,讓我們在遊戲中成長,讓我們在看書中滋潤自己,讓我們在運動中磨鍊自己。

「叮——」上課鈴聲一響,我們就要開始上課了,不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。

2樓:映雪

「叮呤呤……」清脆的下課鈴打響了,同學們像剛出籠的小鳥一樣飛跑出了教室,湧向操場。他們在做各項運動,有的在跳皮筋,有的在打乒乓球,還有的在進行一場籃球比賽……整個校園充滿了歡聲笑語。

瞧!那一群男生像離弦的箭,衝向乒乓球桌,準備進行一場激烈的比賽。個個男生精神抖擻,胸有成竹。

比賽開始了,他們你推我擋,左躲右閃,打得不分勝負,熱火朝天。圍觀的同學屏息凝視,似乎不願錯過這個精彩的鏡頭。「嗖」,陳開山發的球像離弦的箭般又猛又急地飛了出去,可經不住劉雲飛的快板一擋,球又乖乖地按原路彈了回來……雙方不分上下,球在他倆的「神拍」中來回彈跳。

過了一會兒,陳開山有點忍不住了,用力將疾飛過來的球猛地一扣殺,劉雲飛由於久戀「和戰」,措手不及,只好甘敗下風,讓陳開山暫時領先……

看!低年級的弟弟妹妹們機靈的在人群中穿梭。前面的一個跑,後面的一個追。

前面的同學一邊跑,一邊注意著後面的同學有沒有追上來;而在後面追的同學,一邊鎖定目標,一邊奮力向前衝,像運動員一樣的衝刺。豆大的汗珠從他們臉上留下。

狂熱的歡呼緩解了學習的疲勞,運動的興奮讓人精神抖擻,歡樂的遊戲使人開懷大笑……啊,課間十分鐘,短暫的十分鐘,給予同學們的卻是一份難以形容的輕鬆與快樂。你想來加入我們熱鬧的課間十分鐘嗎?

3樓:匿名使用者

課間十分鐘 下課了,同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。 你看!同學們有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丟手絹……頓時,安靜的操場變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了,我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組,每組四個同學站在中間,四個同學站在兩邊。遊戲規則是:

兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命,如果中間的人接著扔來的沙包,就可以增加一條生命,如果被兩邊的人擊中,就會減少一條生命。二組的同學開始發「球」了,李若愚同學一下子就被飛來的「球」擊中了,立刻就被減掉了一條生命,真可惜呀!

開場就輸,真叫人不痛快!石亞禹大聲喊:「大夥都留點神,這次只能贏,不能輸!

」她這一嗓子還真管用,第二次交鋒,就立刻變了樣,我和朱雪然雙雙接住了對方的「球」。我們輕鬆得贏了對方。大家又蹦又跳,高興極了!

緊接著我們和對方交換了角色,「戰鬥」又開始了。我們發動進攻了,對方的許龍菲動作那麼慢,我都有點為她著急。我的雙手一舉,如閃電一般,「球」向對方的陣地飛去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕對方接住,我這一「球」竟打著了對方的兩個隊員。

就這樣「球」在場上飛來飛去,同學們上竄下跳,歡呼雀躍,這時上課的鈴聲響了起來,我們只好匆匆收兵,多麼叫人留戀的課間十分鐘啊!

初中作文 課間十分鐘 600字左右

4樓:手機使用者

課間十分鐘

記得如果上小學時,老師要我們寫課間十分鐘時,每人都會把它寫的很快樂,可能都無一例外地寫:「 有的同學玩耍,有的同學跑步,有的同學在跳遠,玩得真高興! 」 其實這樣寫只是為了符合老師的要求,那時的我們上課和下課並沒有什麼兩樣,自然而然也不會覺得特高興……

現在老師還愛讓我們寫課間十分鐘,不過我們卻不會再把它寫得很快樂,可能也會大多寫同學們都在刻苦地研究數學題吧!當然,這也是為了符合所謂老師的要求,但是現在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實讓我們很快樂,為什麼呢?

自從上了中學後,白天,坐在窗明几淨的教室裡,我們把整個身心都交給了老師.45分鐘連著一個45分鐘,腦海裡那五花八門的知識像走馬燈一樣次第出現:剛剛還是「 楚漢相爭 」 的戰場,突然就就進入了「 櫻花之國 」 ;這一節還未結束「 陋室 」 的欣賞,下一節「 證明平行 」 的殿堂便拉開了帷幕.

我們全神貫注地憑老師領航導遊,神經繃得緊緊的,說實話,對待學習不「 專心也不行……當然還有老師們總愛拖堂,讓我們本來稀少的課間時間少之又少……

看看,每個老師在拖堂這裡還各有一招 :語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音,就立刻開始他的「 拖堂大計,詭詐地一笑,對我們說:「 大家知道老師從來不會拖堂的,但有位同學強迫老師拖堂,下課後大家去k他好了.

」 說完,把責任推開後的老師又心安理得地講他的課了…… 數學老師的那招更絕,臨下課時,像讓我們做選擇題似的對我們說:「 同學們,你們說這道題現在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢?

」 暈,這麼難,當然每一個人都會選擇讓老師繼續講下去啦,但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了…… 政治老師一進來就對我們說:「 同學們,我發現15班的學生很可愛,他們下課鈴響了也不告訴老師喔! 」「 我們也很可愛, 」 「 我們也不告訴你.

」 本能反應我們都七嘴八舌地回答老師.但是話一出口就後悔了,因為這不是「 變相 」的拖堂嗎?……

為什麼我們的課間時間越來越少呢?真希望有足夠的課間十分鐘,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長……

5樓:愛傑然不同

「叮呤呤……」清脆的下課鈴打響了,同學們像剛出籠的小鳥一樣飛跑出了教室,湧向操場。他們在做各項運動,有的在跳皮筋,有的在打乒乓球,還有的在進行一場籃球比賽……整個校園充滿了歡聲笑語。

瞧!那一群男生像離弦的箭,衝向乒乓球桌,準備進行一場激烈的比賽。個個男生精神抖擻,胸有成竹。

比賽開始了,他們你推我擋,左躲右閃,打得不分勝負,熱火朝天。圍觀的同學屏息凝視,似乎不願錯過這個精彩的鏡頭。「嗖」,陳開山發的球像離弦的箭般又猛又急地飛了出去,可經不住劉雲飛的快板一擋,球又乖乖地按原路彈了回來……雙方不分上下,球在他倆的「神拍」中來回彈跳。

過了一會兒,陳開山有點忍不住了,用力將疾飛過來的球猛地一扣殺,劉雲飛由於久戀「和戰」,措手不及,只好甘敗下風,讓陳開山暫時領先……

看!低年級的弟弟妹妹們機靈的在人群中穿梭。前面的一個跑,後面的一個追。

前面的同學一邊跑,一邊注意著後面的同學有沒有追上來;而在後面追的同學,一邊鎖定目標,一邊奮力向前衝,像運動員一樣的衝刺。豆大的汗珠從他們臉上留下。

狂熱的歡呼緩解了學習的疲勞,運動的興奮讓人精神抖擻,歡樂的遊戲使人開懷大笑……啊,課間十分鐘,短暫的十分鐘,給予同學們的卻是一份難以形容的輕鬆與快樂。你想來加入我們熱鬧的課間十分鐘嗎?

課間十分鐘作文400字左右

6樓:匿名使用者

1、精彩的課間十分鐘

「叮鈴鈴」,下課鈴響了,迎來了同學們的喧鬧聲,也迎來了精彩的課間十分鐘。

操場上,有的人在歡快地跳大繩,有的人在興致勃勃地投沙包,還有的人站在陽光下興高采烈地交談著。

我抱著籃球,和馬文傑、老沈奔向籃球場,馬文傑不屑地說:「我一個對你們兩個,怎麼樣。」聽到他這樣說,我的心裡想,你等著,一會給你點眼色瞧瞧。

比賽開始了,我把球輕輕往上一拋,馬文傑反應那叫快,他一個跳躍,把球搶走了,老沈撤回我們的「陣地」防守。馬文傑無法投球,在那裡來回運球。我用了最擅長的「偷襲」戰術也沒把球搶過來,老沈急得百爪撓心.馬文傑轉著圈運球,我也跟著轉。

哈哈,終於漏洞出現了——馬文傑把球「轉」丟了,我趕緊搶球,快速運球,跑向馬文傑的「陣地」,馬文傑見大事不妙,以離弦之箭的速度跑回來搶球,「老沈,接球!」我一個漂亮的傳球,老沈一躍,接住球,使勁一投,「球進了,yeah!1:

0」我歡呼道。

「叮鈴鈴」,上課鈴響了。下課繼續

2、課間十分鐘,學生來輕鬆

「叮鈴鈴……」,下課了,這是我們學生最渴望的聲音。不由分說,奔出教室,我們像一隻衝出籠子的小鳥,飛快地飛翔。

有的女生跳起了皮筋。她們一會兒往左蹦,一會兒往右跳,我們男生看著都眼花繚亂,可是這些女生卻玩得可開心了。一蹦一跳真熱鬧!

也有一部分以趙書宇為首的男生在玩「紮根」這個遊戲。他們助跑來跳,跳一步就停,需要單腳落地,堅持15秒算贏,其餘算輸。開始玩了。

剛開始,他們沒有一個人能贏。可是後來,他們都摸出了一點門道,開始對戰起來。但大部分都是平局。

(因為他們都贏了!嘻嘻……)

也有不少同學在玩老鷹捉小雞,這是一個幼稚得不能再幼稚的遊戲。一個人當母雞,保護著幾隻小雞不被老鷹抓到。而另一個人當老鷹,要抓到小雞們。

遊戲開始了,我是小雞,躲在母雞後面膽小的慢慢走。李慶龍是老鷹,凶猛的向我們這裡撲來。不過我們的母雞——李靜也很勇敢,保護了我們這一群小雞。

不過,慢慢的,老鷹似乎發現了抓小雞的訣竅,聲東擊西,老鷹用這個方法來抓小雞。果然,這個方法很管用,他不一會兒就抓到了一隻小雞,那就是可憐的我啊!我的命運太悲慘了!

接下來,就該我來當老鷹了。可是,我卻沒有抓到一隻小雞,還要繼續當老鷹。

我們下課還玩了好多有趣的遊戲呢!咦,怎麼有股聲音傳來。啊!上課了,不說了,我就要遲到了!

課間十分鐘,學生來輕鬆!

7樓:匿名使用者

課間十分鐘

「丁零零」的下課鈴聲響了,它給我們送來了課間十分鐘,讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天,讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕鬆輕鬆!讓我們一起來做遊戲吧。

  今天的節目是「貓捉老鼠」。首先,顧亦佳說明了遊戲規則:「鼠」不可以碰到「貓」,而且不能一直呆在窩裡,要出去活動活動。

當「貓」捉住「鼠」之後,那隻「貓」就變成「鼠」,那隻「鼠」就變成「貓」。

遊戲開始了,有的「貓」假裝死死地盯上一隻「鼠」,趁其他「鼠」不注意的時候,給他來個措手不及;有的「鼠」開心地逗「貓」玩,把「貓」累得氣喘吁吁;有的「鼠」懶洋洋地晒著太陽;有的「鼠」正與另一隻「鼠」談天說地。這時,一隻「貓」發現有一隻「鼠腳」露在「鼠窩」外面。「嗖」的一聲,「貓」抓住了那隻「鼠」的衣服,那「貓」以迅雷不及掩耳之勢躲進「鼠窩」。

此後,每隻「鼠」都謹慎起來,因為已經有一隻「鼠」遭殃了。

一轉眼,十分鐘過去了,我們依依不捨地走進教室。

課間十分鐘作文,課間十分鐘作文560字

課間十分鐘 丁零零 的下課鈴聲響了,它給我們送來了課間十分鐘,讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天,讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕鬆輕鬆!讓我們一起來做遊戲吧。今天的節目是 貓捉老鼠 首先,顧亦佳說明了遊戲規則 鼠 不可以碰到 貓 而且不能一直呆在窩裡,要出去活動活動。當 貓 捉住 鼠 之後,那隻 ...

初中數學試講十分鐘,選那一節課好

我個人覺得你可以講絕對值或者一元二次方程,因為這兩個課題我用十分鐘講過,你可以試試看!請問,面試培訓機構,通知要準備初中數學的,10分鐘的試講,試講 是直接上課還是隻是說課呢?我開辦文化輔導學校,一定要試講,準備好一節課,主要是看你的表達能理,講課的水平怎麼樣,數學,推薦一篇教案 初中數學教師資格證...

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正規平臺借錢能不能快速到賬主要看你資質,如果資質不好,還要求十分鐘到賬,一般就是利息比較高了。手機借錢十分鐘到賬是真的嗎 不管真的假的,這類都是大坑,自己看著辦。如果你是做廣告的當我沒說。手機借錢十分鐘到帳有嗎 這樣的有不少的 我之前在有借 論壇上找到不少4 支付寶上借唄,幾分鐘就到了。要求十分鐘到...